统编版高中语文下册《六国论》课件 (41张PPT).pptx

1、六 国 论 苏 洵 1、了解作者借古讽今的用意，领会苏洵反对屈辱求和，主张抵抗外侮的思想。 2、掌握文言文实词、虚词、特殊句式。4、学习本文严谨的论证结构和生动 形象的语言特色。 目目 标标 导入导入 历史的兴废、有许多史实让人握腕叹惜，成为经久不衰的谈论历史的兴废、有许多史实让人握腕叹惜，成为经久不衰的谈论 话题。例如勾践灭吴，写的是春秋时期的吴越之战，越国最初话题。例如勾践灭吴，写的是春秋时期的吴越之战，越国最初 亡国，越王勾践成为阶下囚。后来卧薪尝胆，长期准备，终于富国亡国，越王勾践成为阶下囚。后来卧薪尝胆，长期准备，终于富国 强兵，一举灭吴，让后人唱出：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三强

2、兵，一举灭吴，让后人唱出：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三 千越甲可吞吴”的历史慨叹，并以警策后人。千越甲可吞吴”的历史慨叹，并以警策后人。 秦灭六国，一统秦灭六国，一统 天下，然后经过短短的十五年，又迅速地走向灭亡。这也是历史兴天下，然后经过短短的十五年，又迅速地走向灭亡。这也是历史兴 废中的一件大事，也成为千百年来人们长久谈论的话题。以这件事废中的一件大事，也成为千百年来人们长久谈论的话题。以这件事 为题材的文言文，我们已经学过过秦论、阿房宫赋，今天为题材的文言文，我们已经学过过秦论、阿房宫赋，今天 我们再学一篇以此事为题材的文章我们再学一篇以此事为题材的文章 作者简介作者简介 有这样一首长

3、诗：“当年苏老泉，年已二十七。方知需用有这样一首长诗：“当年苏老泉，年已二十七。方知需用 功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青 丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵 名。读书从不晚，辛勤为第一。”名。读书从不晚，辛勤为第一。”这首诗叙述了苏洵父子刻苦这首诗叙述了苏洵父子刻苦 读书、终于中举名震京城的故事。读书、终于中举名震京城的故事。 也有这样一首短诗：“也有这样一首短诗：“大器晚成传美名，言兵六国出奇声大器晚成传美名，言兵六国出奇声。 三苏共逐文坛盛

4、，不负老泉劳半生！”三苏共逐文坛盛，不负老泉劳半生！” 这首诗也高度概述了这首诗也高度概述了 苏洵大器晚成、“不负劳半生”的生平经历。苏洵大器晚成、“不负劳半生”的生平经历。其中，“言兵六其中，“言兵六 国出奇声”指的是苏洵史论文的典范之作六国论。国出奇声”指的是苏洵史论文的典范之作六国论。那么，那么， 苏洵在这篇文章中究竟发出了怎样的“奇声”呢？苏洵在这篇文章中究竟发出了怎样的“奇声”呢？ 作者简介作者简介 苏洵（苏洵（1009100910661066），），字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名 散文家散文家，据说，据说2727岁才发愤读书，经过十多年的闭

5、门苦读，学业大进。岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。 宋仁宗嘉右元年宋仁宗嘉右元年(1056)(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章 2222篇：几策篇：几策2 2篇，权书篇，权书1010篇，衡论篇，衡论1010篇，谒见翰林学士篇，谒见翰林学士 欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于 是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。 苏洵苏洵 精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解

6、精精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精 辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战 国纵横家的风度。国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名故称他为“老后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名故称他为“老 苏”苏” ，将他三人合称将他三人合称 “三苏”“三苏”，均列入，均列入“唐宋八大家”“唐宋八大家”。著有。著有嘉嘉 祐集祐集，本文选自嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书。权书都是评论政治和历史权书都是评论政治和历史 的，本文是其中的第的，本文是其中的第8 8篇。篇。 时代背景时代背景 作者生于

7、真、仁、英宗三世。其时作者生于真、仁、英宗三世。其时 ，宋王朝虽然尚未疲弱不堪，宋王朝虽然尚未疲弱不堪 ， 但北有契丹但北有契丹 ( 大辽大辽 ) ， 西有西夏西有西夏 ，它们不断骚扰，它们不断骚扰 ，国家不得安宁。，国家不得安宁。 1004 年年 ，大辽举兵攻宋，大辽举兵攻宋 ，当时宰相寇准力主抗辽，当时宰相寇准力主抗辽 ，宋辽在澶州，宋辽在澶州 打了一仗打了一仗 ，宋军大胜。，宋军大胜。形势如此有利形势如此有利 ，真宗却一味求和，真宗却一味求和 ，订下“澶渊，订下“澶渊 之盟”，规定宋每年向辽进贡银之盟”，规定宋每年向辽进贡银 10 万两万两 ，绢，绢 20 万匹。自此万匹。自此 ，抗敌卫

8、，抗敌卫 国志气锐减国志气锐减 ， 委曲求全之风日上。后辽又连连加码委曲求全之风日上。后辽又连连加码 ，宋均慨然应答。，宋均慨然应答。 1044 年年 ，西夏元昊上书停战求和，西夏元昊上书停战求和 ，宋却反而给西夏银、绢、茶。，宋却反而给西夏银、绢、茶。 一代又一代的“为国者”皆被敌人积威所劫一代又一代的“为国者”皆被敌人积威所劫 ，以物供敌，以物供敌 ，以钱富敌。，以钱富敌。 苏洵是睹之心忧苏洵是睹之心忧 ，忧而思救，忧而思救 ，于是写下了这篇醒世文章。，于是写下了这篇醒世文章。 解题解题 “六国六国”：在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占：在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独

9、占 天下，国与国之间经常进行战争。天下，国与国之间经常进行战争。 六国论的六国就是指的战国七雄中秦国以外的齐、楚、六国论的六国就是指的战国七雄中秦国以外的齐、楚、 燕、赵、韩、魏六个国家，它们都被秦国一个个地击破而消灭了。燕、赵、韩、魏六个国家，它们都被秦国一个个地击破而消灭了。 “论”是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理“论”是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理 愈透愈精，就愈能体现这种愈透愈精，就愈能体现这种 文体的特点。文体的特点。 “ 六国论六国论 ” 在这里是一个省略式短语，在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破实际应是“六国破 灭之论灭之论 ”，旨在分析六

10、国失败的原因，借古讽今。”，旨在分析六国失败的原因，借古讽今。 秦灭六国秦灭六国 前前230年灭韩年灭韩 前前225年灭魏年灭魏 前前223年灭楚年灭楚 前前222年灭赵、燕年灭赵、燕 前前221年灭齐年灭齐 字音字音 六国互六国互丧丧（ ） 思思厥厥先祖父（先祖父（ ） 草草芥芥（ ） 与与嬴（嬴（ ） 殆殆尽（尽（ ） 下下咽咽（ ）咽喉（）咽喉（ ） 呜咽（呜咽（ ） ju ji y d i y n 率率赂秦（赂秦（ ） shu i 暴暴霜露（霜露（ ） p 暴暴秦（秦（ ） b o 洎洎（ ） j 胜负之胜负之数数（ ） sh y yn s ng 第一段第一段 六国破灭，六国破灭，非非

11、兵兵不利，战不善，弊在不利，战不善，弊在赂赂秦。赂秦而力亏，秦。赂秦而力亏， 破灭之破灭之道道也。也。或或曰：六国曰：六国互丧互丧，率率赂秦耶？曰：不赂者赂秦耶？曰：不赂者以以赂赂 者丧，者丧，盖盖失强援，不能独失强援，不能独完完。故曰，弊在赂秦也。故曰，弊在赂秦也。 六国被击破被灭亡，六国被击破被灭亡，并不是（他们的）并不是（他们的）武器武器不锋利，仗打不好不锋利，仗打不好， 弊病就在拿土地弊病就在拿土地贿赂贿赂秦国。秦国。拿土地贿赂秦国使自己的力量亏损，拿土地贿赂秦国使自己的力量亏损， （这）是被灭的（这）是被灭的原因原因。有人有人会问：会问：“六国六国相继相继灭亡，灭亡，全都全都是因为贿

12、是因为贿 赂秦国吗？赂秦国吗？”（回答）说：不贿赂秦国的国家（回答）说：不贿赂秦国的国家因为因为（有）贿赂秦国（有）贿赂秦国 的国家而灭亡，的国家而灭亡，因为（因为（不行贿赂的国家不行贿赂的国家) )失掉了强有力的外援，不失掉了强有力的外援，不 能单独地能单独地保全保全。所以说：弊病就在贿赂秦国。所以说：弊病就在贿赂秦国。 本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？ 中心论点：中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 角度：角度：贿赂的国家和不贿赂的国家贿赂的国家和不贿赂的国家 弊在赂秦弊在赂秦 赂秦而力亏赂秦而力亏 不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧

13、故曰故曰弊在赂秦弊在赂秦也也 论证的角度是什么？论证的角度是什么？ 文章第一段四句的关系怎样？文章第一段四句的关系怎样？ 六国破灭，弊在赂秦六国破灭，弊在赂秦 (1)赂秦而力亏赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧 总总 分分 第二段第二段 秦秦以以攻取之外，小攻取之外，小则获则获邑，大则得邑，大则得城城。较秦之较秦之所得与战胜所得与战胜而而得得 者，者，其实其实百倍；诸侯之百倍；诸侯之所亡所亡与战败而亡者，与战败而亡者，其实其实亦百倍。亦百倍。则则秦秦之之所所 大大欲欲，诸侯之所大，诸侯之所大患患，固固不在战矣。不在战矣。 秦国秦国用用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就攻

14、战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得得 到到邑镇邑镇，大的就得到，大的就得到城池。城池。把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而 得到的土地比较，得到的土地比较，它实际它实际上多到百倍。把六国贿赂秦国上多到百倍。把六国贿赂秦国所丧失的土所丧失的土 地地，与战败而丧失的土地比较，与战败而丧失的土地比较，实际上实际上也多到百倍。也多到百倍。那么，那么，秦国最秦国最 想要的想要的，六国诸侯最，六国诸侯最担心担心的，的，本来本来就不在于战争了。就不在于战争了。 第二段第二段 思厥先祖父思厥先祖父，暴霜露暴霜露，斩荆棘，斩荆棘，以以有尺寸之地。子孙有尺寸之地。子孙视

15、视之不甚惜，之不甚惜， 举举以予人，如弃草以予人，如弃草芥芥。今日。今日割割五城，明日割十城，五城，明日割十城，然后然后得一夕得一夕安寝安寝。 起视四境，起视四境，而而秦兵又至矣。秦兵又至矣。然则然则诸侯之地有限，暴秦之欲无诸侯之地有限，暴秦之欲无厌厌，奉奉之之 弥弥繁，侵之繁，侵之愈愈急。故不战而强弱胜负已急。故不战而强弱胜负已判判矣。矣。至于颠覆至于颠覆，理，理固固宜宜然然。 古人云：古人云：“以以地地事事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。此言得之。 想到想到他们的祖辈和父辈他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露冒着寒霜雨露，披荆斩棘，披荆斩棘，才才有了很

16、少的一有了很少的一 点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都全都拿拿来来送给别人，就像扔掉送给别人，就像扔掉小草小草 一样不珍惜。今天一样不珍惜。今天割掉割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉安稳觉。 明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样既然这样，那么诸侯的土地，那么诸侯的土地 有限，强暴的秦国的欲望永远不会有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足满足，（诸侯）送给他的，（诸侯）送给他的越越多，他侵犯多，他侵犯 得就得就越越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定

17、了。急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了到了 覆灭的地步覆灭的地步, ,道理道理本来本来就是就是这样这样子的。古人说：“子的。古人说：“用用土地土地侍奉侍奉秦国，就好秦国，就好 像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。 第二段围绕哪个分论点展开论述，用了什么论证方法？第二段围绕哪个分论点展开论述，用了什么论证方法？ 对 比 论 证 对 比 论 证 弊在赂秦，至于颠覆，理固宜然，赂者灭亡的道理弊在赂秦，至于颠覆，理固宜然，赂者灭亡的道理 赂秦而力亏赂秦而力亏,破灭之道也破灭之道也 秦所得与战胜所得，诸侯所亡与战败

18、而亡；秦所得与战胜所得，诸侯所亡与战败而亡； 祖父创业之难与子孙毁业之易；祖父创业之难与子孙毁业之易； 六国之地有限与暴秦之欲无厌六国之地有限与暴秦之欲无厌 第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？ 对对 比比 小邑小邑 大城大城 得百倍得百倍 失百倍失百倍 大欲大欲 大患大患 数量上数量上 得难得难 献易献易 有限有限 无厌无厌 奉繁奉繁 侵急侵急 程度上程度上 不尽不尽 不灭不灭 道理上道理上 赂 秦 力 亏 ， 破 灭 之 道 赂 秦 力 亏 ， 破 灭 之 道 本段除了突出以对比论证为主，还用了哪些论证手法？本

19、段除了突出以对比论证为主，还用了哪些论证手法？ 以地事秦以地事秦, 犹抱薪救火犹抱薪救火, 薪不尽薪不尽 火不灭火不灭 引证法引证法 比喻形象生动比喻形象生动 第三段第三段 齐人未尝赂秦，终继五国齐人未尝赂秦，终继五国迁灭迁灭，何哉？，何哉？与与嬴而不助五国也。五嬴而不助五国也。五 国国既既丧，齐亦不丧，齐亦不免免矣。燕赵之君，矣。燕赵之君，始始有远略，能守其土，有远略，能守其土，义义不赂秦。不赂秦。 是故燕虽小国而后亡，是故燕虽小国而后亡，斯斯用兵之用兵之效效也。也。至丹以荆卿为计，至丹以荆卿为计，始速始速祸焉。祸焉。 齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也

20、随着五国灭亡灭亡了，为什么了，为什么 呢？（是因为齐国）呢？（是因为齐国）跟跟秦国秦国交好交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡而不帮助其他五国。五国已经灭亡 了，齐国也就没法了，齐国也就没法幸免幸免了。燕国和赵国的国君，了。燕国和赵国的国君，起初起初有长远的谋略，有长远的谋略， 能够守住他们的国土，能够守住他们的国土，坚持正义坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小 国，却后来才灭亡，国，却后来才灭亡，这这就是用兵抗秦的就是用兵抗秦的效果效果。等到燕太子丹用派遣等到燕太子丹用派遣 荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致才招致了祸患。了祸

21、患。 第三段第三段 齐人未尝赂秦，终继五国齐人未尝赂秦，终继五国迁灭迁灭，何哉？，何哉？与与嬴而不助五国也。五嬴而不助五国也。五 国国既既丧，齐亦不丧，齐亦不免免矣。燕赵之君，矣。燕赵之君，始始有远略，能守其土，有远略，能守其土，义义不赂秦。不赂秦。 是故燕虽小国而后亡，是故燕虽小国而后亡，斯斯用兵之用兵之效效也。也。至丹以荆卿为计，至丹以荆卿为计，始速始速祸焉。祸焉。 齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡灭亡了，为什么了，为什么 呢？（是因为齐国）呢？（是因为齐国）跟跟秦国秦国交好交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡而不帮助其他五国。五国已经灭亡

22、 了，齐国也就没法了，齐国也就没法幸免幸免了。燕国和赵国的国君，了。燕国和赵国的国君，起初起初有长远的谋略，有长远的谋略， 能够守住他们的国土，能够守住他们的国土，坚持正义坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小 国，却后来才灭亡，国，却后来才灭亡，这这就是用兵抗秦的就是用兵抗秦的效果效果。等到燕太子丹用派遣等到燕太子丹用派遣 荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致才招致了祸患。了祸患。 赵尝五战赵尝五战于于秦，二败秦，二败而而三胜。后秦击赵者三胜。后秦击赵者再再，李牧连，李牧连却却之。之。洎洎牧牧以谗以谗 诛，邯郸诛，邯郸为为郡，惜

23、其用武郡，惜其用武而而不终也。且燕赵处秦不终也。且燕赵处秦革灭殆革灭殆尽之际，可谓尽之际，可谓智力智力 孤危孤危，战败而亡，战败而亡，诚诚不得已。不得已。向使向使三国各三国各爱爱其地，齐人勿附于秦，刺客不其地，齐人勿附于秦，刺客不 行，良将犹在，行，良将犹在，则则胜负之胜负之数数，存亡之，存亡之理理，当当与秦相较，或未与秦相较，或未易量易量。 第三段第三段 赵国曾经赵国曾经与与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次两次 攻打赵国。（赵国大将）李牧接连攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退打退秦国的进攻。秦国的进攻。等到等到李牧李牧因因受诬陷

24、而受诬陷而 被杀死，（赵国都城）邯郸被杀死，（赵国都城）邯郸变成变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦 而而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭快要消灭干净的时干净的时 候，可以说是候，可以说是智谋穷竭智谋穷竭，国势孤立危急国势孤立危急，战败了而亡国，战败了而亡国，确实确实是不得已的是不得已的 事。事。以前假使以前假使韩、魏、楚三国都韩、魏、楚三国都爱惜爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕他们的国土，齐国不依附秦国。（燕 国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，国的）刺客不去（刺秦王

25、）（赵国的）良将李牧还活着，那么那么胜败的胜败的命运命运， 存亡的存亡的理数理数，倘若倘若与秦国相比较，也许还与秦国相比较，也许还不容易衡量不容易衡量（出高低来）呢。（出高低来）呢。 第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？用了什么论证方法？第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？用了什么论证方法？ 齐人勿附齐人勿附 燕客不行燕客不行 赵将犹在赵将犹在 胜负或未易量胜负或未易量 （举例论证）（举例论证） 向使（假设论证）向使（假设论证） 不赂者不赂者 齐齐 与嬴不助五国与嬴不助五国 燕燕 以荆卿为计以荆卿为计 赵赵 洎牧以谗诛洎牧以谗诛 不能独完不能独完 呜呼！呜呼！以以赂秦之地封天下之谋臣；以赂秦之

26、地封天下之谋臣；以事事秦之心秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才，并力并力西西 向向，则吾，则吾恐恐秦人食之不得下秦人食之不得下咽咽也。悲夫！有如此之也。悲夫！有如此之势势，而，而为为秦人积威之秦人积威之所所 劫劫，日日削削月月割，割，以以趋于亡。趋于亡。为为国者无使为积威之所劫哉！国者无使为积威之所劫哉！ 第四段第四段 唉！（如果六国诸侯）唉！（如果六国诸侯）用用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉侍奉 秦国的心来秦国的心来礼遇礼遇天下的奇才，齐心合力地天下的奇才，齐心合力地向西向西（对付秦国），那么，我（对付秦国），那么，我恐恐 怕怕秦国人吃饭都秦国人吃饭都咽

27、不下咽不下喉咙了。真可悲啊！有这样的有利喉咙了。真可悲啊！有这样的有利形势形势，却，却被被秦国秦国 积久的威势积久的威势所胁迫所胁迫，天天天天割地，割地，月月月月割地，割地，以至于以至于走向灭亡。走向灭亡。治理治理国家的国家的 人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱夫六国与秦皆诸侯，其势弱于于秦，而犹有秦，而犹有可以可以不赂而胜之之势。不赂而胜之之势。苟苟以以 天下之大，天下之大，下下而从而从六国破亡之六国破亡之故事故事，是是又在六国下矣。又在六国下矣。 第五段第五段 六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有六国和

28、秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以可以 用用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗凭仗着这样大的国家，着这样大的国家，而而重蹈重蹈 六国灭亡的老路，六国灭亡的老路，这这就是又在六国之下了！就是又在六国之下了！ 第四段在结构上的作用是什么？第五段是否多余第四段在结构上的作用是什么？第五段是否多余 ？ 第四段第四段- 第五段第五段- 总结上文，解决问题总结上文，解决问题 引古（六国破亡）引古（六国破亡） -讽今（在六国下）讽今（在六国下） 结论：结论： 勿从六国破亡之故事勿从六国破亡之故事 不是画蛇添足，犹如画龙点睛，这篇史论赋予了强烈的不

29、是画蛇添足，犹如画龙点睛，这篇史论赋予了强烈的现实意义现实意义。所以，。所以， 最后一段才是作者写这篇史论的最后一段才是作者写这篇史论的主旨所在，篇末点题。主旨所在，篇末点题。 梳理文章结构梳理文章结构 第一部分（第一部分（1）：提出中心论点和分论点）：提出中心论点和分论点。 第二部分（第二部分（2、3）：论证中心论点。）：论证中心论点。 第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也”。第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也”。 第二层：论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。第二层：论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 第三部分（第三部分（4、5）：作出结论。）：作出结论。 第一层：总结历

30、史教训。第一层：总结历史教训。 第二层：讽谏北宋王朝。第二层：讽谏北宋王朝。 论证方法论证方法 “古人云：“古人云： ” 引证法引证法 加强论证说服力加强论证说服力 六国灭亡史实六国灭亡史实 例证法例证法 证明观点正确性证明观点正确性 秦与六国、六国之间的对比秦与六国、六国之间的对比 对比法对比法 证明破灭必然性证明破灭必然性 假设法假设法 向使三国向使三国 进一步回扣论点进一步回扣论点 引证法引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。，引用古人的话，以加强论证的说服力。例证法例证法，列举六国灭亡，列举六国灭亡 的史实，以论证观点的正确性。的史实，以论证观点的正确性。对比论证对比论证，用秦国与

31、六国对比，六国之间的，用秦国与六国对比，六国之间的 对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。因果论证、假设论证。 阅读比较阅读比较六 国 论过 秦 论阿房宫 赋 评论的内容评论的内容 写作的意图写作的意图 分析的结构分析的结构 论证的方法论证的方法 三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一 这段史实；这段史实； 语言的运用语言的运用 三文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝三文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝 王进行规劝；王进行规劝； 三文都采用了对比的手法；三文都采用了对比的手

32、法； 三文都采用了逐层推进的形式；三文都采用了逐层推进的形式； 三文都是整散结合，运用了对偶、排比、设问三文都是整散结合，运用了对偶、排比、设问 等修辞手法；等修辞手法； 相 同 点 相 同 点 阅读比较阅读比较六 国 论过 秦 论阿房宫 赋 不 同 点 ： 主 旨 不 同 点 ： 主 旨 过秦论过秦论是因时而作，意在劝汉。汉初战事甫定，人口稀少，经济是因时而作，意在劝汉。汉初战事甫定，人口稀少，经济 凋弊，急需休养生息、发展生产，为此，贾谊写此史论，用以规劝汉凋弊，急需休养生息、发展生产，为此，贾谊写此史论，用以规劝汉 文帝要施行仁政，莫蹈暴秦覆辙。文帝要施行仁政，莫蹈暴秦覆辙。 阿房宫赋阿

33、房宫赋是为帝而作，意在戒唐。当时的唐敬宗昏庸荒淫，大兴是为帝而作，意在戒唐。当时的唐敬宗昏庸荒淫，大兴 土木，起造宫室，劳民伤财。见此，杜牧写此赋，借秦统治者荒淫奢土木，起造宫室，劳民伤财。见此，杜牧写此赋，借秦统治者荒淫奢 侈、自取灭亡的史实，讽喻敬帝应当节俭爱民。侈、自取灭亡的史实，讽喻敬帝应当节俭爱民。 六国论六国论是缘事而作，意在鉴宋。当时北宋王朝对契丹和西夏的军是缘事而作，意在鉴宋。当时北宋王朝对契丹和西夏的军 事掠夺采取以赂求和、苟且偷安的退让政策，作者写此文是要告诉宋事掠夺采取以赂求和、苟且偷安的退让政策，作者写此文是要告诉宋 仁宗，应该以六国破灭为鉴，不要对契丹和西夏屈膝求和，

34、以免像六仁宗，应该以六国破灭为鉴，不要对契丹和西夏屈膝求和，以免像六 国那样“为积威之所劫”。国那样“为积威之所劫”。 阅读比较阅读比较六 国 论过 秦 论阿房宫 赋 不 同 点 ： 结 论 不 同 点 ： 结 论 过秦论就史论史，言尽即止，结论落在秦王朝“仁义不施，而攻过秦论就史论史，言尽即止，结论落在秦王朝“仁义不施，而攻 守之势异也”一句上，其讽谏之意在于言外。守之势异也”一句上，其讽谏之意在于言外。 六国论在论证六国失败原因在于赂秦后，由古及今，再作引申，六国论在论证六国失败原因在于赂秦后，由古及今，再作引申， 得出以北宋之大，如果一味屈辱苟安，势在必亡，并置自己于六国之得出以北宋之大

35、，如果一味屈辱苟安，势在必亡，并置自己于六国之 下的结论。下的结论。 阿房宫赋虽是散文，后两段却是议论，论点就是讽喻之意阿房宫赋虽是散文，后两段却是议论，论点就是讽喻之意不不 要荒淫奢靡，重蹈亡秦覆辙，让“后人”哀叹前人的悲剧重演。要荒淫奢靡，重蹈亡秦覆辙，让“后人”哀叹前人的悲剧重演。 特殊句式特殊句式 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛 （5）举以予人）举以予人 （6）至丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦 被动句被动句 被动句被动句 省略句，省略宾语省略句，省略宾语 省略句，省略动宾词组省略句，省略

36、动宾词组 状语后置句状语后置句 判断句判断句 判断句判断句 （1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善 （2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也 一词多义一词多义 1 1、而、而 （1 1）赂秦）赂秦而而力亏力亏 （2 2）较秦之所得与战胜）较秦之所得与战胜而而得者得者 （3 3）而而秦兵又至矣秦兵又至矣 （4 4）故不战）故不战而而强弱胜负已判矣强弱胜负已判矣 （5 5）与嬴）与嬴而而不助五国也不助五国也 （6 6）燕虽小国）燕虽小国而而后亡后亡 连词，表顺承连词，表顺承 表修饰表修饰 表转折表转折 表转折表转折 表转折表转折 表转折表转折 一词多义一词

37、多义 （7 7）二败）二败而而三胜三胜 （8 8）惜其用武）惜其用武而而不终也不终也 （9 9）战败）战败而而亡亡 （1010）而而为秦人积威之所劫为秦人积威之所劫 （1111）而而犹有可以不赂犹有可以不赂而而胜之之势胜之之势 （1212）而而从六国破亡之故事从六国破亡之故事 表转折表转折 表转折表转折 表转折表转折 表并列表并列 表顺承表顺承 表承接表承接 一词多义一词多义 2 2、之、之 （1 1）破灭）破灭之之道也道也 （2 2）较秦）较秦之之所得所得 （3 3）诸侯）诸侯之之所亡所亡 （4 4）秦国）秦国之之所大欲，诸侯所大欲，诸侯之之所大患所大患 （5 5）子孙视）子孙视之之不甚惜不

38、甚惜 （6 6）诸侯）诸侯之之地有限，暴秦地有限，暴秦之之欲无厌欲无厌 助词，的助词，的 取独取独 取独取独 取独取独 代词，代土地代词，代土地 的的 一词多义一词多义 （7 7）奉）奉之之弥繁，侵弥繁，侵之之愈急愈急 （8 8）此言得）此言得之之 （9 9）胜负）胜负之之数，存亡数，存亡之之理理 （1010）而犹有可以不赂而胜）而犹有可以不赂而胜之之之之势势 （1111）苟以天下）苟以天下之之大大 代词，指上文说的道理代词，指上文说的道理 助词，的助词，的 代指“秦”；代指“秦”； 助词，的助词，的 定语后置的标志定语后置的标志 奉秦之物，奉秦之物， 赂秦的各国赂秦的各国 一词多义一词多义

39、3 3、以、以 （1 1）不赂者）不赂者以以赂者丧赂者丧 （2 2）秦）秦以以攻取之外攻取之外 （3 3）以以有尺寸之地有尺寸之地 （4 4）举）举以以予人予人 （5 5）以以地事秦地事秦 （6 6）洎牧）洎牧以以馋诛馋诛 （7 7）以以赂秦之地封天下之谋臣赂秦之地封天下之谋臣 （8 8）苟）苟以以天下之大天下之大 介词，因为介词，因为 介词，凭借介词，凭借 连词，相当于“而”，才连词，相当于“而”，才 介词，用介词，用 介词，用介词，用 介词，因为介词，因为 介词，用介词，用 介词，凭借介词，凭借 古今异义古今异义 其实其实百倍百倍 思厥先思厥先祖父祖父 始始速速祸焉祸焉 可谓可谓智力智力孤

40、危孤危 而从六国破灭之而从六国破灭之故事故事 至于至于颠覆颠覆 后秦击赵者后秦击赵者再再 它实际上它实际上/ /实际上实际上 祖辈和父辈祖辈和父辈/ /指父亲的父亲指父亲的父亲 招致招致/ /指速度快指速度快 智谋和力量智谋和力量/ /理解事物的能力理解事物的能力 前例、旧事前例、旧事/ /今指真实的或虚构的有人物有情节的事情今指真实的或虚构的有人物有情节的事情 以至、以至于以至、以至于/ /表示另提一事表示另提一事 两次两次/ /表示又一次表示又一次 词类活用词类活用 不能独不能独完完 故不故不战战而强弱胜负已判矣而强弱胜负已判矣 以地以地事事秦秦 义义不赂秦不赂秦 始始速速祸焉祸焉 李牧连

41、李牧连却却之之 惜其用武而不惜其用武而不终终也也 以事秦之心以事秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才 日日割割月月削削 名 名状，每日状，每日 / 每月每月 名名动，侍奉动，侍奉 名名动，坚持正义动，坚持正义 形形动，保全动，保全 使动，使使动，使退却退却 名名动，礼遇动，礼遇, ,礼待礼待 副副动，坚持到底动，坚持到底 形形动，招致动，招致 名名动，作战动，作战, ,打仗打仗 一词多义一词多义 六国破灭，六国破灭，非非兵不利兵不利 觉今是而昨觉今是而昨非非 非非有仲尼、墨翟之贤有仲尼、墨翟之贤 谪戍之众，谪戍之众，非非抗于九国之师也抗于九国之师也 或或曰：六国互丧曰：六国互丧 一食一食或或尽粟一石

42、尽粟一石 或或以为死，以为死，或或以为亡以为亡 当与秦相较，当与秦相较，或或未易量未易量 不是不是 不能不能 有人有人 有时，偶或有时，偶或 有的有的有的有的 或许，也许或许，也许 非非 或或 错误错误 没有没有 一词多义一词多义 有如此之有如此之势势 其其势势弱于秦弱于秦 桂殿兰宫，即冈峦之体桂殿兰宫，即冈峦之体势势 因摸地上刑械作投击因摸地上刑械作投击势势 非非兵兵不利，战不善不利，战不善 左右欲左右欲兵兵之之 而秦而秦兵兵又至矣又至矣 斯用斯用兵兵之效也之效也 瑜得精瑜得精兵兵五万五万 势势 形势形势 势力，力量势力，力量 形状形状 姿势，姿态姿势，姿态 兵兵 武器武器 军队军队 刺刺 一词多义一词多义 诸侯之所诸侯之所亡亡而而亡亡者者 是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡 广故数言欲广故数言欲亡亡 河曲智叟河曲智叟亡亡以应以应 以荆卿以荆卿为为计计 邯郸邯郸为为郡郡 而而为为秦人积威之秦人积威之所所劫哉劫哉 为为国者无使为国者无使为积威之所劫积威之所劫 灭亡灭亡 作为作为 成为成为 被，介词被，介词 治理治理 逃亡逃亡 通“无”，没有通“无”，没有 亡亡 为为 谢谢欣赏