小学数学五年级上册方法技能提升卷（数对、可能性的判断与分析）.doc

1、1 五五年级年级数数学学上册期末上册期末方法技能提升卷方法技能提升卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （数对、可能性的判断与分析数对、可能性的判断与分析） 一、我会填。一、我会填。(2(2 题题 2 2 分，分，4 4 题题 4 4 分，其余每空分，其余每空 2 2 分，共分，共 1616 分分) ) 1数对(3，7)表示这个物体在第 3 列，第 7 行，那么数对(5，6)表示这个物体 在第( )行，第( )列。 2 刘强坐在教室的第 5 列第 2 行， 用数对(5， 2)表示； 李方坐在刘强的正前面， 李方的位置用数对( ， )表示。 34.670.9 的积( )小于 4.67，(

2、)大于 0.9，( )大于 5。(填“一 定” “可能”或“不可能”) 4用指定的数对按顺序在表格中找出一句话：(3，6)(4，6)(1，5)(1，4)(4， 3)(1，2)(2，1)(4，1) 这句话是：_ _ 二、我会选。二、我会选。( (每题每题 4 4 分，共分，共 2020 分分) ) 1从下面两个袋子中各摸一个球，结论不正确的是( )。 A都有可能摸出白球 B都不可能摸出红球 C两个袋子摸出白球和黑球的可能性一样大 2 2今天是星期日，明天( )是星期六。 A一定 B可能 C不可能 3体操比赛时，五(1)班同学站成长方形队列，每队人数相等，林林站在最后 一队的最后一个，用数对表示是

3、(9，6)，五(1)班共有( )人参加体操比赛。 A54 B55 C无法确定 4在同一幅图上，如果 A 点的位置为(1，5)，B 点的位置为(1，1)，C 点的位 置为(3，1)，那么三角形 ABC 一定是( )三角形。 A直角 B钝角 C锐角 5象棋有规定：马走日(如图)。如果要走一步马，你认为走到的位置不可能是 ( )。 A(6，4) B(5，1) C(6，3) 三、按要求完成下列各题。三、按要求完成下列各题。( (共共 6464 分分) ) 1下图是一幅国际象棋棋盘的平面图。 3 (1)棋盘上的棋子分别在什么位置？填一填。(8 分) 白王( ) ( ， ) 黑王( ) ( ， ) 黑车(

4、 ) ( ， ) 白兵( ) ( ， ) (2)接下来，黑车进到(c，2)处，请标出它移动后的位置。(4 分) 2. (1)用数对表示图中的三角形 ABC 三个顶点的位置。(6 分) (2)将图中三角形向下平移 1 格得到三角形 ABC， 画出三角形 ABC。 (4 分) (3)用数对表示 A，B，C的位置，说一说你发现了什么。(6 分4 分) 3下图是儿童游乐园游乐设施位置示意图。 4 (1)如果用(3， 2)表示跳跳床的位置， 你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？ (8 分) (2)秋千在摩天轮以西 100 m，再往北 300 m 处，请在图中标出秋千的位置。(4 分) (3)小明玩了摩天

5、轮，准备去玩跷跷板，他怎样走最近？(路线只能按东西或南 北方向直走，不能斜走)(6 分) 4海军叔叔在海上巡逻，他们的航行路线是(4，0)(8，2)(10，3)(19， 4)(19，5)(16，6)(9，5)(5，4)。 (1)先在上图中标出他们经过的位置， 再把这些表示位置的点依次连接起来。 (8 分3 分) (2)有 A，B，C 三个灯塔，他们经过了哪些灯塔？(3 分) 5 附：参考附：参考答案答案 一、1. 6 5 2. 5 1 3. 一定 一定 不可能 4不忘初心 方得始终 二、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 三、1.(1)g 2 d 7 c 6 g 4 (2)略 2(1)点 A 用数对(2，4)表示，点 B 用数对(1，2)表示，点 C 用数对(4，1)表示。 (2)略 (3)点 A用数对(2，3)表示，点 B用数对(1，1)表示，点 C用数对(4，0)表示。发现： 把三角形向下平移，数对中列数不变，平移几格行数就减几。 3(1)摩天轮用数对(5，1)表示，碰碰车用数对(2，4)表示，跷跷板用数对(6，5)表示。 (2)略 (3)(答案不唯一)小明先向东走 100 m，再向北走 400 m 可到达跷跷板处。 4(1)略 (2)他们经过了灯塔 A 和 C。