部编语文1-6年级阅读理解53.docx

1、更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。 将儿歌中的数字找出来：_ 一年级答案： 一二三四五 二年级年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟 着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。 这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失 败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹 得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到 半

2、空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得 很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤 鱼自己也被浪头弹过去了。 （选自小鲤鱼跳龙门） （1）照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。 蹦、_、_、_ （2）这段话写的是什么内容？（ ） A. 小鲤鱼找到了真正的龙门。 B. 小鲤鱼跳过了龙门。 更多资料扫码关注 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 （3）文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。 （4）读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下 来。 二年级答案： （1）跳；拍；弹 （2）B （3）他指挥着一条小鲤鱼冲过

3、去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤 鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。 （4）略 三年级三年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 窗，一直是我的好朋友。我喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。 五 六岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠 悠的白云，苍翠的青山，娇美的花草我可以呼吸清新的空气，沐浴在 柔和的阳光中。 七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着 海浪拍岸的声音。数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金 花，令人神往。 现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆， 有往来不绝的行人， 还有灿烂耀眼的大小

4、招牌， 让我目不暇 （xi） 接。 啊！ 窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐也是说不完的。 （1）给短文加个题目写在文前的横线上。 （2）照样子，填上合适的词。 例：（欣赏）景物 _空气 _阳光 （3）给划线字选择正确的意思。（填序号） 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 花：模糊迷乱；能开花供欣赏的植物；颜色或种类错杂；耗费。 白天，我靠在窗前，可以看到娇美的花草。_ 这块布花花绿绿的，真好看。_ 看完这本故事书，我花了一个月的时间。_ 我在阳光下看书，眼睛都看花了。_ （4）找出一句比喻句，_。然后回答问题。这句话把_ 比作_。 （5）这篇短文按_、_、_的时间变化分别写了

5、 _、_、_（地点）窗外不同的景物，写出了景物 的变化。 三年级答案： （1）窗外的景物 （2）呼吸；沐浴 （3）； （4）远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往；灯火；金 花 （5）五六岁；七岁；现在；乡村的小屋；海岛；大厦 四年级四年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 夜石林 游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸 着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们 扬起的脸庞光（茫 芒）四射。据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向 地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅

6、成满地银 花。石林浸在月光里。 （突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里， 石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿 们出来了。叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。 一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光 颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿 山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀 螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的 跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎

7、草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布 （泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的 木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙 和皱褶里流过。呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？ 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 （1）选择括号中正确的字。 吹_（拂 佛） 光_（茫 芒）四射 （泻 泄）_在 皂_（夹 荚）树 （2）选择括号中正确的词语。 （闪动 闪烁）_的星光 （突然 悠然）_想起 复眼_（闪动 闪烁） 满怀_（欢喜 喜悦） （浸透 渗透）_月光 （3）仿写词语。 痒酥酥（ABB）

8、：_、_、_ 月光颤颤（ABCC）：_、_、_ （4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？ （5）你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？ 四年级答案： （1）拂；芒；泻；荚 （2）闪烁；悠然；闪动；喜悦；浸透 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 （3）暖洋洋；亮晶晶；绿油油；喜气洋洋；白发苍苍；千里迢迢 （4）作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显 得更加生动活泼，使描写的物体显得更加活泼、亲切，使文章更加生动、 形象、具体，充满美感。 （5）夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，虫儿们、 小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，

9、非常热闹，非常好玩。 五年级五年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 和氏璧 在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意 料 意外）的发现了一块石头。_外表上看上去很普通，_ 他坚信在石头里面一定有好玉。 他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去 的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自 己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。 厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果 然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了 右脚。 武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为

10、他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说 了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然 果 然）有一块宝玉。 最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。 _是卞和所献，_这块玉就被称为和氏璧。 后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上 权力的象征。 从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有 经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。 （1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。 _外表上看上去很普通，_他坚信在石头里面一定有好 玉。 _是卞和所献，_这块玉就被称为和氏璧。 更多资料请关注公众号：小学

11、第一资料，小学教学资料 （2）选择文中括号里恰当的词语。 （意料 意外）_的发现 （仍然 果然）_坚持 （仍然 果然）_有 （3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？ （4）这个故事告诉人们一个什么道理？（ ） A. 一块普通的石头里面也有宝玉。B. 一般的人不识得宝玉，只有非常有 经验的石匠才识得。C. 有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华 最终将会显露。 五年级答案： （1）虽然；但是；因为；所以 （2）意外；仍然；果然 （3）因为是卞和所献，所有这块玉就被称为和氏璧。和氏璧从侧面看是 绿色的，从正面看是白色的。 （4）C 六年级六年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题

12、。 深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着 幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁 香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈高的乔 木体如游龙， 散发出弥天的清香气息， 这就是野生的深山含笑。 人，（竟 竞） 然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒 （像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利 的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、 还没通车的村子里的老师

13、、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老 师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起 来 （1）选择文中括号里合适的字。 含笑不_（以 已） （佩 折） _服 （竟 竞）_然 倒（像 向）_是 （2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ （3）在文中用波浪线画出两个比喻句。 （4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。 六年级答案： （1）已；折；竟；像 （2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香 气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。 （3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。 （4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹， 但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。