人教版高中语文必修二《孔雀东南飞》精讲教案.docx
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1、人教版高中语文必修二孔雀东南飞精讲教案人教版高中语文必修二孔雀东南飞精讲教案 一导语设计 东汉末年,一个叫焦仲卿的庐江小吏,一个叫刘兰芝的贤慧女子,夫妻相爱却不 能相守,演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。几百年后,一个叫梁山伯的寒士,一个 叫祝英台的富家女子,两情相悦却有缘无份,上演了一幕无奈的“化蝶”。又几百年 过去了,一个叫陆游的诗人,娶了一个叫唐婉的女子,伉俪相得,琴瑟相和。然而, 在陆游母亲的逼迫下,二人悲情分手。最终,唐婉抑郁而亡。几千年过去了,这样的 悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结,诸如此类的爱情悲剧仍在上演着。以上是老 师读过孔雀东南飞之后的一串遐思,孔雀东南飞又让同学们想到了
2、什么呢? 二讲解正文 (一)首先,我们一起来读诗前小序,并思考:本诗的小序都交代了哪些内容, 有什么作用? 明确:时间、地点、人物、故事梗概、作诗缘由。 作用:概括全诗的情节,曲折地表现了诗人为故事感伤的情怀。序曰:汉末建安 中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲 卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。序说:东汉末建安(公元 196-219) 年间, 庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿的妻子刘兰芝被焦仲卿的母亲赶回娘家, 她 (回 娘家后)发誓不不再嫁人。她的娘家逼迫她改嫁,她便投水而死。焦仲卿听到(刘兰 芝投水而死)这件事,也在(自家)庭院的树上吊自杀。当时
3、的人哀悼他们,写下这 首诗记述这件事。 (二)、学习(二)、学习 1 12 2 节:没来由刘兰芝守节被遣。节:没来由刘兰芝守节被遣。 孔雀东南飞,五里一徘徊。(翻译:孔雀鸟向东南方向飞去,飞上五里便徘徊一 阵。) 思考:A、诗歌开头两句在文中起什么样的作用? 1、借鸟起兴,这是我国古代民歌的传统。 2、以孔雀失偶,徘徊反顾,奠定本诗深沉悲哀的基调,形成一种笼罩全篇的悲剧 气氛。 3、起着提纲挈领暗示全篇的作用。学生读:“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜 篌,十六诵诗书。(在出嫁前上了很多的特长班)十七为君妇,心中常苦悲。君既为 府吏,守节守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀(古代的公务员很少,他
4、们公务繁忙)。 鸡鸡入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾 不堪堪驱使,徒徒留无所施。便可白公姥公姥,及时相相遣归。”“(我)十三岁能够织精美的白 娟,十四岁学会了裁剪衣裳,十五岁会弹箜篌,十六岁能诵读诗书。十七岁做了您的 妻子,心中常常感到痛苦的悲伤。您既然做了太守府的小官吏,遵守官府的规则,专 心不移。我一个人留在空房里,我们见面的日子实在少得很。鸡叫我就上机织绸子, 天天晚上都不得休息。三天就织成五匹绸子,婆婆总是嫌我织得慢。并不是因为我织 得慢, (而是) 您家的媳妇难做啊! 我既不能胜任使唤, 白白留着也没有什么用。 (您) 现在就可以去禀告婆婆,趁
5、早把我遣送回娘家。” B、诗歌以刘兰芝自请遣归的陈词作为开篇,开门见山地揭示出她和焦母的矛盾, 兰芝自述她十三岁至十七岁出嫁前的生活经历,这是什么艺术表现手法?意在表明什 么? 明确:这是铺陈的手法,突出表现了她的多才多艺、有教养、有自尊,另外也说明 焦母对他的责难是毫无道理可言的。 表现出了刘兰芝鲜活的人物性格,她不是一个能够忍受屈辱,苟且而活的性情刚 强的人,我们还能够从“君家妇难为”、“徒留无所施”等语句中看出她对造成事端 的原委和事态的发展有着清醒的认识,准确的判断,这是一个头脑清醒,又具有强烈 反抗精神的女性。 (三)学习 3-8 有真意焦仲卿求情遭拒。( 分角色读,旁白,焦母、焦仲
6、卿、刘 兰芝) 府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。 共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?” 焦仲卿听了这般诉说后,到堂上去禀告母亲:“我已经没有做高官、享厚禄的福 相,幸亏还能娶到这个(贤慧能干)的妻子,年少时结为夫妻相亲相爱地生活,(并 约定)死后也要相依为伴侣。 (我们)结婚相处在一起不到二三年, (生活)才开始, 还不算很久,这个女子的行为并没有什么不正当,为什么会招来不宽厚的指责 呢?” 阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由,吾意久怀忿,汝岂得 自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫 留
7、!”焦母对仲卿说:“(你)怎么这样愚拙凡庸呢!这个女子不讲礼节,一举一动全 凭自己的意思。我早就憋了一肚子气,你怎么可以自作主张!邻居有个贤慧的女子, 名字叫秦罗敷,(长相)可爱,没有谁比得上,母亲替你去求婚。(你)就赶快休掉 刘兰芝,打发她走,千万不要留(她)!” 府吏长跪告:“伏维启阿母,今若遣此妇, 终老不复取!”焦仲卿伸直腰跪着说:“孩儿恭敬地禀告母亲,现在假如休掉这个女子, 我一辈子就不再娶妻子了!” 阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!” 焦母听了儿子的话,(用拳头)敲着床大发脾气(骂道):“你这小子没有什么害怕的 了,怎么敢帮那妇人说话!我对
8、她已经没有什么恩情了,一定不会答应你的(要求)。” 问:焦仲卿和刘兰芝是真心相爱的,两三年的夫妻,对于他们来说才是新生活 的开始。但是焦母就是看不惯刘兰芝,在相处中不断找茬,并且不惜亲自说媒以达到 驱遣的目的,为什么刘家的婆媳关系会到如此剑拔弩张的地步呢? 明确:1、刘兰芝任性。妾不堪驱使,徒留无所施;她婆婆说她是“此妇 无礼节,举动自专由。” 2、刘兰芝与焦仲卿“门不当,户不对”。刘兰芝是“生小出野里,本自无教训”; 焦仲卿是“汝是大家子,仕宦于台阁”。 3、刘兰芝没有生孩子 “不孝有三,无后为大。无后”是大不孝,因为“无 后”就是断香火,就是断子绝孙。所以焦仲卿的母亲就找借口“逼”她走”
9、4、是嫉妒心理。因为刘兰芝长得漂亮,又聪明能干,焦仲卿非常爱她。他妈 担心刘兰芝会取代自己在家庭中的地位,还担心儿子会疏远她。 总之,既有伦理方面的,又有心理方面的。府吏默无声,再拜还入户,举言谓新 妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。不久当归还, 还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。”焦仲卿默默不敢作声,对母亲拜了两拜,回 到自己房间,张嘴想对妻子说话,却咽咽得连话也说不成句:“我自然不愿赶你走,但 有母亲逼迫着。你只是暂时回娘家去。我现在暂且回太守府里办事,不久我应当能够 回来, 回来后必定去迎接你回我家来。 为此, 你就受点委屈吧, 千万不要违背我的说。”
10、新妇谓府吏:“勿复重纷纭!往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼 夜勤作息,伶俜萦苦辛。谓言无罪过,供养卒大恩,仍更被驱遣,何言复来还!妾有 绣腰襦,葳蕤自生光,红罗复斗帐,四角垂香囊,箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各 自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。时时为安 慰久久莫相忘!”刘兰芝对焦仲卿说:“不要再增加麻烦了!记得那一年冬末,我辞别 娘家嫁到你府上,一切行事都顺着婆婆的意思,一举一动哪里敢自作主张呢?白天黑 夜勤恳地操作,我孤孤单单,尽辛苦折磨,总以为没有过错,终身侍奉婆婆,报答她 的恩情。既便如此我仍是被赶走了,哪里还说得上再回到你家来?我有绣
11、花的齐腰短 袄,袄上的刺绣鲜艳亮丽,红色罗纱做的双层斗帐,四角挂着香袋,盛衣物的箱子六 七十个,箱子上都用碧绿色的丝绳捆扎着。样样东西各自不相同,种种器皿都在那箱 帘里面。我人低贱,东西也不值钱,不配拿去迎接你日后再娶的妻子,留着作为我赠 送(给你)的纪念品吧,从此没有再见面的机会了。时时把这些东西作个安慰吧, (希 望你)永远不要忘记我。” (四)学习 9 -10 心伤伤新妇人严妆告别。 鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。 腰若流纨素,耳著明月璫。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。公 鸡啼鸣了,外面天将亮了,刘兰芝起床打扮得整整齐齐。穿上我
12、的绣花夹裙,每穿戴 一件衣饰,都要更换好几遍。脚下穿着丝鞋,头上戴(插)着闪闪发光的首饰,腰上 束着白绢子,光彩象水波一样流动,耳朵戴着用明月珠做的耳坠,手指纤细白嫩象削 尖的葱根,嘴唇红润,象含着红色宝石,轻盈地踏着细步,精巧美丽,真是世上没有 第二个。上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵 家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。”却与小姑别,泪落连珠 子。“新妇初来时,小姑始扶床,今日被驱遣,小姑如我长。勤心养公姥,好自相扶将。 初七及下九,嬉戏莫相记。”出门登车去,涕落百余行。刘兰芝走上厅堂拜见婆婆,婆 婆不停地发怒。(兰芝说:)“从前我做女
13、儿时,出世后从小生长在乡间,本来就没受 过什么好的教养,同你家少爷结婚,更感到惭愧。接受婆婆送的钱财礼品很多,却不 能承担婆婆的使唤。今天我就回娘家去,只是记挂婆婆在家里辛苦操劳。”回头再与小 姑告别,眼泪象连串的珠子掉下来。(刘兰芝对小姑说:)“我初来你家时,小姑你刚 能扶着床学走路,今天我被赶走,小姑你长得和我一样高了。希望你努力尽心奉养母 亲,好好服侍她老人家,初七和十九,在玩耍的时候不要忘记我。”(兰芝说完)出门 登上车子离去了,眼泪不停地簌簌落下。 A、刘兰芝自遣回家,在外人看来并不是光彩的事,但是她还有心情把自己打扮得 十分漂亮,力求做到尽善尽美并且他还有心思去和婆婆辞归,向小姑道
14、别,诗人这样 写意在表现什么?明确:1、既是对兰芝形象的赞美,也是对扼杀这一形象的封建制度 的谴责。 2、表现了刘兰芝容貌的美丽,性格的从容镇定,举止得体有理有节,及内心的矛 盾痛苦。(事事四五通这异乎寻常的动作,表现了刘兰芝欲去而又不忍马上离开 的微妙心理。(五)1112 情依依小夫妻悲情分手。 府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口。下马入车中,低头共耳语: “誓不相隔卿,且暂还家去;吾今且赴府,不久当还归,誓天不相负!”焦仲卿的马走 在前面,刘兰芝的车行在后面,车子发出隐隐甸甸的响声,一起会合在大路口,焦仲 卿下马坐入刘兰芝的车中,两人低头互相凑近耳朵低声说话。(焦仲卿说):“我
15、发誓 不与你断绝关系,你暂且回娘家去,我现在暂且去庐江太守府(办事),不久一定会 回来,我对天发誓,决不会对不起你。”新妇谓府吏:“感君区区怀!君既若见录,不 久望君来,君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。我有亲父兄,性行 暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀。”举手长劳劳,二情同依依。刘兰芝对焦钟卿说: “感谢你忠诚相爱的心愿!你既然这样记着我,盼望你不久就能来接我,你一定要成为 磐石,我一定要成为蒲草和苇子。蒲草和苇子柔软结实得象丝一样,磐石不容易被转 移。我有一个亲哥哥,性情行为暴躁如雷,恐怕不会听任我的意愿,想到将来我心里 象煎熬一样。”接着举手告别,惆怅不止,两人的感情同样的恋
16、恋不舍。 D、评论者通常把这节简称为“夫妻誓别”,并且认为“夫妻誓别”这一情节本文 结构上起着十分重要的作用,请同学们讨论分析。 明确:首先,它再次强调了这对夫妻感情上的互相理解,互相眷恋,他们的分手 并非自愿,而是被逼迫。这句为后文写两人双双殉情作了铺垫。其次,在分别之时刘 兰芝既表白了对爱情的忠贞,也表达了对前途的忧虑,担心自己那个性情暴如雷的兄 长“恐不任我意”,为下文的兄长逼嫁,以死践盟等情节埋下了伏笔。她有承上启下 的过渡作用。 在我国封建时代,女子被迫回娘家,她今后的生活是不难想象的:伴随她的将是在我国封建时代,女子被迫回娘家,她今后的生活是不难想象的:伴随她的将是 屈辱、孤独和凄
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