湘教版二年级下册科学教案(全册整套).doc
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1、下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 20192019 湘教版二年级下册科学全册教案湘教版二年级下册科学全册教案 指教教师:指教教师: 指教班级:指教班级: 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 第一单元第一单元 推力与拉力推力与拉力 第一课第一课 推拉游戏推拉游戏 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道推力和拉力是常见的力,感受推力与拉力的作用效果。 2.科学探究 通过“推手” 、 “拔河”游戏,观察、体验推力、拉力的作用效果,通过对更 多推、拉活动的感受与体验,运用比较、分析等思维方法,归纳出
2、推力与拉力的 相同与不同。 3.科学态度、STSE 通过游戏激发学生学习兴趣和探究欲望。建立力与改造自然之间的关联。 二、教学准备二、教学准备 教师准备:拔河用的小木棍、弹簧、纸箱子及相关课件。 学生准备:记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 (一)教学导入 读一读:推一推,拉一拉,你推我拉做游戏,玩玩小弹簧,捏捏橡皮泥,变 化之中寻道理。 (二)新课学习 1.“推手”游戏 (1)讲解游戏规则:两个小朋友为一组,各伸出一只手,两掌相对并接触 在一起。宣布开始后,两人手掌都向对方用力推手,看谁最先被推动。游戏中脚 后移动者为胜。时间一到,立即停止游戏并
3、归位。 (2)分组游戏。 (3)交流:在这个游戏中,你有什么感受? (4)小结:我推它,它也在推我!我们感受到的这种力叫推力。 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 2.“拔河”游戏 (1)讲解游戏规则:两个小朋友为一组,两人同时分别握住同一根小棍的 两端。宣布开始后,两人开始用力向自己这边拉。游戏中小棍后离开手或脚后移 动者为胜。 (2)分组游戏。 (3)交流:在这个游戏中,你又有什么感受? (4)小结:我拉它,它也在拉我!这种力叫拉力。推力和拉力都是常见的 力。 3.感受生活中的拉力和推力。 (1)拿出一根弹簧,两手用力向外拉开,感受拉力。 (
4、2)准备一个纸箱子,用力使纸箱子移动,感受推力。 (3)交流:你还在什么情况下用到了推和拉? 4.认识常见的推力和拉力。 (1)课件展示教材 P3 四幅图。 (帆船在海上前进、动物拉雪橇等)并逐一 分析这些图片展现的是推力还是拉力。 (2)练习:课件展示活动手册练习题图片。判断推力和拉力。 (三)整理,下课。 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 第一单元第一单元 推力与拉力推力与拉力 第二课第二课 力与形变力与形变 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道力可以使物体的形状发生改变。 2.科学探究 通过对球形、方形、柱形等多种形状橡皮泥的挤压
5、、拉伸,比较施力前后橡 皮泥形状的变化,发现力有改变橡皮泥的形状的作用效果;通过对弹簧、海绵等 更多材料的研究,分析归纳出力可以使物体的形状发生改变。通过对橡皮泥和弹 簧等材料撤销力前后形状变化的比较,初步感知塑性形变和弹性形变的不同。 3.科学态度、STSE 激发学生探究力与物体形变关系的兴趣,体会合作学习的乐趣;在活动中, 引发学生关注生活中力与形变相关的现象和问题,并尝试解释。 二、教学准备二、教学准备 教师准备:橡皮泥、皮筋、弹簧、海绵、球及相关课件。 学生准备:记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 (一)教学导入 课件展示:由橡皮泥制作而成
6、的各种工艺品图片。 (二)新课学习 1.改变橡皮泥的形状 (1)提出问题:橡皮泥作品是怎样做成各种形状的? (2)作出假设:手用力可以捏出来各种形状。 (3)口述设计:挤压和拉伸橡皮泥,观察形状的变化。 (4)动手实践:两个球形橡皮泥,一个用双手挤压它,另一个用双手拉伸 它。指导学生观察这两个橡皮泥球的形状变化。 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 下载湘教版二下科学全册教案与课件,请到 (5)继续实践:捏出各种形状的橡皮泥作品。 (6)记录:按照活动手册 P2 的表格,制作橡皮泥作品,并记录。 (7)交流:说一说你是怎么用力的? (8)小结:力可以改变橡皮泥的形状。 2.奇妙的形变
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