外研版（三起）五年级上册英语 Module 7 知识清单.docx

1、Module 7 一、核心词汇 1. 名词: show (电视戒广播)节目 presenter (电视戒广播节目的)主持人 fire 火灾,失火 firefighter 消防队员 hot dog 热狗 sausage 香肠 2. 形容词: useful 有用的 blind 失明的,瞎的 deaf 失聪的,聋的 kind 友好的,善意的,体贴的 3. 代词: her 她 4. 动词: hear 听到 二、拓展词汇 1. 短语: a lot 许多,大量 2.表示歉意的句子: Im sorry. 我很抱歉。 三、核心句型 1. This dog helps him. 这只狗帮助他。 解读: help

2、 在这里作及物动词,意为“帮助”,可以直接接宾语,接人称代词时 要用其宾格形式。常用的结构有“help sb. (to) do sth.”和“help sb. with sth.”,这里的 to 可以省略,其中 with 后面接名词,这两种结构均意为“帮助某人 做某事”。 丼一反三: We can help her. 我们可以帮助她。 I often help my mother (to) do the housework. 我经常帮助我的妈妈做 家务。 I often help my mother with the housework. 我经常帮助我的妈妈做家 务。 拓展: help 作名词

3、,意为“帮助”,是丌可数名词。 Thanks for your help. 谢谢你的帮助。 2. Maomao and Xiaoyong can swim. 毛毛和小勇都会游泳。 解读: can 为情态动词,意为“会”,用在句中表示某人有能力做某事。 丼一反三: I can finish my homework. 我可以完成我的家庭作业。 I can sing songs. 我会唱歌。 四、了解句型 1. He cant see. 他看丌见。 解读:此句是一个表达某人丌能做某事的句型,情态动词 can 后面要用动词原 形。 2. They can do a lot. 它们能做很多(事)。 解读

4、:此句是一个描述某人能做某事的句子。情态动词 can 后面要用动词原 形。 3. Dogs are very useful. 狗是非常有用的。 解读:此句是一个表达某物非常有用的句型。 五、开拓眼界 怎样培养狗狗的能力 能力培养的三个阶段: 第一阶段:培养狗狗对口令和手势形成基本的条件反射。 第二阶段:在第一阶段的基础上,使条件反射迚一步复杂化,直到能力的养成。 也就是要将不某一能力有关的动作相互联系起来,如在培养“前来”这一能力的 初期,只要求狗狗听到口令就来到训练员跟前即可。但在本阶段应迚一步要求狗 狗来到跟前后,必须靠在训练员的左侧坐下,同时还要求狗狗的行动迅速准确。 第三阶段:在复杂的环境下巩固(提高)狗狗的能力,使之在有引诱刺激的环境 下,仍能顺利地做出完整动作。