(新教材)6《哈姆雷特》课件-高一语文统编版(2020)必修下册.pptx
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1、哈姆雷特哈姆雷特 莎士比亚莎士比亚 作者介绍作者介绍 莎士比亚:欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家,被马克 思誉为“最伟大的戏剧天才”。他出生于1564年4月23日,巧合 的是,又卒于1616年4月23日。于是,英国人便把每年的4月23日 定为“莎士比亚戏剧节”。 创作背景创作背景 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活 在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈 姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈 姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国,社 会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶 级的矛盾越来越尖锐。莎
2、士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了 当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想。 作品介绍作品介绍 哈姆莱特也译作王子复仇记,是莎士比亚的代表作,也 是莎士比亚最著名的一部悲剧,它突出反映了作者的人文主义思 想。哈姆莱特是个正直、乐观、有理想的青年,他本应成为一位 贤明君主,但现实社会却迫使他不得不装疯卖傻,进行复仇。他 是英国那个特定时代的产物。 文体介绍文体介绍 莎翁悲剧的特点: 必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了,令人心痛, 但他为之奋斗的理想却胜利了,使人感到前途光明。悲剧主人公 之死给人以悲壮感,而不是单纯的悲哀、悲观。 悲剧的主人公必须是贵族。 悲剧人物的行动必须出自
3、他们本人的意志和内心,即悲剧人物 之所以走向不幸的结局,不能归咎于客观原因,而应由自己负责。 人文主义人文主义 人文主义的特征是:提倡个性解放,尊重人权,尊重人的价值,反对神权, 反对愚昧和迷信。 历史剧如理查三世(1592)、亨利三世(1599)等,谴责封建暴 君,歌颂开明君主,表现了人文主义的反封建暴政和封建割据的开明政治理 想。 喜剧如仲夏夜之梦(1596),第十二夜(1600)、皆大欢喜 (16O0)等,描写温柔美丽、坚毅勇敢的妇女,冲破重重封建阻拦,终于获 得爱情胜利,表现了人文主义的歌颂自由爱情和反封建禁欲束缚的社会人生 主张。 就连这时期写成的悲剧罗密欧与朱丽叶(1595)也同样
4、具有不少明朗 乐观的因素。 自主预学自主预学 吮舐(shn sh) 颠沛(pi) 貂皮(dio) 觊觎(j y) 哀恸(tng) 庇护(b ) 傀儡(ku li) 枕衾(qn) 裘(qi) 伶人(l ng) 妲(d) 忒(t) 酣睡(hn) 就寝(qn) 合作共学合作共学 1上演戏中戏的目的是什么? 目的是试探叔父克劳狄斯杀兄娶嫂、篡权夺位之罪行。以进一步 证实父王显灵时所说的话的真实性,为下一步行动提供决策参考。 戏中戏:哈姆莱特本是一部戏,戏中又涉及演戏的情节,所 以称为戏中戏。 合作共学合作共学 2霍拉旭这个人物形象寄托了作者一种怎样的人文理想? 从哈姆莱特对霍拉旭人品的肯定可知霍拉旭为
5、人正直、不唯利是 图、不屈从于命运,具有非常美好的个人品质,这也是作者期望 的具有文艺复兴时期人文主义者的特点的人物形象。 合作共学合作共学 3哈姆莱特的父亲去世已经两个月,哈姆莱特却说“不过死了 两个钟头”,为什么? 一方面,表现父亲之死给哈姆莱特带来了难以忘怀的痛苦;另一 方面,哈姆莱特含蓄地指责他母亲的善忘;同时,也为下文戏中 戏的情节作铺垫。 合作共学合作共学 4“正像女人的爱情一样”,如何理解这个比喻的含义? 哈姆莱特用“女人的爱情”来比喻开场词的简短,其中表达了他 对母亲的失望和对爱情的怀疑。其痛苦心理可见一斑。 5.5.节选节选部分安排了哪些悬念呢?部分安排了哪些悬念呢? 哈姆莱
6、特从前往英国的途中逃回丹麦,等待他的将是怎样的命运?哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦,等待他的将是怎样的命运? 哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑?哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑? 哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒?哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒? 雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事?雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事? 合作共学合作共学 点津导学点津导学 1.试分析哈姆雷特的形象。 哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型。 在父死母嫁的悲剧发生之前,他对一切都充满了希望,理想崇高、思想深刻, 相信理想是会实现的。他肯定人、相信人,由衷地赞美人。他能平等待
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