7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》-高中语文部编版（2020）下册课件(共31张PPT).pptx

1、青蒿素，人类征服疾病的一小步 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 2、屠呦呦是在什么时候什么情况下写的这篇文章呢？ 这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年 发表于自然医学杂志的论文编写而成的。 拉斯拉斯科科医学奖医学奖是美国最具声望的生物医学奖项，也是医学界仅次于 诺贝尔奖的一项大奖，其得奖者通常会在随后的一年得到诺贝尔奖， 该奖项在医学界又素有“诺贝尔奖风向标”之称。该奖项于1946年,由 被誉为“现代广告之父”的美国著名广告经理人、慈善家阿尔伯特 拉 斯克(Albert Lasker)及其夫人共同创立,旨在表彰在医学领域做出突出贡 献的科

2、学家、医生和公共服务人员。 屠呦呦屠呦呦，女女，药学家药学家， 中国中医科学院终身研究员兼首席研究员中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔诺贝尔 生理学或医学奖获得者生理学或医学奖获得者。于于1930 年生于浙江宁波年生于浙江宁波，其名字取自其名字取自诗经诗经 小雅小雅中的诗中的诗 句：句：“呦呦鹿鸣呦呦鹿鸣，食野之苹食野之苹。”1951入北京大学医学院药学系学习入北京大学医学院药学系学习，毕业后一直在毕业后一直在 中国中医研究院工作中国中医研究院工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性

3、突出贡献是开创性 地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015年年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或屠呦呦获得诺贝尔生理学或 医学奖医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。2017年年，屠呦呦获得屠呦呦获得2016年年 度国家最高科学技术奖度国家最高科学技术奖。2018年年，党中央党中央、国务院授予屠呦呦国务院授予屠呦呦“改革先锋改革先锋”称号称号， 颁授颁授“改革先锋改革先锋”奖章奖章。 三、写作背景三、写作背景 师：大家课前都已经预习过了，谁能起来说说，师：大家课前都已经预习过了，谁能起来说说， 屠呦呦是在什么

4、时候什么情况下写的这篇文章呢？屠呦呦是在什么时候什么情况下写的这篇文章呢？ 生：请大家跟我一起看课下注释生：请大家跟我一起看课下注释 1：这篇文章是根据屠呦呦：这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时年接受拉斯科奖时 的演讲以及同年发表于自然医学杂志的论文的演讲以及同年发表于自然医学杂志的论文 编写而成的。编写而成的。 本文在结构上有什么特点？试简要分析。本文在结构上有什么特点？试简要分析。 用小标题领起各部分内容，简明概括。用小标题领起各部分内容，简明概括。 本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶 段，介绍了中医药学对人类作出的贡献。让读者一目了然。 采用了“总

5、采用了“总分分总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然， 条理清晰。条理清晰。 第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工 作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。 先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的认识以及它们的联合 应用，这是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。前五 部分写青蒿素的贡献，最后一部分写中医药学的贡献，这是由个别到 一般的过程，顺理成章，升华了文章内容。 师：我们来大致了解一下拉斯科奖。 拉斯克医学奖是美国最具声望的生物医学奖项，也是医学界仅次于诺贝 尔奖的一项大奖，其得奖者通常

6、会在随后的一年得到诺贝尔奖，该奖项 在医学界又素有 诺贝尔奖风向标”之称。该奖项于1946年,由被誉为“现代广告之父” 的美国著名广告经理人、慈善家阿尔伯特 拉斯克(Albert Lasker)及其夫 人共同创立,旨在表彰在医学领域做出突出贡献的科学家、医生和公共服 务人员。 空白演示 单击输入您的封面副标题 四、整体把握（理清文章理清思路）四、整体把握（理清文章理清思路） 1.请大家默读全文，结合文章里的小标题，想一想：这篇 文章主要写了哪些内容？ 学习方式： 1、学生先再次浏览课文，边看边标记； 2、将自己标记的小标题与同组的学生分享并相互讨论，作 为在班级展示的依据。 明确： 结合小标题

7、，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了以下 内容： 屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的; 屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的； 青蒿素的发现是如何影响世界的； 关于青蒿素的发展与超越； 中医药学的贡献。 2.那么，在文章的前4自然段，又主要写了哪些内容呢？ 作者首先对获奖表示了感谢，然后简单地回顾了过去的 经历，并发出呼吁。 学习要求 ：学生边读文，边指出所写的主要内 容。其他学生可以纠正或者补充。让读文贯穿 在理解问题里。 3.本文在结构上有什么特点？试简要分析。 用小标题领起各部分内容，简明概括。 本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，

8、 介绍了中医药学对人类作出的贡献。目的是让读者一目了然。 采用了“总分总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然， 条理清晰。 第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工作 的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。 先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的认识以及它们的联合应用，这 是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。前五部分写青蒿素的 贡献，最后一部分写中医药学的贡献，这是由个别到一般的过程，顺理成章， 升华了文章内容。 五、研读课文（具体分析文章内容）五、研读课文（具体分析文章内容） 引言部分： 1.哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？ 自己热

9、衷于中草药研究。 领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。 运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药学的 精髓。 2.为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作 的过程？ 写疟疾重新肆虐，突出研究工作的使命感。 写“523 项目”和中医研究院的任命，突出了国 家规划和院所领导的作用。 强调团队的作用，不独自贪功，客观公正。 第一部分：第一部分： 3.把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。” 删掉好不好？删掉好不好？ 明确：不好。明确：不好。 通过引文，读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究通过引文，读者

10、可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究 工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值。工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值。 省去引文，表面上看似简洁，实则使语言干瘪不生动，损减了文章省去引文，表面上看似简洁，实则使语言干瘪不生动，损减了文章 的说服力。的说服力。 第二部分：第二部分： 4.发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？ 研究者做志愿者，尝试提取物。研究者做志愿者，尝试提取物。 在海南对病人进行临床治疗。在海南对病人进行临床治疗。 分离提纯抗疟的有效成分。分离提纯抗疟的有效成分。 第三部分： 5.作者为什么把“几个报告”和自己的报告并提？ 明确：

11、 谈及对传播青蒿素的贡献时，肯定其他报告引起的 “热烈反响”，不片面强调题为青蒿素的化学研究 的报告，反映了作者谦虚严谨的治学态度和实事求是 的科学精神。 第四部分： 6.青蒿素的“发展和超越”具体指的是什么？双氢青蒿素有哪些 优势？ 明确：将双氢青蒿素发展成新的药物。2002年世卫组织推荐使 用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。 双氢青蒿素比青蒿素的效果大大提高。 双氢青蒿素治疗的病人，复发率很低。 在分子中引入羟基，也给发展新的青蒿素衍生物创造了更多 的机会。 可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。 9.这一次，在对抗新冠肺炎的过程中，中医疗法又一次发挥这一次，在对抗新冠肺炎的过程中，中医疗法

12、又一次发挥 了强大的功效，看来中医药学真的是人类的精神宝库。那么，了强大的功效，看来中医药学真的是人类的精神宝库。那么， 我们如何理解文章的标题：“青蒿素，人类征服疾病的一小步”我们如何理解文章的标题：“青蒿素，人类征服疾病的一小步” 呢？呢？ 提示：文章的哪一段，最能呼应这个标题？提示：文章的哪一段，最能呼应这个标题？ 明确：文章的最后一段：这里所举中医药对人类健康的贡献，明确：文章的最后一段：这里所举中医药对人类健康的贡献， 不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病 的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康的

13、斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康 与福祉作出新贡献！与福祉作出新贡献！ “青蒿素：人类征服疾病的一小步”，以两 个并列的名词或名词短语作为标题，将青蒿素 的发现置于人类征服疾病的宏大背景中，揭示 出青蒿素发现的重大意义。“一小步”将青蒿 素对人类作出的巨大贡献进行了客观定位，既 满含民族自豪感，又对人类征服疾病的艰巨历 程进行了理性判断。 10.主题总结 本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应 用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、 坚持目标、不畏艰难的科研精神，同时也反映 了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到 有效利用，造福全人类。 六、深入挖掘（体会并学习科学精

14、神）六、深入挖掘（体会并学习科学精神） 屠呦呦和她的团队为什么能发现青蒿素，并一步一步影响 全世界呢？请大家带着这个问题再一次通读全文。 明确：明确： 1.1.大量地试验，从成百上千种方药中提取了上百中提取物；大量地试验，从成百上千种方药中提取了上百中提取物； 2.2.大量地阅读文献，具备深厚的学术支撑；大量地阅读文献，具备深厚的学术支撑； 3.3.献身精神：新药的临床试验难以开展，屠呦呦和自己的团队自献身精神：新药的临床试验难以开展，屠呦呦和自己的团队自 己做志愿者；己做志愿者； 4.4.严谨的科学态度；严谨的科学态度； 5.5.其他科研单位的协作；其他科研单位的协作； 6.6.国际交流与合

15、作。国际交流与合作。 通过青蒿素的发现，你们受到什么启发？通过青蒿素的发现，你们受到什么启发？ 生各抒己见，言之成理即可。生各抒己见，言之成理即可。 七、写法探究七、写法探究 本文是一篇演讲稿,作者是如何根据演讲主 题与听众情况来选择材料的? 提示提示:从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达 了感谢之意了感谢之意,并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分 别从“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世别从“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世 界”“发展与超越”四个方面界”“发

16、展与超越”四个方面,以时间为纵线来介绍发现、提取以时间为纵线来介绍发现、提取 以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾以“中国药学的以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾以“中国药学的 贡献”为题总结全文贡献”为题总结全文,突出了中医药学为维护世界人民的健康与突出了中医药学为维护世界人民的健康与 福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。 从听众的角度来看从听众的角度来看,作者演讲所面对的听众大都是专业人士作者演讲所面对的听众大都是专业人士,因因 此演讲稿里面选用了很多专业术语此演讲稿里面选用了很多专业术语,如“熔点”“无色晶体如“熔点”“无色晶体 C15H22O5

17、”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。 但是在保证科学性与严谨性的同时但是在保证科学性与严谨性的同时,作者还善于运用具有浓厚文学作者还善于运用具有浓厚文学 色彩的语言色彩的语言,如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小 步”“疟疾重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献步”“疟疾重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献, 不过沧海一粟”等等不过沧海一粟”等等,把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通 俗易懂俗易懂,给听众留下了深刻的印象。给听众留下了深刻的印象。 八、布置作业八、布置作业 1.思考题思考题 有人说，本文对青蒿素治病救人的具体描写太少，影响了文有人说，本文对青蒿素治病救人的具体描写太少，影响了文 章的生动性和吸引力，你是否同意这种观点？请说明理由。章的生动性和吸引力，你是否同意这种观点？请说明理由。 2.完成本课同步测试。完成本课同步测试。