2020年湖南高考作文精批细评：心有明珠山河明媚、是甘于人后却不落下风（附核心亮点与思路导图）.docx

1、2020 年湖南高考作文精批细评：年湖南高考作文精批细评：心有明珠，山河明媚心有明珠，山河明媚、是甘于人后，却不落下风是甘于人后，却不落下风 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带 兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。 鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下， 终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之 贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会

2、，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对 哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 优秀作文之一 是甘于人后，却不落下风 湖南一考生 亲爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸在此发言，今天我发言的主题是甘于人后，却不落下风。 让我们徐徐展开春秋山河图，一览那风云际会、群雄并起的时代中闪耀的风流人 物。谁是你心中的明珠？不计前嫌、用人不疑、兼听则明的齐桓公？还是助齐桓公九 合诸侯、不以兵车的名相管仲？其实，我最欣赏的是离他们一步之遥、负手徐行的温 润鲍叔。

3、 （将齐桓公、管仲和鲍叔作对比，引出最欣赏的人是鲍叔，明确写作对象。） 斯人一退，“退”出了流誉万世的知人慧眼。 太平盛世中排挤倾扎轧、权谋筹划常尚不鲜见，政治的赌场上你死我活、头破血 流的阴谋阳谋尚惊心动魄，稍有行差踏错命运的红线便可能坠断。然鲍叔却在乱世中 向自己的君王举荐昔日敌手， 因其贤能， 用其才华。 潜在的危险未能蒙蔽智者的双眼， 他拨开迷雾赢得了“鲍叔知人”的万世流芳，此智者之谓。 斯人一退，“退”出了不争的翩翩流光，退出了难得的淡泊宁静上善若水也，水 利万物而不争。窃以为，鲍叔此人如山岗间明月，江上清风，面对贤者他甘居其下， 面对对手，他心胸宽广。如此君子，不卑不亢，名声的缰绳

4、拴不住他，利益的锁套套 不牢他。不争不抢，与人共美，待风起风平，他也只淡然笑过，从容退场。（巧妙引 用古语、诗赋，语言典雅、清丽，彰显文采。） 斯人一退，“退”出了齐国的辉煌霸业，河清海晏。试想，若无鲍叔大力相推， 公子小白果真能慧眼识才， 知人善用？若无鲍叔之的甘居人后， 管仲果真能放开手脚、 大干一场？鲍叔之功，其实在于其愿。其想见国之强盛，想见民之安居，想见太平盛 世，想见幸福桃源。心怀崇高之志，故不计个人得失；心怀天下之人，故不吝收敛其 锋。（连用两句反问，肯定鲍叔的功劳，非常有力度。再加上排比句式的运用，增加 了文章的说服力。） 过往的风云已沉淀为静默的历史， 逝去的尽可逝去， 不懈

5、的思考却不可须臾或缺。 观之当下，我们难道不需要“斯人一退”？在这个浮躁之风盛行、物欲横流的世界， 我想我们需要这样一群人，他们不热衷于成绩与荣耀，而沉淀于奉献与创造，他们不 汲汲于名利富贵，而孜孜于美美与共、天下大同。斯人一退，是甘于人后，却不落下 风。时代需要这斯人一“退”！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【核心亮点】 条理清楚。作者在选择了鲍叔作为论述对象后，从另一个侧面“甘于人后”， 也就是“斯人一退”进行论述，这便有了新意。另外，文章在论述的过程中采用了并 列式结构，分层展开，条理明晰。 语言典雅。文章化用了很多名句、成语、古诗文，如“上善若水”“江上清风” “知人善用”“不汲汲于名利富

6、贵”“美美与共”“天下大同”，皆信手拈来，恰到 好处。 思路导图 开头：开门见山，亮明观点甘于人后，却不落下风。 中间 ：并 列式结 构。 斯人一退，“退”出了流誉万世的知人慧眼。 斯人一退，“退”出了不争的翩翩流光，退出了难得的淡泊宁 静。 斯人一退，“退”出了齐国的辉煌霸业，河清海晏。 结尾：紧密联系实际，呼唤“时代需要这斯人一退”，卒章显志。 优秀作文之二 心有明珠，山河明媚 一考生 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸能够在这次读书会上发言， 今天我发言的主题目是 “心有明珠， 山河明媚” 。 春秋时期，群雄并起，诸侯争霸。管仲才能过人，助齐桓公九合诸侯，一匡天下；鲍 叔知

7、人善任，襟怀宽广，进言齐桓公重用管仲，成就霸王之业。可以说，这两个人都 是齐桓公称霸路上不可或缺的左膀右臂。在历史朝代的更替中，人们往往更看重贤臣 对明主的作用，而将明主置于较为被动的地位。而今天，我想跟大家分享我对齐桓公 自身的主体作用的思考。 林清玄先生说：“心有明珠，山河明媚”。无数位明君心中蕴藏的明珠，散发着 柔和而不耀眼的光辉。照耀着中华五千年历史上的“文景之治”、“开元盛世”、“贞 观之治”、 “康乾盛世”等盛世图景。而正是这颗明珠，使得齐桓公听从鲍叔的意见， 接纳管仲，为自己的春秋霸业添上一员猛将；使得齐桓公不计前嫌，重用管仲，任人 唯贤，最终成就了一番春秋霸业。（“文景之治”“

8、开元盛世”“贞观之治”“康乾 盛世”等事例典型而有说服力，且类比恰当。） 这颗明珠，是从善如流，是拥有一双善于倾听的耳朵，听取他人的意见。身为君 王， 齐桓公本可以不听取鲍叔的意见， 拒绝向曾经险些置自己于死地的管仲敞开大门， 但是他并没有这么做。相反，他重用管仲，细心接受了鲍叔的谏言。时代的洪流，浩 浩汤汤，我们都在其中沉浮，倘若没有一双善于倾听的耳朵，固执己见，闭门造车， 又怎能成为时代的弄潮儿？苏轼有云：“改过不吝，从善如流”。正是因为有一双善 于倾听的耳朵，齐桓公方能成就一番大业，唐太宗方能开创贞观之治，中华民族的历 史才能不断吐故纳新，而不是成为一潭死水。（运用推测联想，正反对照，论

9、述齐桓 公从善如流、善于纳谏的作用。） 这颗明珠，是海纳百川，有容乃大，是拥有一颗宽广的心灵，容纳异己。齐桓公 的霸业之路，除了对鲍叔意见的采纳，也与他不计前嫌、包容管仲有莫大的关系。试 想，倘若齐桓公心胸狭隘，拒绝接受管仲，又何来春秋第一霸的千古流留名，？倘若 真是如此，或许齐桓公也终将湮没于历史的尘埃之中，成为一个普通的诸侯。但是， 正是这颗宽广博纳的心灵，使管仲的才能有了用武之地，是使春秋时期迎来第一位霸 主，也开创了中华民族历史的新时期。而对于当代，这颗明珠仍有着开放包容、与时 偕行的现实意义。（深入开掘，论述齐桓公容纳异己的作用及现实意义。） 心有明珠，山河明媚。齐桓公为我们留下了这

10、颗明珠，愿你我好好珍藏，筑梦前 行，开创美好人生！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【核心亮点】 角度独特。文章独辟蹊径，舍弃常人喜谈的鲍叔，而从齐桓公的角度去立意、论 述，指出齐桓公所具有的善于倾听、从善如流的特点，并认为他所留下的这颗“明珠” 仍有开放包容、与时偕行的现实意义。 形象说理。文章把齐桓公所具有的品行和精神比作明珠，增加了议论文说理的形 象性。“心有明珠，山河明媚”，齐桓公从善如流、善于纳谏，胸怀博大，容纳异己， 思想熠熠闪光。 思路导图 开头：明确写作对象，提出与他人不同的思考角度齐桓公自身的主体作用。 中间：总 分、 并列式 结构。 回首历史，无数位明君心中蕴藏着明珠，齐桓公便是其中之一。 齐桓公从善如流，善于听取他人的意见。 齐桓公是拥有一颗宽广的心灵，容纳异己。 结尾：愿你我珍藏齐桓公精神这一“明珠”，筑梦前行。