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类型西师大版四年级下册数学5.6整理与复习ppt课件 .ppt

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:1005957
  • 上传时间:2021-01-07
  • 格式:PPT
  • 页数:13
  • 大小:644KB
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    资源描述:

    1、四年级下册第九单元四年级下册第九单元 小数的复习 知识回顾 0.5 你还能列举 一些其他的 小数吗? 根据根据0.50.5,你能联想到,你能联想到 小数的哪些知识?小数的哪些知识? 这些知识有什么联系呢?这些知识有什么联系呢? 知识网络 小数 小数的小数的 意义意义 和和 性质性质 小数点小数点 位置移动位置移动 引起引起 小数的小数的 变化变化 小数的小数的 近似值近似值 生活中生活中 的小数的小数 小数的意义 0.5 说说你对0.5 是怎么理解的? 列举其他的小列举其他的小 数,同桌互相说说数,同桌互相说说 它们表示的意义。它们表示的意义。 整数部分整数部分 小小 数数 点点 小数部分小数

    2、部分 数数 位位 万万 位位 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 . . 十十 分分 位位 百百 分分 位位 千千 分分 位位 万万 分分 位位 计计 数数 单单 位位 万万 千千 百百 十十 一一 . . 十十 分分 之之 一一 百百 分分 之之 一一 千千 分分 之之 一一 万万 分分 之之 一一 数位顺序表 及时练习 0.73 7.30 3.07 0.7030.73 7.30 3.07 0.703 (1 1)读出上面)读出上面4 4个小数。个小数。 (2 2)以任意一个小数为例,说出它各个数位)以任意一个小数为例,说出它各个数位 的名称和计数单位。的名称和计数单位。 (3 3

    3、)把上面的小数按从小到大的顺序排列。)把上面的小数按从小到大的顺序排列。 小数的性质 不改变小数的大小,下面这些小数中不改变小数的大小,下面这些小数中 哪些哪些0 0可以去掉?可以去掉? 20.020 0.700 20.020 0.700 0.40 9.20000.40 9.2000 思考思考: :为什么为什么 20.02020.020的前的前 两个两个0 0不能去不能去 掉掉, ,后一个后一个0 0 可以去掉呢可以去掉呢? ? 小数点位置移动引起小数大小的变化: 说一说说一说: :小数点位置移动引起小数大小变化的规律。小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 10.04 100.04 92.7

    4、 9.27 1.004 100.4 92.7 0.927 1.004 1004 92.7 0.0927 我能总结 小数的近似数 在(在( )里填上适当的数。)里填上适当的数。 (1 1)302cm =302cm =( )m m (2 2)8kg700g =8kg700g =( )kgkg (3 3)2.062.06吨吨 = =( )吨()吨( )千克)千克 (4 4)5.3m =5.3m =( )cmcm (5 5)860700 =860700 =( )万)万 (6 6)49.973 49.973 ( )(保留一位小数)(保留一位小数) 思考:思考: 1.1.第第题和题和第第题题 是怎样想的呢

    5、?是怎样想的呢? 2.2.如何求小数的近如何求小数的近 似数?似数? 练习提升 1.1.猜一猜。猜一猜。 42.195km42.195km、0.308kg0.308kg、6.56.5元、元、4397.6m4397.6m、24.5m,24.5m, 猜猜这些小数分别是表示什么的小数猜猜这些小数分别是表示什么的小数? ? 马拉松比赛全程马拉松比赛全程 距离距离42.195km42.195km。 这包瓜子的净重这包瓜子的净重 零点三零八千克,零点三零八千克, 价格为六点五元。价格为六点五元。 荆州长江公路大桥荆州长江公路大桥 全长全长4397.6m4397.6m, 桥面宽桥面宽24.5m24.5m。

    6、练习提升 2.2.判一判。判一判。 (1 1)小数都比)小数都比1 1小。小。 ( ) (2 2)大于)大于0.670.67而又小于而又小于0.690.69的小数只有的小数只有0.680.68。(。( ) (3 3)小数的位数越多,这个小数就越大。)小数的位数越多,这个小数就越大。 ( ) (4 4)把)把2.3452.345扩大扩大10001000倍,只要把小数点向右移动三倍,只要把小数点向右移动三 位。位。 ( ) (5 5)2.982.98保留一位小数是保留一位小数是3 3。 ( ) 练习提升 3.3.填一填。填一填。 (1 1) 1.8 2 2.2 (1.8 2 2.2 ( ) 2.6 () 2.6 ( ) ) 3 (3 ( )()( ) ) 3.6 3.83.6 3.8 (2 2)比较这些小数的大小,并说一说你是怎样比较的。)比较这些小数的大小,并说一说你是怎样比较的。 2.42.42.82.83.23.23.43.4 2.4 2.8 3.2 3.4 通过这节课的通过这节课的 学习,你学到学习,你学到 了什么?了什么? 课堂总结

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