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类型西师大版二年级下册数学1.6较大数的估计ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:1006021
  • 上传时间:2021-01-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:25
  • 大小:4.01MB
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    1、二年级 数学 下册 西师版西师版 课件课件PPT 1.6 1.6 较大数的估计较大数的估计 第第1 1单元单元 万以内数的认识万以内数的认识 课件课件PPT 学习目标学习目标 结合具体情境,经历对万以内数进行结合具体情境,经历对万以内数进行 估计的过程。估计的过程。 能用估计的数表达和交流信息,探索能用估计的数表达和交流信息,探索 和理解估计的方法。培养和发展学生和理解估计的方法。培养和发展学生 初步的估计预测兴趣和能力,发展数初步的估计预测兴趣和能力,发展数 感。感。 课件课件PPT 情境导入情境导入 听过曹冲小时侯称象的故事吗?他是怎样听过曹冲小时侯称象的故事吗?他是怎样 做的?做的? 课

    2、件课件PPT 情境导入情境导入 如果不用杆秤,你能估计出大象有多重吗?如果不用杆秤,你能估计出大象有多重吗? 课件课件PPT 探究新知探究新知 议一议,估一估。 橘子橘子 苹果苹果 柚子柚子 橘子大约有多少个?柚子大约有多少个?橘子大约有多少个?柚子大约有多少个? 课件课件PPT 探究新知探究新知 橘子橘子 苹果苹果 苹果的个数比橘子(苹果的个数比橘子( ) 橘子的个数比苹果(橘子的个数比苹果( ) 多一些多一些 少一些少一些 课件课件PPT 探究新知探究新知 橘子橘子 苹果苹果 橘子大约有多少个?(画橘子大约有多少个?(画) 1500 1000 800 400 橘子橘子 柚子柚子 课件课件P

    3、PT 探究新知探究新知 议一议,估一估。议一议,估一估。 苹果苹果 柚子柚子 苹果的个数比柚(苹果的个数比柚( ) 柚子的个数比苹果(柚子的个数比苹果( ) 少得多少得多 多得多多得多 课件课件PPT 探究新知探究新知 议一议,估一估。议一议,估一估。 苹果苹果 柚子柚子 1500 1000 800 400 橘子橘子 柚子柚子 柚子大约有多少个?柚子大约有多少个?( (画画) ) 课件课件PPT 探究新知探究新知 一碗黄豆大约有多少粒?交流一下你的方法。一碗黄豆大约有多少粒?交流一下你的方法。 一把有多少粒?一把有多少粒? 一小杯有多少粒?一小杯有多少粒? 课件课件PPT 探究新知探究新知 (

    4、1 1)1 1把黄豆大约有把黄豆大约有100100粒,这一碗黄豆大粒,这一碗黄豆大 约有约有( )( )把,这一碗黄豆大约有把,这一碗黄豆大约有( )( )粒。粒。 (2 2)1 1小杯黄豆大约有小杯黄豆大约有200200粒,这一碗黄豆粒,这一碗黄豆 大约有大约有( )( )小杯,这一碗黄豆大约有小杯,这一碗黄豆大约有( )( ) 粒。粒。 5 500 3 600 部分部分 整体整体 课件课件PPT 探究新知探究新知 想一想,说一说,想一想,说一说,12001200张纸大约有多厚?张纸大约有多厚? 1 1本数学书约有本数学书约有 6060张,两本厚张,两本厚 约约1 1厘米。厘米。 1010本

    5、数学书约有本数学书约有 600600张,叠起来张,叠起来 的厚度约的厚度约 12001200张纸约张纸约2020本书厚,本书厚, 约有约有2020本数学书厚,叠本数学书厚,叠 起来的厚度约起来的厚度约 课件课件PPT 探究新知探究新知 归纳方法:归纳方法: 怎样进行估计?怎样进行估计? 先估部分,由部分到整体,进行先估部分,由部分到整体,进行1 1次或多次或多 次估计。次估计。 课件课件PPT 探究新知探究新知 12001200名学生站成一列有多长?名学生站成一列有多长? 1212名学生站成一列有多长?名学生站成一列有多长? 120120名学生站成一列有多长?名学生站成一列有多长? 12001

    6、200名学生站成一列有多长?名学生站成一列有多长? 想:想: 大约大约4 4米米 大约大约4040米米 大约大约400400米米 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 你能猜出笔的支数吗你能猜出笔的支数吗? ? 大约大约5050支支 大约?支大约?支 大约?支大约?支 已知一桶笔大约50支,属于已知要估 计数额当中的一部分,要估出以此为 基础的几份的量,只要将份数进行叠 加就可以了。 思路分析:思路分析: 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 你能猜出笔的支数吗你能猜出笔的支数吗? ? 大约大约5050支支 大约?支大约?支 大约?支大约?支 解题过程:解题过程: 3 3桶大约 桶大约150150支。

    7、支。 4 4桶大约桶大约200200支。支。 n n桶大约桶大约n n个个5050支相加的和。支相加的和。 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 从下面的数字中选择合适的数字填空:从下面的数字中选择合适的数字填空: 4900 380 3006 620 86 4900 380 3006 620 86 1 1、比、比450450少一些的数是(少一些的数是( )。)。 2 2、比、比50005000少一些的数是(少一些的数是( )。)。 3 3、比、比49004900少得多的数是(少得多的数是( )。)。 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 从下面的数字中选择合适的数字填空:从下面的数字中选择合适的数字填

    8、空: 4900 380 3006 620 86 4900 380 3006 620 86 易错分析:易错分析: 此题是有关较大数估计的知识,关键是要理 解多一些,少一些,多得多与少得多的意义。 比450少一些,就应该以450做为比较标准, 少的数有380、86两个数,但因为只少一些, 所以应该选择380而不是86.比5000少一些 的数有6个,因为只是少一些,所以也只能 选择4900而不是其它的数。比4900少得多 的数应该是86,或者是620、380。 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 从下面的数字中选择合适的数字填空:从下面的数字中选择合适的数字填空: 4900 380 3006 620

    9、86 4900 380 3006 620 86 1 1、比、比450450少一些的数是(少一些的数是( )。)。 2 2、比、比50005000少一些的数是(少一些的数是( )。)。 3 3、比、比49004900少得多的数是(少得多的数是( )。)。 380380 49004900 8686、380380、620620 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 怎样进行较大数的估计? 1 1、先估部分,由部分到整体,进行、先估部分,由部分到整体,进行1 1次或次或 多次估计。多次估计。 2 2、以一个数为标准,弄清是多一些、少、以一个数为标准,弄清是多一些、少 一些;还是多得多或少得多。一些;还是多得多或少得多。 课件课件PPT 学以致用学以致用 想一想,画一画。 课件课件PPT 学以致用学以致用 红岭学校学生人数如下:红岭学校学生人数如下: 初中部的学生比幼教部的(初中部的学生比幼教部的( )。)。 小学部的学生比初中部的(小学部的学生比初中部的( )。)。 多一些多一些 少一些少一些 课件课件PPT 课堂总结课堂总结 这节课我们学习了什么?你学这节课我们学习了什么?你学 会了什么?会了什么?

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