（精）冀教版五年级下册数学第5课时 混合运算ppt课件（含教案）.ppt

1、JJ 五年级下册 六六 分数除法分数除法 第第5课时课时 混合运算混合运算 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 分数四则混合运算的运算顺序分数四则混合运算的运算顺序 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 说一说整数的四则混说一说整数的四则混 合运算的运算顺序合运算的运算顺序! 探究点探究点 分数四则混合运算的运算顺序分数四则混合运算的运算顺序 先说一说运算顺序，再计算。先说一说运算顺序，再计算。 1315 (1) 10416 1316 10415 1 10 _ _ _ 1 4 1 5 4 5 9 10 1510 (2) 369 1610 3

2、59 210 59 _ _ 2 1 2 1 4 9 1510 369 1610 359 1 6 10 3 5 9 _ _ 2 1 2 1 4 9 有时灵活运用定律，可以使计算简便。有时灵活运用定律，可以使计算简便。 (2)题还可以这样算：题还可以这样算： 小试牛刀小试牛刀 1直接写得数。直接写得数。 73 87 3 8 55 127 8 24 9 43 910 71 155 4914 6015 7 12 7 3 27 2 15 7 8 2计算下列各题。计算下列各题。 7114 939 3 2 354 16129 23 24 34 31 3 816 475 51014 152 275 9 8 2

3、7 1 16 20 49 11 14 3填一填。填一填。 (1)操场跑道长操场跑道长 km，小华跑，小华跑4圈用了圈用了 小时，小华小时，小华 平均每小时跑多少千米？可以先求平均每小时跑多少千米？可以先求4圈跑了多少千圈跑了多少千 米，列式：米，列式：( )，再求平均每小时跑多少，再求平均每小时跑多少 千米，列式：千米，列式：( )；也可以先用；也可以先用 求求( )，然后用，然后用 求求 ( )。 2 5 跑一圈用多少小时跑一圈用多少小时 2 4 15 22 4 515 2 4 5 22 4 515 平均每小时跑多少千米平均每小时跑多少千米 2 15 (2) ( )， ( )， ( )， 列

4、成综合算式为列成综合算式为( )。 51 66 2 3 283 277 42 93 4 9 2 3 28351 27766 4解方程。解方程。 x60 16 15 x 3 15 4 xx 521 1 832 x 1410 3521 x 327 5310 x 8 7 x 7 4 x 5先判断对错，然后把错误的改正过来。先判断对错，然后把错误的改正过来。 (1) 改正：改正： ( ) (2) 改正：改正： ( ) 9797 149149 11 22 1 1515 4848 77 88 1 9797 149149 97147 14999 49 81 1515 4848 155 428 27 8 6解

5、决问题。解决问题。 (1)一块梯形草坪的面积是一块梯形草坪的面积是 平方米，上底是平方米，上底是 米，米， 高是高是 米。这块梯形草坪的下底是多少米？米。这块梯形草坪的下底是多少米？ (2)小芳和小红进行踢毽子比赛，小芳小芳和小红进行踢毽子比赛，小芳 分钟踢了分钟踢了18 个，小红个，小红 分钟踢了分钟踢了20个。小红每分钟比小芳少个。小红每分钟比小芳少 踢多少个？踢多少个？ 5 24 1 2 1 3 2 3 5 6 5113 2() 24324 米米 25 18203() 36 个个 分数混合运算的运算顺序同整数混合运算的运分数混合运算的运算顺序同整数混合运算的运 算顺序一样，整数的运算定律

6、对分数同样适用。算顺序一样，整数的运算定律对分数同样适用。 归纳总结：归纳总结： 1用简便方法计算。用简便方法计算。 夯实基础夯实基础 824 1595 731 844 816 7 13713 895 1524 859 1542 29 32 3 73 4 84 73 44 84 7 3 2 13 2 8116 137713 861 13137 141 137 2 13 2先说一说运算顺序，再计算。先说一说运算顺序，再计算。 932 5679 283 394 717 10612 471 15105 848 3515 31315 102416 823 1592 513 9 898 274 1 38

7、21 说一说略。说一说略。 11 72 4 3 1 5 8 27 10 7 10 1 27 1 9 1 21 不对不对 原式原式8 8 8798 7这样算对吗？不对，请改正。这样算对吗？不对，请改正。 易错辨析易错辨析 辨析：错用了乘法分配律。辨析：错用了乘法分配律。 7 2 241 888 777 241 8 777 81 8 + + 7 4 作作 业业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题 （1）运用“类比法”进行分数除法）运用“类比法”进行分数除法的简便的简便计算计算 （2）运用“还原法”解决分数混合）运用“还原法”解决分数混合运算问题运算问题

8、 作业提升方向作业提升方向 9简便计算。简便计算。 作业提升练作业提升练 3581 11335555 + 358 555555 113355 25 158 3 1 31 3 + + 31411 2.752.8 5114 + 311111 2.752.8 544 31 2.752.8 1 5 2.75 10 27.5 + + 10小康在解答“小康在解答“ 减去一个数除以减去一个数除以 的商，差的商，差 是多少”这道题时，由于先算了减法，所以得是多少”这道题时，由于先算了减法，所以得 数是数是 。这道题的正确得数是多少？。这道题的正确得数是多少？ 9 10 92153 105075 9353 105750 5 7 21 50 11简便计算。简便计算。 (1) (2) 作业拓展练作业拓展练 591 7877 59595919 7778 15958 78787878 1998 1998 1998 1999 1998 1999 19981999 19981998 199919981999 1 1999 2000