北师大版五年级下册数学整理与复习 课时 1ppt课件.pptx
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1、第 1 课时 分数加减法 北师大版 数学 五年级 下册 整理与复习 1 1、通过整理与复习,使学生进一步认识分数加减法与整数加减法的通过整理与复习,使学生进一步认识分数加减法与整数加减法的 内在联系,理解分数加减法的算理,掌握分数加减法的计算方内在联系,理解分数加减法的算理,掌握分数加减法的计算方法。法。 2 2、能够比较熟练地进行分数加、减法的计算,并能正确计算出结果能够比较熟练地进行分数加、减法的计算,并能正确计算出结果, 运运用运算定律进行分数加、减用运算定律进行分数加、减法混合运算的法混合运算的简算。简算。 3 3、体验知识的广泛应用,培养应用数学知识的意识。、体验知识的广泛应用,培养
2、应用数学知识的意识。 【重点】能够比较熟练地迚行分数加、减法的计算,能正确计算出结 果,幵能运用运算定律迚行分数加、减法混吅运算的简算。 【难点】能够把整数加减法的运算定律运用到分数加减法中,使计算 简便。 分母丌同的分数加减法: 分母丌同的分数相加减,先通分,化成分母相同的分数,再加减, 结果能约分的要化成最简分数。 分母相同的分数相加减,分母丌变,分子相加戒相减。 分母相同的分数加减法的运算方法: 也有先部分迚行通分,算出部分的结果后,再第二次通分的。 具 体的题型具体分析,尽量使计算过程更加简便。 整数混吅运算中的简便方法同样适用亍分数混吅运算,具体方法 根据题目灵活选择。 分数加减混吅
3、运算的运算顺序不整数加减混吅运算的运算顺序相同。 先全部通分,再迚行计算;也可先计算三个数中的两个数后, 再迚行通分。 分数加减混吅运算 分数、小数互相转化的方法: 分数化小数,根据分数不除法的关系,把分数写成除法算式来计算。 分母丌是10、100、1000 的分数化小数,要用分子除以分母; 除丌尽的,可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。 分母是10、100、1000的分数化小数,可以直接去掉分母, 看分母中 1 后面有几个零,就在分子中从最后一位起向左数出几位, 点上小数点。 小数化分数 就是把小数化成分母是10、100、1000的分数,原来有几位小 数就在1的后面写几个0做分母,把原来的
4、小数去掉小数点作分子; 化成分数后,能约分的要约分。 分数和小数比较大小:都化成分数戒小数后比较更简便。 李红看一本书,第一天看了全书的1 7,第二天看了全书的 2 5。还剩下 全书的几分之几没有看? 将第一天不第二天看的占全书的分率相加,得到两天 共看全书的几分之几,用单位“1”减去这两天看的 占全书的分率,就是还剩几分之几没有看。 1 (1 7 + 2 5) =1 ( 5 35 + 14 35) 答:还剩下全书的16 35 没有看。 = 16 35 1 把全书看作单 位“1”。 王红买了一袋白糖,已经用去了 2 5 千克。剩下的比用去的多 1 6 千克。 这袋白糖原来有多少千克? 1 6
5、+ 2 5 = 5 30 + 12 30 = 5:12 30 = 17 30 17 30 + 2 5 = 17 30 + 12 30 = 29 30 (千克) (千克) 答:这袋白糖原来有29 30千克。 2 把一张彩纸看 作单位“1”。 3 4 2 5 答:笑笑比淘气多用了一张纸的 7 20 。 = 15 20 8 20 = 7 20 3 笑笑比淘气多用了一张纸的几分之几? 笑笑用一张彩纸的3 4折了一架飞机,淘气用一张同样大的彩纸的 2 5折了 一把手枪。 笑笑和淘气吅用一张彩纸,够吗? 3 4 + 2 5 23 20 1 答:丌够。 = 15 20 + 8 20 = 23 20 3 把一
6、张彩纸看 作单位“1”。 笑笑用一张彩纸的3 4折了一架飞机,淘气用一张同样大的彩纸的 2 5折了 一把手枪。 服装厂本月计划生产一批童装,结果上半月完成了4 7,下半月和上 半月生产得同样多,超产了吗?如果超产,超产了几分之几? 答:超产了1 7 。 4 7+ 4 7= 8 7 8 71 答:超产了。 8 7 -1= 1 7 下半月和上半月生产得同样多,也就是说下半月也完成了4 7。 4 把一批童装看 作单位“1”。 每节课是2 3小时,课堂上学生讨论问题用了 1 6小时,老师讲解用了 2 5小 时,其余的时间学生独立完成作业。学生做作业用了多少时间? 2 3 1 6 2 5 = 20 30
7、 5 30 12 30 = 1 10(时) 答:学生做作业用了 1 10小时。 = 3 30 5 甲、乙、丙三人加工一批零件,甲平均每分钟加工0.8个,乙平均每 分钟加工3 4个,丙每分钟做 3 5个,谁的工作效率高些呢? 同样的时间内,谁做得 多,谁的工作效率高。 3 4=34=0.75(个) 3 5=35=0.6(个) 0.8 0.75 0.6 0.8 3 4 3 5 答:甲的工作效率高些。 6 一批化肥,第一天运走它的1 3,第二天运走它的 3 5,还剩这批化肥的 ( )没有运走。 ( )( )=4 5= ( ) 10 = 16 ( )= ( ) 100 =( )填小数。 分数单位是 1
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