净化用语环境让表情达意更温馨(附:《咬文嚼字》编辑部日前公布的2020年度“十大语文差错”).docx
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1、净化用语环境,让表情达意更温馨(附:咬文嚼字编辑部日前公布的 2020 年 度“十大语文差错”) 写在 2020 年度“十大语文差错”公布之后 素有“语言啄木鸟”之称的语言文字类权威杂志咬文嚼字在公布了“2020 年十大网络流行 语”之后,于 2021 年 1 月 6 日又向社会公布了“2020 年十大语文误差用语”。仔细审读罗列出来 的这些误用语,它们都与公众的日常生活息息相关,而且很多都是高频用语。尽管开列的十个词条 的分析有的值得商榷,但总体上反映出当下语用环境还有很大净化的时空。当然,语言是随着社会 进步、时代发展而不断发展的,新词新语如雨后春笋般涌现,由于特定语言环境的限定,决定了用
2、 语的特定指向性,局部性的用语放置到大语境下可能会出现误差。但是,这也不是乱用错用语言的 理由。 作为表意性文字,汉语言与表音性的语言最大的不同在于,它是音形义的结合体,而且在具体 使用时还要兼顾语法规范。简而言之,要正确、准确地使用语言文字,除了语音、字形、字义要正 确,还要符合现代汉语的语法规范。而从评选出来的十个语用错误看,因为仅止于词汇的层面,没 有涉及句子,也就无关句法结构。不过,每一种语言都有自身的规律性。从语言单位上看,汉语言 由语素、词语、短语、句子、句群五级单位组成,即每一级下层语言单位按照一定的语义关系和逻 辑关系组合成高一级别的语言单位。要符合规范,不仅要使用语义准确的语
3、言单位,还要注意各级 单位间的逻辑关系。比如,就单句而言,其基本特点是表达完整的意思,并且具有特定的语气。只 有这两个条件同时满足,基本上才能称得上为句子。之所以说是基本上,而不是完全,是因为单句 是由不同的句子成分构成, 而不同的句子成分在句子中的顺序也不同。 按照传统的语法规范的要求, 常式句的句子成分除了独立语外,一般的顺序是:定语+主语+状语+谓语+补语+定语+定语。也就是 说,正常表达交流的规范用语只有遵循这样的规则,才符合语言使用的习惯,如果违反这一规则, 就是语用的错误。 简单谈及语言文字运用过程中语法规范使用应注意的问题, 回到 “语文差错” 本身问题的探讨。 作为人类专属性的
4、交际工具,语言在人们的日常生活和社会政治经济文化发展中发挥着极其重要的 作用。就语言的存在形态看,简单有口头言语和书面语言两种。不论是面对面的口头表达,还是以 文字的方式交流, 都离不开文字词汇; 而要准确地表达, 收到良好的交流效果, 遵循汉语表达习惯, 正确使用是前提。 既然文字是最基本的语言单位, 而且是音形义的结合体, 那么要准确使用, 就关系语言的读音、 字形和语义三个方面的问题。就读音而言,汉字除了有声调的变化,还存在多音和同音的现象:不 同的声调不同的汉字对应,同样的声调有多种汉字对应,同一个汉字还有多种读音。这种音形义不 是一 一对应的关系给汉字表达交流带来很大的麻烦。(这种情
5、况在口语交际中问题不大,因为 交流双方的交流语境是封闭性,约定俗成的。)而要避免错误的发生,只有把词语放置到具体的语 言场域中,而且要明确描述的对象。否则,就会出现很多的不确定性。像“新冠”的“冠”,从读 音的角度看,它有平声的第一声和仄声的第四声,没有特定语境的限制,单独使用,不知所云。比 如可以是冠冕堂皇、衣冠楚楚,也可以是弱冠之年、角逐冠军等。同样,像“gun”,读这个音的 汉字常见就有“观、惯、灌、冠”等,如果仅仅从读音,而没有语境和表达对象的限定,很难确定。 很显然, 当把词语与相关的词按照一定意义关系和逻辑关系缀连在一起, 它的读音也随之确定下来。 由之,在使用词语表达交流时,注意
6、词语的多音和同音特点,并明确其描述的对象,才不至于出现 错误。 汉字的多音和同音特点为准确使用语言造成很大的麻烦,由此带来的另一个问题就是字形的问 题。同音多字,或同字多音,仅仅从语音上很难确定词语的使用,像“戴口罩”的“戴”、“副作 用”的“副”、“宵禁”的“宵”等,由于同音词的存在,导致在使用时出现了各种各样的错误。 造成这样的乱象,一个方面是用词时没有清楚词语本身的含义,另一个方面是由于同音现象。只有 明确了词语的准确意思、具体描绘的对象和特定的语境,才不会出现把“挤兑”误为“挤对”、 “副 作用”误为“负作用”的情况。与字形字音紧密关联的就是字义,字义就是汉字指称的内容,汉字 单独存在
7、时,其表意的不确定的,只有把它放置到具体的语言环境中用以描述具体的对象,它的意 思才会确定下来。意思明确,字形随即也就固定。总而言之,就词语的使用而言,要避免错误的发 生,字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇是最基本的原则。语言是表情达意的,词语是构成 语言的基本单位。因此,表达交流要收到理想的效果,准确地使用词语非常关键。 综合分析日常生活使用语言出现的差错,除了词语音形义的原因,不清楚词语的使用对象和使 用范围也是重要的方面。就评选的“十大差错”看,“杏坛”与“杏林”不分、“叹为观止”的误 用、“科创板”与“科创版”的错乱等就是典型的例子。就出现差错的类型看,有对专业名词使用 对象不清楚
8、的,有对新词新语内涵不了解的,有对熟语,特别是成语使用范围、对象和色彩不明晰 的等等。也正是因为这样,造成了语言环境的混乱,也为准确地交流沟通设置人为的障碍,引发一 些不必要的麻烦。 语言之美,美在能够准确地表情达意,能够顺畅地沟通,能够真实意思准确的传递出去,达到 应有的效果。作为以语言学科教学为主业的打工人,自己在使用语言时应尽量做到少出错,甚至不 出错。只有这样,在以语言为工具传道受业解惑时才有底气。而要实现这样的目标,戒除经验主义 和望文生义的侥幸心理,以科学严谨而审慎的态度对待表达交流的媒介,即使是寻常生活中的口语 交际也尽可能做到规范用语。因为语言是反映社会和时代发展变化的晴雨表,
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