教科版三年级下册道德与法治第四单元教案(表格式).doc
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- 教科版 三年级 下册 道德 法治 第四 单元 教案 表格 下载 _其他_道法_小学
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1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 1313、为我们服务的人、为我们服务的人 课时 2-1 日期 教学目标 1.通过观察、 调查, 让学生了解我们幸福便捷的生活离不开许多人的辛勤服 务和劳动。 2.培养学生观察身边事物的能力及调查收集资料的能力。 3.了解为我们生活服务的人的辛勤付出,关心、尊重身边劳动者。 教学重点 让学生懂得我们的生活离不开各行各业为我们服务的人。 教学难点 知道我们生活的便利来自劳动者,进而尊重他们的劳动。 教学准备 课件。 预习要求 调查表、自主排练情景剧。 教 学 过 程 旁 注 一、引入话题,唤醒生活 教师:我们每天要喝牛奶,牛奶是怎么来的
2、? (学生回答预设:买来的、送来的?要引导学生思考是谁做了这些事情) 教师:我们喝的牛奶都是农场的奶牛产出的。工人先把牛奶挤下来,再运送 到工厂,经过工人检测、高温杀菌等严格的程序,然后制成各种奶制品,最 后运送到各个超市,或者直接送到每家每户。 二、合作学习,体验生活 活动一:寻找清晨上学路上忙碌的身影 教师:清晨在上学的路上,你看到了哪些忙碌的身影?这些忙碌的人们给我 们带来了哪些服务? (不同小组分角色饰演不同的人员:学生、父母、环卫工人、公交车司机、 菜农、卖早餐人员、教师、交警、建筑工人,模拟清晨上学路上遇到的忙碌 的劳动者) 教师:每天都要吃早餐,是谁给我们准备了可口的早餐?我们吃
3、的菜、早餐 是怎么来的?每天走在干净的马路上, 是谁给我们清洁了街道?每天出行都 要过马路或者坐公交车, 又是谁让我们出行平安?街道两旁的高楼大厦又是 谁一砖一瓦建造起来的?每天来到学校, 是谁在欢迎我们?身体不舒服的时 候,是谁给我们治疗? 学生:是农民伯伯的辛勤耕耘为我们提供了粮食和蔬菜;是环卫工人的汗水 让我们的生活环境清洁美丽;是警察叔叔是让我们出行有序;是公交车司机 让我们出行更加便捷。我们幸福的生活离不开许多人的辛勤服务和劳动。 活动二:寻找那些未曾谋面的为我们服务的人 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2 教师: 留心观察, 我们会发现, 有许多未曾谋面的人在悉心
4、地为我们服务着, 我们一直在享受着他们的劳动成果。 (出示图片: 楼下扔的垃圾都被清理走了?谁这么早把鲜奶送到家门口?为 什么姐姐总能在这里取到包裹?是谁把树干刷白色了) 教师:是谁完成了这些工作?他们是怎么完成的?我们试着去揭开谜底。 出示表格: 生活中的现象 是谁完成的 时间 地点 怎样完成的 给我们带来了什么 (学生小组讨论,完成上面表格并进行展示) 教师:除了同学了解到的这些,在生活中,还有很多为我们服务的人。如边 防战士保家卫国;建筑工人建筑高楼大厦;农民伯伯辛勤劳动种植粮食;医 生抢救病人;教师教书育人,等等。正是这么多的人默默地为我们服务着, 才让我们享受着便捷、舒适、有序的生活
5、。 三、感悟深化,指导生活 教师:我们在享受别人给我们带来舒适生活的时候,有时也会出现不和谐的 现象,请看。 (出示随手扔垃圾现象;浪费粮食现象;训斥外卖小哥晚点现象, ) 教师:看到以上的行为,同学们说说是对还是错。 (学生讨论并交流) 教师总结:劳动者的辛勤工作,才让我们的生活如此安全、舒适、快乐,所 以我们要学会感恩,珍惜并尊重他们的劳动成果。 教 后 记 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3 课 题 1313、为我们服务的人、为我们服务的人 课时 2-2 日期 教学目标 1.认识和了解普通劳动者的工作,培养学生自主探究的能力。 2.了解一些与我们的生活息息相关的产品的生
6、产、销售等过程。 3.学会尊重每个人、每份平凡的工作,学会感恩、珍惜。 教学重点 认识普通劳动者,理解他们工作的艰辛,知道我们的生活离不开他们,学会 感恩,增强学生的认识能力和理解能力。 教学难点 知道我们的生活离不开他们,学会感恩。 教学准备 课件。 预习要求 卡片、卡通人物剪纸。 教 学 过 程 旁 注 一、合作学习,体验生活 教师:同学们,今天我们课堂来了一位客人,她呀,来寻找妈妈,你能帮帮 她吗?学生情景剧表演, 小花衣:我是小花衣,长得漂亮身体好,一心想把妈妈找! 售货员:我是从制衣厂把你领来的,你到那儿去找找吧! 裁缝:我只是用布匹把你做成了衣服。你去纺织厂找找吧! 纺织工人:我只
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