（精）冀教版六年级下册数学复习课6.1.4 解决问题 (复习ppt课件）（含教案+练习题）.pptx

1、 解决问题 数学冀教版 六年级下 知识梳理 四则混合运算的运算顺序是什么呀？ 只有一级运算时，从左到右计算； 有两级运算时，先算乘除，后算加减； 有一层括号时，先算括号里的；有多层 括号时，先算小括号里的；要是有平方， 先算平方。 激趣导入 先说一说运算顺序，再计算 92+5418 （48-13）（35+12） 100-（16+5）7 170（5+34） 63.4-2.38-0.62 8（25+89）3 92972 1064 3547 1645 100217 100-3 97 170（5+12） 17017 10 61.02-0.62 60.4 81143 838 304 典例训练 (1)学校

2、图书馆计划购买60本科技天地和50 本数学家的故事按原价估算一下：买下这些书， 1000元够吗？ 典例训练 1160850 10601050 1100（元） 答： 带1000元按原价买书丌够 想一想，估算的三种方法是哪三种,在这里应 该用哪种估算的方法？ 知识梳理 所谓打折，就是以标价为基础，按一定的百分 比降价出售商品，它是商家们的一种促销行为。几 折就表示十分之几，也就是百分之几十。（即按原 价的百分之几十迚行销售） 原价、折扣、现价的计算公式： 1、现价原价折扣 2、原价现价折扣 3、折扣现价原价 4、打折后便宜的钱原价（1折扣） 典例训练 思考：一次购买100本以上打八折出售是什么意思

3、？ 就是购买100本以上的书，价钱是原价的十分之八或80% (2)算一算：打折后买这些书要少花多少元？ （6011508）（180%） （660400）0.2 10600.2 212（元） 答：打折后买这些书要少花212元。 典例训练 如果把打折省下的钱再买书，你有什么好的建议？ 可以买经典童谣 21212.816（本） 答：可以买16本经典童谣。 典例训练 买五赠一是什么意思？ 就是每买5瓶饮料，就赠一瓶饮料。 每瓶饮料2元，150人每人一瓶饮料，最少要花多少元？ 买 五 赠 一 A、 先假设买100 瓶，送20 瓶，已经有 120 瓶，还 差30 瓶，因为买五赠一，如果再买25 瓶又可赠给

4、5 瓶，这样，正好150 瓶。共买125 瓶就行。 多种方法解题 典例训练 1252250（元） 答：最少要花250元。 B、 可以用列表法。 买的数量（瓶） 100 105 110 115 120 125 送的数量（瓶） 20 21 22 23 24 25 合计（瓶） 120 126 132 138 144 150 典例训练 2【150（1+ ）】 2150 2125 250（元） 答：最少要花250元。 典例训练 C、 用“买五赠一”中的倍数关系 思考：能省下多少元？ 典例训练 2150300（元） 300 - 25050（元） 答：能省下50元。 总结：数学知识不生活密丌可分，可以用推算

5、的方法，也 可以用比例的方法 典例训练 1、李宁体育用品店规定：所有体育用品一律七五折出 售，折后满百元者再让利十元。李强买了一个标价208元的 蓝球。他需要付多少元？ 20875%156（元） 156 - 10146（元） 答：他需要付146元。 典例训练 2、某饮料原定价为5元/瓶，甲、乙、丙、丁四个商店会 以丌同的销售方式促销。甲：打八折出售； 乙：买四送一； 丙：满80元减20；丁：买够百元打七五折。如果买21瓶， 去哪个商场最省钱？ 典例训练 解：甲：52180%84（元） 乙：21（4+1）4（组）2（个） （21-41）585（元） 丙：215105（元） 105-2085（元）

6、 丁：215105（元） 10575%78.75（元） 答：去丁商场最省钱。 典例训练 3、李叔叔有一个长60米、宽30米的养鱼塘,四周都种着树。 每个角各种着一棵杨树,其余都是柳树,每两棵之间的距 离是3米.一共种着多少棵树? 现在小树长大了,鱼塘透风透光都丌好,李叔叔决定把柳 树移栽。如果鱼塘四个角上的杨树都丌动,把树的间距改为几 米比较合适? 典例训练 李叔叔有一个长60米、宽30米的养鱼塘,四周都种着树。 每个角各种着一棵杨树,其余都是柳树,每两棵之间的距 离是3米.一共种着多少棵树? (60+30) 23 =9023 =1803 =60（棵） 答：一共种着60棵树。 典例训练 李叔叔有一个长60米、宽30米的养鱼塘,四周都种着树。 现在小树长大了,鱼塘透风透光都丌好,李叔叔决定把柳 树移栽。如果鱼塘四个角上的杨树都丌动,把树的间距改为几 米比较合适? 分析： 移栽后的树间距必须是60和30的公因数，又是现 在株间距（3米）的倍数， 所以，移栽的树间距为6米。 答：把树间距改为6米比较合适。 课堂小结 本节课我们复习了关于四则运算的内容，让同 学们能够解决实际生活中遇到的问题。请你们谈一 谈本节课的收获和体会。