苏教版六上数学4-2解决问题的策略(2).ppt

1、苏教版六年级上册 解决问题的策略（2） 2 在在1 1个大盒和个大盒和5 5个同样的小盒里装满球，正好是个同样的小盒里装满球，正好是8080个。个。 每个大盒比每个小盒多装每个大盒比每个小盒多装8 8个，大盒里装了多少个球？个，大盒里装了多少个球？ 每个小盒呢？每个小盒呢？ 怎样理解题中数量之间的关系？怎样理解题中数量之间的关系？ 1 1个大盒里球的个个大盒里球的个 数数5 5个小盒里球个小盒里球 的个数的个数=80=80 1 1个大盒里球的个数个大盒里球的个数 8=18=1个小盒里球的个小盒里球的 个数个数 1 1个小盒里球的个个小盒里球的个 数数8=18=1个大盒里个大盒里 球的个数球的个

2、数 2 假设假设6个全是小盒，球的总数会发生什么变化？个全是小盒，球的总数会发生什么变化？ 假设假设6个全是小盒，也就是个全是小盒，也就是1个个 大盒换成小盒。大盒换成小盒。 在在1 1个大盒和个大盒和5 5个同样的小盒里装满球，正好是个同样的小盒里装满球，正好是8080个。个。 每个大盒比每个小盒多装每个大盒比每个小盒多装8 8个，大盒里装了多少个球？个，大盒里装了多少个球？ 每个小盒呢？每个小盒呢？ 6个全是小盒，球的个全是小盒，球的 总数比总数比80少少。 把把1 1个大盒换成小盒，个大盒换成小盒， 球的总数要比球的总数要比8080少少8 8。 2 在在1 1个大盒和个大盒和5 5个同样

3、的小盒里装满球，正好是个同样的小盒里装满球，正好是8080个。个。 每个大盒比每个小盒多装每个大盒比每个小盒多装8 8个，大盒里装了多少个球？个，大盒里装了多少个球？ 每个小盒呢？每个小盒呢？ 先根据假设后的数量关系列式解答，再进行检验。先根据假设后的数量关系列式解答，再进行检验。 （80808 81 1）6 6 =72=726 6 =12=12（个）（个） 12128=208=20（个）（个） 检验：检验：202012125 5 =20=206060 =80=80（个）（个） 答：大盆里装了答：大盆里装了 个，每个小盒装了个，每个小盒装了 个个。 20 12 2 在在1 1个大盒和个大盒和5

4、 5个同样的小盒里装满球，正好是个同样的小盒里装满球，正好是8080个。个。 每个大盒比每个小盒多装每个大盒比每个小盒多装8 8个，大盒里装了多少个球？个，大盒里装了多少个球？ 每个小盒呢？每个小盒呢？ 1 1个大杯可以看个大杯可以看 作作3 3个小杯个小杯 假设假设6 6个全是小盒，也个全是小盒，也 就是就是1 1个大盒换成小盒。个大盒换成小盒。 回顾例回顾例1 1和例和例2 2解决问题的过程的过程，你有什么体会？解决问题的过程的过程，你有什么体会？ 2 在在1 1个大盒和个大盒和5 5个同样的小盒里装满球，正好是个同样的小盒里装满球，正好是8080个。个。 每个大盒比每个小盒多装每个大盒比

5、每个小盒多装8 8个，大盒里装了多少个球？个，大盒里装了多少个球？ 每个小盒呢？每个小盒呢？ 回顾例回顾例1 1和例和例2 2解决问题的过程的过程，你有什么体会？解决问题的过程的过程，你有什么体会？ 要在不同的假设方法要在不同的假设方法 中选择比较简单的。中选择比较简单的。 要弄清假设前后的数要弄清假设前后的数 量关系，注意假设前量关系，注意假设前 后总量有没有变化。后总量有没有变化。 都可以通过假设使都可以通过假设使 数量关系变得简单数量关系变得简单。 每件上衣比每条裤子贵每件上衣比每条裤子贵2525元，求上衣和裤子的单价。元，求上衣和裤子的单价。 1. （2502502525）（）（4 4

6、1)1) =225=2255 5 =45=45（元）（元） 454525=7025=70（元）（元） 答：上衣的单价是答：上衣的单价是4545元，裤子的单价是元，裤子的单价是7070元。元。 星期天，欢欢和爸爸、妈妈一起去森林公园游玩。买了星期天，欢欢和爸爸、妈妈一起去森林公园游玩。买了2 2 张成人票和张成人票和1 1张儿童票，一共用去张儿童票，一共用去7878元。每张成人票比每元。每张成人票比每 张儿童票贵张儿童票贵1212元，一张成人票多少元？一张儿童票呢元，一张成人票多少元？一张儿童票呢？ 2. （78781212）（）（2 21 1） =90=903 3 =3=30 0（元）（元） 303012=1812=18（元）（元） 答：一张成人票答：一张成人票3030元，一张儿童票元，一张儿童票1818元。元。 今天这节课我们学习了什么？今天这节课我们学习了什么？