部编语文1-6年级阅读理解17.docx

1、更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 种子的梦我是一粒又圆又小的柳树种子， 我躺在松软的泥土里。春风姐姐吹着轻柔的 摇篮曲：“种子种子快睡吧，等你醒来后，你就会看见天上的白云。”听着听着，我 就迷迷糊糊地睡着了。 我梦见自己变成一个小嫩芽， 慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的 柳树， 许多小鸟围着我唱歌，小朋友们围着我跳舞、做游戏。 1. “我”做了一个梦，梦见了什么？用“ ”画出来。2. 照样子，写一写。(又圆 又小)的种子( )的摇篮曲 ( )的柳树迷迷糊 糊 3. 照样子，写句子。 我是一粒又圆又小的柳树种子，我躲在松软的泥土里

2、。 我是 ，我 。 一年级答案：1.我梦见自己变成了一个小嫩芽，慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的柳树，许 多小鸟围着我唱歌，小朋友围着我跳舞、做游戏。 2.轻柔的 枝叶茂盛 大大方方 老老实实 3.略 二年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 小池塘 我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。它们在池塘 周围生长着。花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢（zh men），树枝上有小鸟，它们也喜 欢小池塘。天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映（yn）在池塘里。今年夏天， 更多资料扫码关注 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 池塘里又长满了水浮莲（f lin）。水面

3、上铺（p）满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛 开着小黄花。 我爱门前的小池塘，它越来越美丽了。 1这篇短文共有（ ）个自然段，请在文中标好段落。 2. 写小池塘夏天景色的是第（ ）节。 3读一读，写一写。 花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。 我也能用“也”字写一句话: 4读读短文，填空。 （1）花心里有 ，草丛里有 ，树枝有 ，它们也喜欢小池塘。 （2）天上的 ，远处的 ，也把自己的影子映在池塘里。 （3）我爱门前的小池塘是因为它永远 ，也因为它现在变 得 。 二年级答案： 1.六 2.五 3.小花今天穿裙子，丽丽今天穿裙子，我今天也穿了裙子。 4.（1）蜜蜂 蚱蜢 小鸟 （2）白云 青山 （3）清清

4、亮亮 越来越美丽了 三年级三年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 碗中的金币 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业 业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中 一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲 爱的杰克，看看你的运气怎么样了。” 杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫 着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又 去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一 部分；最后又改变了主意，第

5、四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克 感到自己的胃里再也装不下任何东西了。 结果，他一枚金币也没有得到。 其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味 的粥，都会得到梦寐以求的金币。 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。 1.联系上下文理解下列词语。 梦寐以求： 唾手可得： 2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请 用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。 3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。 （1）乔治太狡猾了。（ ） （2）四碗粥杰克都没有喝光。（ ） （3）杰克不知道哪个碗里有金币。（ ） （4）杰克做事半途而

6、废，失去了机会。（ ） 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？ 三年级答案： 1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 形容非常容易得到。 2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去 喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又 改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。 3.（4） 4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。 四年级四年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右 手臂断掉了，空空的衣袖

7、晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨 施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋 后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给， 何必刁难我！” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你 看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下 滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。 他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）如牛，脸上有很多灰 尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接

8、过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐 把屋后的砖搬到屋前，照样给他 20 元钱。 我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞 丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不

9、相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视 上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条 空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是 个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日 子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？” 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 “因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说：“我

10、已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 1.注音或写汉字。 气 chun（ ）如牛 j（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ） 2.写出下列词语的反义词。 高贵（ ） 慷慨（ ） 3.造句。 气度非凡： 美中不足： 4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？ 5.文中的“我”请求母亲，不要让乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和 不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？ 6.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。 7.、如何理解“高贵的施舍”这个标题？ 四年级答案： 1.喘 鞠 l xi 2.高贵低贱 慷慨吝啬（小气） 3.略

11、 4.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。 5.意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动 后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。 6.母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。 7.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人 自强自立的施舍”。 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 五年级五年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 南辕北辙 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很

12、奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带 得越多，走得越远，就越到不了楚国。 1.这篇寓言讲了一个什么故事？ 2.他往北走的原因有哪些？ 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 3.找出文中的一个反问句，用“ ”画出来。 4.这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 五年级答案： 1.一个人本来要去南边的楚国，却驾

13、车向北行的故事。 2.一是马跑得快；二是车夫本领高；三是盘缠多。 3.朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 4.做事不能背道而驰，要切和实际情况。 六年级六年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 孩子无罪 这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被 处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二 天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁 大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生 了，人们屏住了呼吸。 这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子 救了下来。她收养了这个孩子，而

14、她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子 的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ）没有人同意让这个 孩子留在他们的街区。他们让她（ ）把孩子送到孤儿院去，（ ）把 孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她 自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石 头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是 多么漂亮啊，你是个小天使。” 渐渐地，孩子长大了，（ ）邻居们的行动已经不偏激了，（ ） 还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常 以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着

15、艾娜把他送到了十几里外的教养院。 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在 愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。” 孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告 诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都 做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到 了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。 “那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。 1.在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。 2.想想下面黑体字的关系，照

16、样子写词语。 危在旦夕 举足轻重 3. “危在旦夕”形容 。表示这个意思的成语还 有： 、 、 4.理解短文，回答问题。 （1）“悲剧”这个词的意思是 。 （2）文中写的“一场悲剧”指的是 。 （3）“另一场悲剧”指的是 。 （4）“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是你是多么 漂亮啊，你是个小天使。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾 娜 。 5.再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子 无罪”的深刻含义。 因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民 ；虽然孩子的父亲对人民 犯了罪，但是孩子 ；既然孩子没有罪，那么孩子 ；既然 孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我， 我都要 。 六年级答案： 1.而且 要么要么 虽然但是 2.提示：含有反义词的成语 3.指危险就在眼前。 兵临城下 危如朝露 危如累卵 4.(1)不幸的结局或遭遇 (2)一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面 (3)孩子落下窗台摔死 (4)保护孩子的坚定态度，体现了她的正义、宽容和善良 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 5.仇视他，处决了他 是无辜的 就不该受到歧视和伤害 保护他，帮助他，因为我 也是一个母亲