统编版高中语文必修下册第六单元《林教头风雪山神庙》课件(44张ppt).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《统编版高中语文必修下册第六单元《林教头风雪山神庙》课件(44张ppt).pptx》由用户(七彩)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 林教头风雪山神庙 统编 高中语文 必修 下册 第六 单元 教头 风雪 山神 课件 44 ppt 下载 _必修 下册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。 这个单元学习小说。 学习这个单元,要注意把握小说的主题和情节。把握主 题,一是要理解作品蕴含的感情,了解作者的意图,二是要 从人物、情节、环境这三个方面进行分析。人物性格的刻画 往往直接揭示主题,情节的发展、矛盾的解决常常表现主题 ,环境描写对主题一般起烘托、强化的作用。分析情节,要 注意情节是怎样展开、发展,甚至结局的,矛盾又是怎样解 决的。此外,还要注意细节描写,体会小说刻画人物的艺术 特色。 四大名著 古代小说之最: 罗贯中的三国演义最智 施耐庵的水浒传最义
2、 吴承恩的西游记最奇 曹雪芹的红楼梦最情 水浒传与施耐庵 施耐庵, 时期的小说家,施 耐庵祖籍兴化,生于平江(苏州),19岁中 秀才,29岁中举人,35岁中进士。曾在钱塘 一带做过几年官,其余时间一直以教书为业 ,著名小说家罗贯中,即为他的门生。他在 教书期间根据民间传说与话本戏曲,编著了 一部著名的长篇小说水浒。其作品水 浒传是我国文学史上第一部以 为题材的优秀长篇 体小说。 元末明初 农民起义 章回 作者简介作者简介 北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入 侵,加之连年自然灾害,民不聊生,于是大大 小小的农民起义接连地爆发。宋元时,女真、 蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族 双重压迫之
3、下。他们把自己的生活经验和美好 理想,寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的 起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越 流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说 、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上, 加工编写成了水浒传。 “大河向东流啊,天上的星星参北斗啊!” 北宋末年,皇帝昏庸无道,朝中佞臣掌权,陷害 忠良鱼肉百姓,36颗天罡星、72颗地煞星落入凡 尘,化身一百单八将齐聚水泊梁山,竖起“替天 行道”大旗,演绎了一出可歌可泣的水浒传奇! 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 “林教头风雪山神庙”节选自水浒第十回。本 文是清初金圣叹的删节本。 林教头风头风 雪山神庙庙 前情后事四次逼迫 东东京岳庙
4、庙娘子受辱白虎堂上中奸计计 野猪林刁难谋难谋 害 草料场场火烧烧断后路 陆陆虞候火烧烧草料场场 1.阅读课文,结合课下注释和查阅字典,疏通字音字义; 2.快速浏览课文,梳理选文情节并用简洁的语言进行概括。 阅读课 文,思考下面的问题 1、赍发( )投奔( )玷辱( ) 2、模样( )酒馔( ) 3、尴尬( ) 连累( ) 4、髭须( ) 提防( ) 5、洗漱( ) 消耗( )解腕尖刀( ) 6、盘缠( ) 7、彤云( )仓廒( )朔风( ) 8、毡笠 ( ) 拽( ) 9、庇祐(佑)( ) 10、掇( ) 11、央浼( ) 12、肐察( )搠倒 ( ) 剜( ) j o zhun gng z
5、mi shu d m bndin ho zhui b li sh pnchn tng zhn du gwn shu wn 字字 音音 古: 不应该 今:不和睦 古:不正派 今:神态不自然 古:料不定 今:摸不到 古:消息 今:受损失而减少 尴尬 不合 摸不着 消耗 迤逦古:缓慢前行,颠沛流离 今:曲折连绵 结果 古:结束(生命),杀死 今:事物发展所达到的 最后状态 央浼恳求,请托 碎琼乱玉 比喻地上的雪。琼:美玉。 字字 义义义义 课文的情节结 构 序幕 第一部分(1节节) 林教头沧头沧 州遇故知 高潮和结结局 第四部分(1012节节) 风风雪夜山神庙庙复仇 开端 第二部分(25节节) 陆陆
6、虞候密谋谋害林冲 发发展 第三部分(69节节) 林教头头接管草料场场 林教头风雪山神庙 第一课时 学习目标 1、速读文章,结合情节内容分析林冲的性格特点,把 握本文塑造人物的方法。 2、通过林冲前后性格特点的变化理解文章主题。 小组合作探究 1、序幕林教头沧州遇旧可以看出林冲什么样的性格特征 ?这一情节的作用是什么? 2、开端陆虞候密谋杀害林冲中,林冲知道这一计谋的反 应如何,体现了林冲怎样的性格特点? 3、发展林教头接管草料场中,接管草料场之前内心的疑 惑与接管草料场之后他的一系列举动说明了他怎样的性格特点 ?对于火的细节描写有何作用? 4、细读高潮风雪夜山神庙杀敌,找出林冲的语言、动作描
7、写从中可以看出林冲什么样的性格特征? 林冲含冤受屈刺配沧州,邂逅故旧李 小二,在情节安排上这部分起什么作 用? 插叙了当初在东京时的情况,插叙内容,表现了林冲 的热心善良、重情重义的性格特征。 对人物性格的作用:这充分体现了林冲行侠仗义、扶 危济困、忍辱求安、不思反抗的性格特征。 对情节发展的作用: 交代主要人物、事情起因,点明 林冲与高俅的尖锐矛盾,说明林、李亲密关系;推动 了故事情节的发展,李小二的酒店不光招待了林冲, 还接待了管营、差拨和陆谦,引出了下面一连串的故 事,并埋下李小二感恩图报的伏笔,引出后文情节。 序幕-沧州遇旧知 分析 买买 刀 寻寻 仇 开端-陆虞候密谋害林冲 陆虞候、
8、富安来沧州的目的是什么? 作者是怎么安排他们出场的? 杀林冲,除去祸患 只见一个人闪将进来, 有一人闪入来;低着头 动作 语言 鬼鬼祟祟,形迹可疑鬼鬼祟祟,形迹可疑 开端-陆虞候密谋害林冲 林冲知道后的反应如何? 大惊:此人正是陆虞候 大怒:那泼贱贼敢来这里害我 复仇:买刀,团团寻了一日 松懈:不见消耗,自心下慢了 强烈反抗意识 反抗不坚决 语言、动作 性格的软弱性性格的软弱性 冲动鲁莽 虑事不周 缺乏耐心 得过且过 缺乏警惕 反抗不坚 委曲求全 发展-接管草料场 语言描写 随遇而安,委曲求全随遇而安,委曲求全 1)心有怀疑:去不害我,正不知何意 2)随遇而安:如何过得一冬 3)祈求庇佑:神明
展开阅读全文