部编语文1-6年级阅读理解64.docx

1、更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 一年级一年级 看图说话看图说话。 观察下面的图片，说说上面都有什么？是一天中的什么时候？试着写一写。 一年级答案： 略 二年级二年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 花肚皮的小恐龙 夏天到了，小恐龙睡在 躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。 小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很 惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。 第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身 上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出 了一条“小虫子”。 现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康

2、又能长出神秘的花印呢。 1.为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？ 更多资料扫码关注 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 2.想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请 你画一画。 3. 要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会 有那样的“花印”呢？ 二年级答案： 1.因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到画下面的皮肤，所以在肚皮上形成了 一个花印子。 2.略。 3.示例：我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上， 让太阳照射一段的时间，就可以了。 三年级三年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。

3、 黄鹤楼送别片段 终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人 j ng yng，您的 诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您 就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！” 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯 若比邻。 虽然我们暂时分别了， 我们的 yu y却像这长江的波涛永世不绝。 ” 1.看拼音写词语： j ng yng yu y （ ） （ ） 2.把文中画线的内容用李白的一句话来概括。 3.用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么? 4.文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情? 5

4、.“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么? 三年级答案： 1.敬仰 友谊 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 2.故人西辞黄鹤，楼烟花三月下扬州 3.我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝 友谊 长江的波涛 4.对孟浩然的尊敬 敬仰之情 5.略 四年级四年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 语言的魅力（节选） 在繁华的巴多大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老 人 ， 他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞 气）讨，而是在身旁立一 块木胖，上面写着：“我什么也看不见！” 不用说，他是为生活所迫（p b） 才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着（zh

5、e zhu）华丽的绅士、 贵妇人，看了木牌上的字部无动于（衰 衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而 去了。 （1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。 （乞 气）_讨 生活所迫_（p b） 衣着_（zhe zhu） 无动于_（衰 衷） （2）文中划线的话属于人物描写中的_描写，突出了行乞的盲老人 的可怜：“衣衫褴褛”说明他很_：“头发斑白”说明他_：“双 目失明”说明他_。 （3）课文的开头为什么要特意突出“繁华的巴黎大街”？ （4）街上的行人对待老人的态度说明了什么？ （5）请你为老人木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有诗意，再说 说你这样改动的理由。 四年级答案： 更多资料请关注公众号：小学第

6、一资料，小学教学资料 （1）乞；p；zhu；衷 （2）外貌；贫穷；年纪大了；什么都看不见 （3）“繁华的巴黎大街”既交代了地点，又与“衣衫褴褛”的老人形成鲜明对比，更加就 衬托出老人的可怜，为下文作铺垫。 （4）说明木牌上的字没有触动行人的心。 （5）“春天到了，可是我什么也看不见！”富有诗意的语言，是有非常浓厚的感情色到， 能激发人们的同情心。 五年级五年级填上合适的关联词。填上合适的关联词。 虽然但是 既又 不是而是 因为所以 1.威廉叔叔看上去（ ）疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。 2.（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。 3.（ ）今天天气晴朗，风和日丽，（ ）我们

7、原来在室内上的体育课改 成在操场上了。 4.这些美味佳肴我（ ）不想吃，（ ）不敢吃。 五年级答案： 1.既 又 2.虽然 但是 3.因为 所以 4.不是 而是 六年级六年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 三亚落日节选 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风 情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧 玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地 搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、仿照例子写词语。 金灿灿 亮闪闪 2、这

8、段话写到 了 、 、 、 、 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情 图。 、 、 、 、等词语 写出了景物的色彩美和形态美。 3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作 了 。 4、“ ”、“ ”等心理描写，表达了作 者 之情。 5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威 夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客， 如 、 、 等。 六年级答案： 1、绿油油 红通通 2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩 蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿 3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁 都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 把细沙比作玉屑、银末 4、担心 谁都想 喜爱 5、海南 桂林山水 杭州西湖苏州园林 安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄