北京市延庆区2019—2020学年第一学期期末试卷初二语文及答案.docx

1、 初二语文 第 1 页 共 16 页 延庆区 20192020 学年第一学期期末试卷 初二语文 一、基础运用（共 20 分） 近段时间， “垃圾分类” 成为北京市某学校学生口中的高频词。 为促进 “垃圾分类” 这件 “天 大的小事”入脑入心，大家准备了以下资料，请你完成相应任务。 1.第一小组准备材料如下，请你阅读后完成题。 为什么我们这么急着搞垃圾分类？ A B C D 我国是垃圾生产大 国，目前全国生活垃圾 年产量为 4 亿吨左右， 并以大约每年8%的速率 递增。 你想被垃圾包围你想被垃圾包围 吗？吗？ 焚烧不分类的垃圾 产生的二噁英污染物是 地球上最致命的有毒物 质之一，毒性相当于砒 霜

2、的 900 倍。 你想放弃健康吗？你想放弃健康吗？ 每年约有 800 万吨 塑塑 料垃圾进入海洋，至 少 10 亿个海洋生物因 塑料制品而失去生命。 你想谋杀动物朋友你想谋杀动物朋友 吗？吗？ 某大学研究员指出， 估计全球一半以上人口 体内都能找到和死亡海 洋生物体内一样的物质 塑料微粒。 你想失去生命吗？你想失去生命吗？ 下列加点字的注音、字形和笔顺判断全都正确的一项是(2 分) A.塑 料(s) 杯盘狼籍 “量”的第十笔是横 B.倔 强(ju) 巧妙绝伦 “量”的第十笔是竖 C.潜 伏(qin) 坦荡如坻 “海”的第八笔是横 D.遒劲 (jn) 磨肩接踵 “海”的第八笔是点 学生学生 须知

3、须知 1.本试卷共 11 页，五道大题，21 道小题；满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 初二语文 第 2 页 共 16 页 对上面表格中推进垃圾分类的原因表述不明确的一项是（2 分） A.我国是垃圾生产大国，生活垃圾年产量高、增速快。 B.焚烧不分类的垃圾会产生地球上最致命的有毒物质。 C.塑料垃圾大量进入海洋，导致众多海洋生物因塑料制品而失去生命。 D.估计全

4、球一半以上人口体内都能找到塑料微粒。 2.第二小组准备材料如下，请阅读后完成题。 厨余垃圾厨余垃圾：指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐性垃圾 以及农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水产品、畜禽内脏等。 可回收物：可回收物：是指回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主 要包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、织物类等。 有害垃圾：有害垃圾：指生活垃圾中的有毒有害物质，主要包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅 蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计 废药品，废油漆、溶 剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂

5、及其包装物，废胶片及废相纸等。 其他垃圾：其他垃圾：是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾，以及难以辨识类别的 生活垃圾。 在横线处填入标点正确的一项是(2 分) A. 分号 顿号 B.逗号 顿号 C. 分号 逗号 D.逗号 逗号 请你根据上面两个小组的材料说说为什么垃圾分类被称为“天大的小事”？（2 分） 答： 请你利用上面的材料将小明同学家的垃圾分类投放（只填序号）。(4 分) 某天，小明同学家共产生了如下垃圾：洗发水瓶鱼骨头旧作业本过期的感冒药 骨折后拍的 X 光片糖炒栗子壳西瓜皮打碎的瓷碗 初二语文 第 3 页 共 16 页 可回收垃圾 餐厨垃圾 有害垃圾 其他垃圾 3.第三

6、小组为宣传垃圾分类创作了顺口溜，可是总对画线句子不满意。请你从语句衔接和押韵 方面帮助他们进行修改。（2 分） 垃圾分类 垃圾分类细归纳，四色大桶要说话。 蓝色大桶可回收，变废为宝不复杂。 绿色大桶装剩菜，加工肥料有方法。 红桶垃圾有害处，电池灯管再处理。 黑色大桶装其他，尿布旧物来安家。 城市文明动动手，美好生活你我他。 答： 4.下面是第四小组收集的资料，请你帮他们选出一幅张贴在学校宣传环保的橱窗里，并结合内 容和书体特点说明理由。（2 分） 甲甲 乙乙 丙丙 初二语文 第 4 页 共 16 页 答： 5.第五小组写了一份“倡议书”，下列句子填在横线处恰当的一项是（2 分） 垃圾分一分，生

7、活美十分。为了我们的生活环境更美好，为了给未来多留一些资源， 请老师和同学们积极参加垃圾分类。我们相信，只要有大家的参与和支持，我们的校园一定 能够变得更加美丽。 A. 让我们行动起来吧！ B. 难道我们现在还不行动起来吗？ C. 我们要行动起来。 D. 啊，我们真的要行动起来呀！ 6.第六小组为本次活动制作了卡片，请你补全卡片的内容。（2 分） 法国昆虫学家法布尔写的昆虫记非常值得阅读，这本书引导我们关注人与自然和谐相 处问题。作者根据观察获得第一手材料，描述了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界一 个又一个奥秘： 蝉在地下 潜伏 四年才钻出地面， 却只能在阳光下活五个多星期； ； （请你

8、再写出两个例子，介绍昆虫的秘密） 答： 二、古诗文阅读（共 19 分） （一）古诗文默写（共 5 分） 7.东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）（1 分） 争渡，争渡， 。（李清照如梦令）（1 分） ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修采桑子）（1 分） 孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”富贵不能淫一文中与这句话意思最相近 的一句是“ ， ； ， ”。（2 分） （二）阅读雁门太守行，回答问题。（共 5 分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 初二语文 第 5 页 共 16 页 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 8.

9、李贺作诗，工于设色。请你关注表现色彩的词语，用自己的话描述一下画线诗句呈现的景 色。（3 分） 答： 9.下列与李贺雁门太守行中表现出情感不同类 的一项是（2 分） A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望） B.中原乱，簪缨散，几时收？（朱敦儒相见欢） C.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维使至塞上） D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （三）阅读周亚夫军细柳张释之执法，回答问题。（共 9 分） 周亚夫军细柳 司马迁 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵 刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：天子且至！军门都尉曰：将军令

10、曰： 军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： 吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：将军约，军中不得驱驰。 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： 介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动， 改容式车。使人称谢：皇帝敬劳将军。成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其 将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。 张释之执法 司马迁 上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆 马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰： 县人来，闻跸 ，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。廷尉奏当，一

11、 人犯跸，当罚金。文帝怒曰：此人亲惊吾马，吾马赖 柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉 初二语文 第 6 页 共 16 页 乃当 之罚金！释之曰：法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民 也。且方其时，上使 诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重， 民安所 措其手足？唯陛下察之。上良久曰：廷尉当是也。 【注释】 舆：皇帝、诸侯坐的车。属：zh，同“嘱”交付。廷尉：即张释之。治问：审问。 跸：古代帝王出行时要先清道禁止他人通行。赖：幸亏。当：判决，判处。更：变更，改变。 使：如果，假使。安所：什么地方。 10.下列各组词句中加点词的意思相同的一项是(2 分

12、) A.于是 上乃使使持节诏将军 廷尉当是 也 故天将降大任于是 人也 B.已而之 细柳军 唯陛下察之 此之 谓大丈夫 C.但闻 燕山胡骑鸣啾啾 闻 跸，匿桥下 操蛇之神闻 之 D.于是天子乃按辔徐行 久之，以为行 已过 行 拂乱其所为 11.请你翻译下面的句子。（4 分） 至于亚夫，可得而犯邪！ 翻译： 法者，天子所与天下公共也。 翻译： 12.上面两篇文章中周亚夫和张释之有什么共同点，请结合内容说明理由。（3 分） 答： 三、名著阅读（共 4 分） 13.尽管论语是一部语录体典籍，但是我们也能从中读到一个个鲜活的人物。请你从下面语 录中任选一章，结合内容说说你看到一个怎样的孔子。不少于 1

13、00 字。（4 分） 子贡欲去告朔之饩羊。子曰：赐也！尔爱其羊，我爱其礼。 子入太庙，每事问。或曰： 孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。子闻之，曰： 是 礼也。 答： 初二语文 第 7 页 共 16 页 四、现代文阅读（共 17 分） （一）阅读北极熊如盛开的白莲花，完成 1417 题。（共 11 分） 北极熊如盛开的白莲花 毕淑敏 苍茫白夜中，一粒橙红色的甲虫，锲而不舍地向地球的最北端倔强挺进，终于攀上了 地球冰冷头颅的银色王冠之顶 全世界最大的核动力破冰船俄罗斯的 50 年胜利号 ， 驮着我，于 2016 年 7 月 27 日 7 时 57 分，抵达北极点北纬 90 度。 真到了北极圈内

14、， 才发现生存环境之恶劣， 真不是我等生活在温带的人可以轻易想象的。 此刻还是北极地区最温暖的季节，已让俺们叫苦不迭，若是到了连续 100 天完全不见太阳的极 夜酷寒之时，简直是地狱缩影。【甲】什么动物能在这种艰窘之中生存啊？！ 答案汝之砒霜，吾之蜜糖。铺天盖地冷峻无比的冰海，乃是上苍送给北极熊的最好 礼物。 北极熊，常年驻守北纬 80 度到 85 度之间的广阔冰域。说它们常驻，指一年到头，无论 极昼还是极夜，无论觅食还是繁衍，都寸步不离这极北苦寒之地。不像一些候鸟，是典型的机 会主义者。拣着北极仅有的好时光，在这里休憩养子，一旦气候转劣，它们立刻起飞，成群结 队向南逃逸，寻找更舒服的地方。这

15、固然也不失为一种活法，但北极熊的孤独与矢志不渝，让 人更生喟叹。 这是我第一次亲见北极熊。 它并不算很大，身体灵活，毛色雪白，估计肚子里的油水有限，不曾被环斑海豹的脂肪 染黄。它在冰面上迅疾奔跑，如同银箔打造而成的精灵。四只大掌，犹如白色蒲扇，在冰雪中 有序扑打，上下翻飞，姿态优美。 虽说它的听觉并不发达，但游客们吸取教训完全噤声，加之原子破冰船并不散发任何味 道，它不曾受到惊吓，仍保持着怡然自得的心境，其乐悠悠。奔跑中遇到海冰错落处，面对海 水阻隔，它没有丝毫踌躇，凭借跑动惯性凌身一跃，在空中划出出一道灼灼白光，稳稳降至另 外的浮冰上。 在它的前方，冰区多裂，便一个箭步接着一个箭步飞腾而起，

16、好像跨越无形的栏杆，步 初二语文 第 8 页 共 16 页 幅可达 5 米。多数时刻，它判断准确，安然着陆，接着马不停蹄地奔跑。 时有运气不佳，不知是判断有误还是体力不支，它未曾抵达另一冰面，而是坠落冰隙， 被蔚蓝色的海水淹没。但北极熊镇定自若，并不觉得有何异样，马上昂起头，不慌不忙地划起 水来 北冰洋的水多刺骨啊！陷落那一刻，北极熊被冰水瞬间浸透，会不会冷得打一个寒战？ 【乙】一刹那，眼泪夺眶而出 11北极熊是完全食肉动物，食谱中没有任何植物。这也不能怪它饮食习惯不健康，都是叫 北极的恶劣环境逼的。土生土长的北极植物，主要是苔藓和地衣之类。北极较低纬度处，偶尔 还可见点滴绿色惊鸿一现，更高纬

17、度的地方几乎寸草不生。高纬度地区的植被，产量极低，打 包归拢到一处，估计连兔子都喂不饱，哪能填满北极熊的大肚囊。北极熊终生只能以纯肉类充 饥，冰天雪地独来独往，它或许是地球上最孤独寂寞的动物。 12如果北极浮冰融化，甚至无冰，北极熊就失去了家园，无法生存下去。 13从北极回来后，方知北京夏天酷暑难熬。有记者爆料，豢养在北京动物园的北极熊，吃 掉了很多西瓜，还喝了绿豆白糖汤加固体果珍饮料。我相信人们在尽一切努力安抚迁居的北极 熊，但圈养在水泥森林里皮毛污浊的北极熊，能和冰海中畅游的北极熊相比吗？看到资料说， 欧洲某动物园为了一解北极熊思乡之苦，在水泥砌成的院墙上，用白油漆涂画了冰山的形状。 我不

18、能想象北极熊望着油漆剥脱的水泥墙会想起什么。 14如果说北极熊有什么天敌的话，那就是人。北极的土著居民，长久以来就有猎杀北极熊 的传统。不过没有枪支的因纽特人，赤手空拳对付力大无穷的北极熊，也是险象环生。如果北 极冰层彻底融化，北极熊丧失了休养生息的家园，最后活活饿死，变成一张褴褛黑皮，人类啊， 包括你我，难辞其咎。 （有删改） 14.本文围绕北极熊展开叙述，请你阅读全文补全内容。（2 分） 答：初到北极，看到北极熊生活的恶劣环境。 初二语文 第 9 页 共 16 页 15.标点符号不仅表明句读，还能产生丰富的表达效果。请你分别说说【甲】【乙】两句中标点 符号有什么作用？（4 分） 【甲】什么

19、动物能在这种艰窘之中生存啊？！？！ 【乙】一刹那，眼泪夺眶而出 答： 16.阅读文章，请你从写法角度提出一个问题，并尝试作答。(3 分) 答： 17.请你结合内容说说文章的题目有什么作用。（2 分） 答： （二）阅读（二）阅读千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化，完成，完成 18182020 题。（共题。（共 6 6 分）分） 千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化 梁思成梁思成 在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯 燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。 古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作 为取得艺术效果的重

20、要手段之一。 就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然 在不同的部位上，这一列柱和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子 的完全相同的简单重复。至于其他门、窗、檐、额等等，也都是一个个依样葫芦。这种重复却 是给予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。 关于千篇一律和变化万千历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从已被拆除 了的中华门(大明门、大清门)开始就以一间接着一间，重复了又重复的千步廊一口气排列到天 安门。从天安门到端门、午门又是一间间重复着的千篇一律的朝房。再进去，太和门和太 和殿、中和殿、保和

21、殿成为一组前三殿与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的后 三殿的 （大同小异大同小异 风格迥异风格迥异）的重复，就更像乐曲中的主题和变奏；每一 座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是 比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的伴奏。整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、 初二语文 第 10 页 共 16 页 阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的工程做法的统一规格、统一形式建造的，连彩 画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们千篇一律。 但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大手卷里漫步；在 时间持续的同时，空间也连续着

22、流动。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然 而每走几步，前瞻后顾、 （左睇右盼左睇右盼 四处张望四处张望），那整个景色的轮廓、光影，却都 在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的 辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。 翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往 都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴 手卷、一首乐曲。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。 （有删改） 18.从文中横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填 ，处应 填 。（2 分） 19

23、.文中的“千篇一律”指的是什么？（2 分） 答： 20.下面这则材料是否可以展现出建筑的“千篇一律和千变万化的统一”之美呢？请结合上面文 中的相关内容和材料说明理由。（2 分） 北京的卢沟桥全长 200 多米，桥的两侧有 281 根望柱，柱间相隔大约一米。柱头刻着莲花 座，座下为荷叶墩。放眼望去，两排柱子雄伟壮观。这 281 个望柱，每根柱上都有金、元、明、 清历代雕刻的不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，千态万状，惟妙惟肖。1984 年经过核查，查清桥上的石狮多达 489 头。 答： 初二语文 第 11 页 共 16 页 五、作文（共 40 分） 21

24、.请从下面两个题目中选择一个 完成作文。 毛泽东主席曾经说过：“世上无难事，只要肯登攀。”请以“登攀登攀”为题，写一篇文章。 不少于 600 字。 读古诗，我们会遇见满腹才华的诗人；读小说，我们会遇见性格鲜明的主人公；读散文， 我们会遇见情感真切的作家请你从八上教材或者名著中任选一位，想象与他（她）相 遇的场景，补全题目“遇见“遇见 ”，写一个故事。不少于 600 字。 请将下面这段话作为“遇见请将下面这段话作为“遇见 ”这篇作文的开头”这篇作文的开头 暮色四合暮色四合 抬头， 蓦然看到远处有一身影， 我定睛细观， 不由一惊， 眼前之人莫不就是抬头， 蓦然看到远处有一身影， 我定睛细观， 不由

25、一惊， 眼前之人莫不就是 。 要求：将题目抄写在答题纸上 不出现真实的姓名和学校名称 诗歌除外 初二语文 第 12 页 共 16 页 延庆区延庆区 2019201920202020 学年第一学期期末测试卷答案学年第一学期期末测试卷答案 初 二 语文 2020.1 一、基础运用（共 20 分） 1（1） 1（2） 2（1） 5 9 10 B B D A C（选其他 1 分） C 选择题每道题 2 分 2.（2）垃圾分类是举手之劳的小事（贴近生活的小事），但是我国是垃圾生产大国，如果垃圾 不分类会导致多种有害物质危及人类和其它生物的健康，甚至是生命，事关环保，事关人类生 存环境，所以垃圾分类是“天

26、大的小事”。结合材料分别阐释“小事”和“天大”，各 1 分（2 分） 2.（3） 可回收垃圾 餐厨垃圾 有害垃圾 其他垃圾 3.示例：红色大桶盛有害，妥善处理大家夸。（2 分） 4.甲是隶书，隶书形体略扁，姿态端庄，古朴典雅，“绿水青山就是金山银山”是一个非常庄 重严肃的环保问题，所以选隶书。 乙是楷书，楷书形体方正端庄，笔画平直，“绿水青山就是金山银山” 是一个非常庄重严肃 的环保问题，所以选楷书。 丙是行书，行书笔画流畅，潇洒飘逸，充满活力，“绿水青山就是金山银山”展现的是美好 富足的生活，如行云流水一般令人舒畅。 书体特点 1 分，结合内容 1 分。 6.示例：菜青虫用装死逃脱天敌的魔掌

27、。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。每处 1 分。 二、古诗文阅读（共 19 分） （一）古诗文默写（共 5 分）（每空 1 分，有错别字该空不得分） 初二语文 第 13 页 共 16 页 7. 铜雀春深锁二乔（1 分） 惊起一滩鸥鹭（1 分） 微动涟漪（1 分） 得志，与民由之；（1 分）不得志，独行其道。（1 分） （二）阅读雁门太守行，回答问题。（共 5 分） 8.示例：秋风萧瑟，呜呜的号角声在空气里回荡，鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场， 那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。（只是翻译扣除 1 分）（共 3 分） （三）阅读周亚夫军细柳张释之执法，回答

28、问题。（共 9 分） 11.示例：（1）至于周亚夫，难道能够侵犯吗？（2 分）（2）法律是天子和天下人应该共同遵 守的。（2 分） 12.示例：一视同仁（不阿谀奉承、刚正不阿、法律面前人人平等）（1 分），周亚夫命令军营 中要下马慢行，即使是皇帝也要遵守。张释之没有因为皇帝想要严惩的惊马的路人而改变自己 原来的处罚（2 分）。 （共 3 分） 三、名著阅读（4 分） 13.示例： 孔子是尊重礼（敬爱礼、守礼等）的人（1 分），这句话的意思是：子贡想把每月初一告 祭祖庙的羊废去不用。孔子说：“赐呀！你爱惜那只羊，我则爱惜那种礼。”（1 分）当子贡想 去掉祭祀的羊时，孔子是明确反对的，他认为要遵守

29、祭祀的礼仪比节省祭祀用的羊重要的多， 可以看出孔子对于礼的重视。（2 分）。 孔子是谦虚（好学、严谨）的人（1 分），这句话的意思是：孔子进入太庙，每遇到一件 事都细细地询问。有人说：“谁说鄹邑大夫的儿子懂得礼仪呀？他进到太庙里，每件事都要问 人。”孔子听到这话，说：“这正是礼嘛。”（1 分）当孔子到太庙的时候，虽然他是非常懂礼 初二语文 第 14 页 共 16 页 之人，但是每一件事依然都要问一问，表现出孔子对于礼的尊重，这种“问礼”正是“有礼” 的表现。（2 分） 四、现代文阅读（共 17 分） （一）北极熊如盛开的白莲花（11 分） 14.在北极，看到北极熊在冰面上奔跑被感动。（1 分）

30、 离开北极，了解到豢养的北极熊失去自由的生活状况。（1 分） 15.示例： 甲： 问号表惊异，表明北极的环境极其艰苦、恶劣，不可能有动物在这里生存。 叹号表感叹，表明对能在如此恶劣环境里生存的生物的敬意。（2 分） 乙：省略号表示情感的延长和内心活动的省略，写出了作者看到北极熊入水心情久久不能 平静。 表明作者作者看到北极熊落入海水时被感动、震撼、担心、同情、心疼等复杂的感情。 （2 分） 16.16.可从环境描写、对比写法、各种描写方法等角度等提问，并依据提问来作答。 （提问 1 分，作答 2 分） 17.题目采用比喻的手法，交代了本文主要写如白莲花一样圣洁美好的北极熊，暗含着作者对北 极熊

31、的热爱与赞美，同时也能够激发读者的好奇和兴趣，想要知道作者笔下的白莲花一样 的北极熊会是什么样的、有什么故事。（作者写的内容，暗含的情感，读者角度，答出两 点即可满分）（2 分） （二）千篇一律与千变万化（共（二）千篇一律与千变万化（共 6 6 分）分） 18.大同小异、左睇右盼。（2 分） 初二语文 第 15 页 共 16 页 19.古今中外的无数建筑，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要 手段之一。 （2 分） 或者：或者：整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的 “工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无

32、尽的重复。 20. 千篇一律：281 根望柱，柱间相隔一致，装饰雕刻一致，展现着雄伟壮观之美。（1 分） 千变万化：每根柱上都雕刻的不同姿态的狮子，展现着千态万状，惟妙惟肖之美。（1 分） 五、作文（共五、作文（共 4040 分）分） 21.（40 分） （1）评分标准 项目项目 等级等级 内容、表达（内容、表达（3636 分）分） 说说 明明 书写（书写（4 4 分）分） 一类卷一类卷 （40403434） 要求：符合题意，内容具体， 中心明确，想象丰富、合理； 条理清楚，结构合理；语言通 顺，有 2 处以下语病。 赋分范围：3630 分 以33分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。

33、4 4 分分 书写工整， 标点正 确， 错别字 2 个以 下，格式规范。 二类卷二类卷 要求：比较符合题意，内容比 3 3 分分 初二语文 第 16 页 共 16 页 （33332929） 较具体，中心比较明确，想象 比较丰富、比较合理；条理比 较清楚，结构比较合理；语言 比较通顺，有 34 处语病。 赋分范围：2925 分 以27分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 书写工整， 标点大 体正确，错别字 3 4 个， 格式规范。 三类卷三类卷 （28282424） 要求：基本符合题意，内容尚 具体，中心基本明确，想象不 够丰富、不够合理；条理基本 清楚，结构基本完整；语言基 本通顺，有

34、 56 处语病。 赋分范围：2420 分 以22分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 2 2 分分 字迹不够清楚， 标 点错误较多， 错别 字 57 个，格式 大体规范。 四类卷四类卷 （23230 0） 要求： 不符合题意， 内容空洞， 中心不明确，缺乏想象；条理 不清楚，结构不完整；语言不 通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：190 分 以13分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 1 10 0 分分 字迹潦草， 难以辨 认，标点错误很 多， 错别字 8 个以 上，格式不规范。 （2）说明 不将题目填写在答题纸上，从总得分中扣 1 分。 字数不足 500 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 2 分。