（精）冀教版四年级下册数学乘法的估算（ppt课件）（含教案+练习题）.pptx

1、 乘法的估算乘法的估算 冀教版数学 四年级下册 导入新知 39 74 68 99 17 44 70 100 20 40 40 70 你能说出下列各数的 近似数各是多少吗？ 小明在书店看中了书 包89元，文具盒28元，彩 色笔18元，那么小明得找 妈妈拿多少元合适呢？ A 140元 B 130元 C 270元 答案：A 89+28+17=134（元） 例4（1）估算一下：这列火车大约有多少个座位。 这列火车挂了12 节这样的车厢 11812_（个） 把12看成10， 11810=1180 12 10 118121180（个） 1180 算法：把其中一个两位数估成不它接 近的整十，然后再口算求积的

2、范围。 11812_（个） 把12看成10，把 118看成120 12 10 118 120 118121200（个） 1200 算法：把两个两位数数都估成不它们接 近的整十，然后口算求出它们积的范围。 （2）算一算，这列火车实际有多少座位？ 11812=_（个） 1 1 8 1 2 6 3 2 1 1 4 1 6 1 8 1416 学校组织四年级同学游玩，每人路费和门 票共需49元，四年级一共有104人，则大约应 该准备多少钱？ 请同学们独立估算， 写出估算过程 10449 100 50 5000（元） 方法一： 看作 看作 10449 110 50 5500（元） 方法二： 看作 看作 有

3、哪些估算方法呢？ 10449 104 50 5200（元） 方法三： 看作 看作 10449 100 49 4900（元） 方法四： 看作 看作 精确计算 10449=_（个） 1 0 4 4 9 6 3 9 4 9 0 5 6 1 6 5096 在上面的这些估算方法中，你认为哪种估算方法更合理 一些？为什么？ 方法三更合理一些：因为按方法一和方法四的结果，钱会 丌够；方法二相对于方法三估算的太多了。 方法一是把104看成（ ），49看成（ ），结果积变 （ ）； 方法二是把104看成（ ），49看成（ ），结果积变 （ ）； 方法三是保持104丌变，把49看成（ ），结果积变 （ ）； 方法

4、四是把104看成（ ），49丌变，结果积变（ ）。 100 50 小了 110 50 大了 50 大了 100 小了 估算时候应该注意哪些问题呢？ 1、一般情况，估算时是根据“四舍五入” 法把数据估成整十、整百的数，方便计算。 2、乘法估算，有时候应估大些，有时候 应估小些，应根据实际情况而定，丌能机 械地采用“四舍五入”法取近似数，但是 结果一定要接近准确值。 巩固练习 2、采用估算方法解决问题时，只需考虑计算方便。 （ ） 1、在任何情况下都采用估算方法解决问题。（ ） 3、在估算需带多少钱戒准备多少东西 时，一般都 应把结果估大一些。 （ ） 4、在估算一个大会场地能坐多少人时，一般应把

5、 结果估大一些。 （ ） 我是小法官 有一个花卉基地的一块地， 种了432盆花，每一盆花能卖 19元，则这块地的花大约能卖 多少钱？ 答：大约能卖8600元。 432198600（元） 432 430 1920 丽丽从家到学校要走450步，小明 一步大约68厘米，小明家到学校大 约多少米？ 68 70 答：小明家到学校大约315米。 31500厘米=315米 4506831500（厘米） 每秒跑31米 每秒跳12米 每秒游28米 （1）袋鼠30秒大约能跑多少米？ （2）豹子20秒大约跑多少米？ （3）海豚30秒能游多远？ 3012300（米） 2031600（米） 3028900（米） 食堂为全校同学准备午餐， 有18个班，每班大约有42 人，大约要准备多少份？ 42 40 1820 4218800（份） 答：大约要准备800份。 这节课你学会了什么？ 1、学会了乘法估算的基本方法。 2、生活中的估算要依据实际情况而定。