部编版八上第六单元作文导写：表达要得体（附写作分析与佳作精评）.docx

1、部编版八上第六单元作文导写：表达要得体 一、 下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段， 表达不够得体， 试着修改一下。一、 下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段， 表达不够得体， 试着修改一下。 我们班最近变化很大， 卫生好了， 纪律好了， 学习成绩也好了， 本月获得了年级 “流 动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理 很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。 提示： 1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。 比如， 是否注意了文中提及对象的身份， 词语使用是否恰当等。 2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。 3.如果你觉得修改意见比较多，

2、可以在不改变原意的基础上，重写一段话。 【写作分析】 这是班会发言稿中的一段文字， 有一些表达不够得体的地方， 主要表现在三个方面： -是语言枯燥无味， 如文段中三个 “好了” 的连续使用， 显得重复罗唆； 二是用词不当， 如“归咎”一词的意思是“把罪过归于(某个人或集体)”，感情色彩不符合语境；三 是语言不符合人物身份， 如最后一句对班主任的评价不符合学生的身份， “我很欣赏， 要充分肯定”这种居高临下的语气，俨然是上级对待下级的态度，需要做出适当的调 整。此外，修改时要在不改变原意的基础上，注意适当润色，使表达更加连贯。 【修改示例】 我们班最近变化很大，卫生和纪律明显好转，学习成绩也提高

3、了，本月还获得了年 级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理。班主 任为我们班付出很多，他管理严格、到位，得到全校师生的充分肯定。班主任，感谢 您的辛苦付出，我们为生活在这样的班集体感到骄傲！ 点评：点评： 围绕不改变原意的原则，从三个方面对原稿进行了适当的修改。修改后，语言显得 简洁明快，用语也符合学生的身份，表达得体。另外，把“归咎”改成“归功”，感 情色彩符合语境，用词恰如其分。 二、学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人二、学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人 士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参

4、加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以 学生会的名义写一份邀请函。学生会的名义写一份邀请函。 提示： 1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对方的尊敬。要根据嘉宾的身 份，选择恰当的称呼。 2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方 在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。 3.语言要简洁明了，大方得体。 【写作分析】 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它 是现实生活中一种常见的应用文。 邀请函的格式包括以下几点： 首先， 邀请函的标题，

5、可以直接书写为“邀请函”，还可以写成个性化的活动标题，如“邀请函”。其 次，邀请函的称谓应使用统称，并在统称前加敬语，如“尊敬的先生/女士”。再 次，邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事 项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体诚挚的邀 请。正文结尾一般还要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临” “欢迎光临”等。最后， 落款在正文的右下角，要先署名(主办单位),后写日期。 【佳作展示】 邀请函邀请函 尊敬的局长： 诚挚邀请您出席我校“环境保护月”活动的启动仪式。5 月 26 日上午 8 点，我校 学生会将在阶梯教室举办“环境保护月”活动启

6、动仪式，以此激发全校同学的环保意 识。本次活动的主题是“低碳生活，你我同行”，我们将通过开展一系列的环保活动， 让广大同学响应环保、热爱环保、积极为环保活动做出应有的贡献。 因为您是环保方面的专家，我们诚挚邀请您出席本次启动仪式，并做 20 分钟主题 演讲。真诚期待您的莅临。 中学学生会 年月日 点评：点评： 这篇邀请函开宗明义地提出邀请，然后简洁地介绍活动的时间、地点、主题等，最 后提出希望被邀请者做主题演讲的要求。全文格式正确，语言简明， “诚挚邀请” “真 诚期待”等词语体现了对被邀请者的尊重，准确恰当。 三、在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、三、在“环

7、境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、 低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于 500500 字。字。 提示： 1.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。 2.明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并 提出活动的具体内容和要求。 3.注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。 【写作分析】 倡议书又称倡议信，是就某些事情或问题，向有关方面、部门或群体发出倡议、提 出建议所使用的日常应用文。倡议书包括标题、称呼、正文、结尾、落款五部分。 倡议书的标题可以直接在第

8、一行正中间用较大的字体写“倡议书三个字，还可以 由倡议内容和文种名共同组成，如“节约用电倡议书”。 倡议书的称呼在第二行开头顶格写，可依据倡议的对象而选用适当的称呼，如“广 大的青少年朋友们“广大的教育工作者们”等。 倡议书一般在第三行空两格写正文，倡议书的内容须包括以下两方面：一是要写明 倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出意在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活 动的原因， 以及当时的各种背景事实， 并申明发布倡议的目的， 人们才会理解和信服， 才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。二是要写明 倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分，开展怎样的活动，要做哪些事情，

9、具 体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，这些都要交代清楚。 倡议书结尾要表达倡议者的决心和希望， 或者写出某种建议； 倡议书属于专用书信， 可以按照专用书信的格式写上“此致敬礼”。 落款即在右下方写明倡议者单位、 集体或个人的名称或姓名， 署上发出倡议的日期。 【佳作展示 1】 “低碳生活我行动”倡议书“低碳生活我行动”倡议书 亲爱的同学们： “低碳生活”是一种最接近自然、最节省能源、最环保的生活方式，也是人类改善 地球环境的必由之路。当你在芳草萋萋的校园里漫步的时候，当你在窗明几净的教室 里学习的时候，你一定会为自己生活在这样的校园中感到高兴。但是近年来，全球气 候变化无常，温室效应明显，

10、耕地沙化蔓延，雾霾时常侵袭严重威胁着全人类的 身体健康。气候变化是当今全球面临的重大挑战，切实践行“低碳生活”，遏制气候 恶化，拯救地球家园，已经刻不容缓。 为了更好地建设低碳新家园，我们向同学们倡议：以“应对全球气候变暖，共建绿 色低碳家园”为宗旨，积极参与到以“低碳生活我行动”为主题的节能减碳公益活动 中来。 首先，我们要有低碳生活的意识，并积极主动地向身边的人、向社会大力宣扬低碳 的重要性，以便影响和带动更多的人践行低碳生活。 其次，低碳生活必须从个人做起：杜绝使用一次性制品，减少垃圾产生；尽量一物 多用，节约利用不可再生能源，合理利用可再生能源；倡导绿色消费，绿色出行。 最后，我们要推

11、动低碳生活前进，把低碳生活知识、绿色消费习惯和生态文化带进 家庭、带进社区，形成个人带动家庭、家庭推动社会、人人参与低碳生活的良好格局， 促进人与自然和谐发展。 也许我们的行动微不足道，但聚沙成塔，一点一滴的努力定能汇聚成地球绿色的希 望！让我们从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份 力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为低碳 生活方式的践行者，携起手来建设我们的绿色低碳新家园！ 此致 敬礼 中学班 年月日 点评：点评： 本文按照倡议书的格式行文，开篇先介绍发出倡议的背景、目的，然后明确倡议的 主题，发出的三条倡议按照先意识、再行动、后

12、推进的逻辑顺序，条理清楚，层次分 明。作者发出倡议时，表达得体，用语极有分寸感，既不强人所难，又热情洋溢，很 有亲和力。 【佳作展示 2】 保护校园环境倡议书保护校园环境倡议书 敬爱的老师们、亲爱的同学们： 当我们在绿树成荫的校园里漫步时，一定倍感心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教 室里读书时，一定能够全神贯注；当我们在整洁宽敞的操场中锻炼时，一定感到心情 舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，我们沐浴着阳光，吸取着营养。 校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、 学习和生活。“校园是我家， 爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、 生活。为此，我们面向全

13、体老师和同学发出如下倡议： 1.以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生。 2.提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的垃圾，确保地面的干净。 3.不在校园内吃辣条、糖果、奶茶等零食，不乱扔果皮、纸屑等杂物。 4.爱护公共设施，不乱涂乱画，不踩踏花草树木。 5.自觉与不文明行为说再见，做一个文明、环保的中学生。 老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互监督。捡起一片垃圾，留下 一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明校园的开拓者、实践者、建 设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。 让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，从现在做起。“勿 以恶小而为之，勿以善小而不为。”用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园芬 芳，还等什么，让我们赶快行动吧！ 中学班 年月日 点评：点评： 这是一篇优秀的倡议书，作者围绕“保护校园环境”的主题发出倡议，言辞恳切， 很接地气，自然能够引起读者的共鸣。文章表达得体，语言优美生动，尤其开头一段 对校园环境的描写，强烈地激发了师生的环保意识，这正是倡议书所要达到的效果。