(新教材)2021年高中英语外研版选择性必修第三册课件:Unit 5 Section Ⅳ Writing-自然启示类文章 .ppt
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1、Section Writing自然启示类文章 技法指导 1如何写自然界启示类文章 观察自然界,感受其启示,获得灵感并写一篇启发性的作文, 这类作文属于夹叙夹议文。写这类作文应该遵循下列步骤: (1)选取一个与自然界相关的具有生活意义、 富有哲理寓意的主 题。比如:适应、生存、亲情、关爱、团结、毅力等。 (2)描述某一个自然现象, 比如动植物的生活习性以及为了生存 而形成的本能和意识等。 (3)阐述该自然现象给我们的生活启示, 我们应如何在生活中应 用它。常用的由描写自然现象过渡到阐述启示的表达有 similarly, likewise, in the same way, in the same
2、 manner, equally 等。 2常用表达 (1)Nature can sometimes teach us a valuable lesson and give us inspiration. (2)Much to my joy/astonishment/surprise/amazement/delight, I found. (3)Its important to remember that. (4)Inspired by the lifestyle of wildlife, I began to realize that. (5)Observing them living in
3、harmony, I couldnt help wondering whether. (6)Catching sight of., I stopped to watch., feeling amazed at its/their. (7)I was wandering along the path of the farmland when I. (8)The same is true of our human beings. 精品展示 假定你是李华,在学习了本单元后,你们班准备在周末举行一 次主题为“Learning from nature”的班会,要求各位同学发言。请 你为此准备一篇发言稿,
4、内容包括: 时间背景 前夜,下了一场大雨,你在清晨早起锻炼。 事件 沿着山脚小路跑步时,你发现了一棵长在山坡的小 树,它的根土被昨夜的大雨冲走了,露在外面。你 想它不可能存活了。 结局 小树的根找到了新的土壤,健康成长。 启示 注意:1.词数 80 左右; 2可以适当增加细节,以使行文连贯。 _ _ _ _ _ _ 审题谋篇 第一步:明确要求,确定人称和时态 本题要求写一篇向自然界学习的文章,文章以第一人称和第三 人称为主; 描述情景用一般过去时或过去进行时; 写得到的启示时, 要用一般现在时或一般将来时。 第二步:确定段落内容 第一段:描写清晨跑步时发现一棵小树的根土受到破坏的情 景。注意,
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