统编版高中语文下册 《祝福》 课件 (30张PPT).ppt

1、中国近代最伟大的思想家、革命家和文中国近代最伟大的思想家、革命家和文 学家鲁迅，以其独特敏锐的思维剖析了学家鲁迅，以其独特敏锐的思维剖析了 近代中国社会存在的种种弊端，尤其给近代中国社会存在的种种弊端，尤其给 处在社会最底层的妇女以颇多关注。他处在社会最底层的妇女以颇多关注。他 把妇女问题作为一个重要的社会问题来把妇女问题作为一个重要的社会问题来 写他的妇女问题小说。他把解放妇女反写他的妇女问题小说。他把解放妇女反 对封建礼教和反对整个封建制度联系在对封建礼教和反对整个封建制度联系在 一起，挥笔写下了以一起，挥笔写下了以祝福祝福为代表的为代表的 一系列反封建礼教的文章。今天，就让一系列反封建礼

2、教的文章。今天，就让 我们走近鲁迅，走进我们走近鲁迅，走进祝福祝福，来解读，来解读 鲁迅笔下的祥林嫂这一典型的女性形象鲁迅笔下的祥林嫂这一典型的女性形象 祝 福 鲁 迅 鲁 迅 课文学习目标：课文学习目标： 准确把握祥林嫂的形象特征，学习运用肖准确把握祥林嫂的形象特征，学习运用肖 像描写塑造人物的方法。像描写塑造人物的方法。 探究造成人物悲剧的社会根源，从而认识探究造成人物悲剧的社会根源，从而认识 封建礼教吃人的本质，准确把握小说主题。封建礼教吃人的本质，准确把握小说主题。 提高学生尊重他人，尊重生命，以人为本提高学生尊重他人，尊重生命，以人为本 的现代化精神素养。的现代化精神素养。 祝福祝福

3、写于写于19241924年年2 2月月7 7日，被收入小日，被收入小 说集说集彷徨彷徨。五四运动前后五四运动前后，复古主，复古主 义者在报刊上公开鼓吹义者在报刊上公开鼓吹“节烈节烈”。2020世世 纪纪2020年代，正是中国新文化运动的发展年代，正是中国新文化运动的发展 时期，而阻碍中国进入民主、科学时代时期，而阻碍中国进入民主、科学时代 的最大障碍，就是中国两千年来遗留下的最大障碍，就是中国两千年来遗留下 来腐朽、愚昧的来腐朽、愚昧的封建思想封建思想。中国。中国妇女妇女则则 是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选 择妇女题材，深刻地揭露了封建文化思择妇女题材，深

4、刻地揭露了封建文化思 想的流弊和余毒。想的流弊和余毒。 作品背景作品背景 关于关于祝福祝福 : “祝福祝福”也叫也叫“谢年谢年”，是旧时浙江绍，是旧时浙江绍 兴一带流行的一种兴一带流行的一种迷信习俗迷信习俗。每当旧历年。每当旧历年 底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、 宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福福 礼礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保 佑当年平安，并祈求来年幸福。佑当年平安，并祈求来年幸福。 找出文中对祥林嫂进行的三次找出文中对祥林嫂进行的三次 肖像描写，看看她发生了怎样的肖像描写，

5、看看她发生了怎样的 变化。变化。 关于祥林嫂的三次肖像描写关于祥林嫂的三次肖像描写 脸色脸色 两颊两颊 睛眼睛眼 衣着饰物衣着饰物 精神状态精神状态 初到鲁初到鲁 镇镇 再到鲁再到鲁 镇镇 临死前临死前 青黄青黄 红的红的 顺着眼顺着眼 白头绳，乌裙，白头绳，乌裙， 蓝夹袄，月白蓝夹袄，月白 背心背心 虽贫困，但还虽贫困，但还 有活力，对生有活力，对生 活抱有希望活抱有希望 青黄青黄 消失消失 了血了血 色色 顺着眼，顺着眼， 有泪痕，有泪痕， 无神无神 白头绳，乌裙，白头绳，乌裙， 蓝夹袄，月白蓝夹袄，月白 背心背心 走投无路，对走投无路，对 生活失去了希生活失去了希 望望 黄中黄中 带黑带

6、黑 消尽消尽 了悲了悲 哀的哀的 神色神色 眼珠间眼珠间 或一轮或一轮 破竹篮，空的破竹篮，空的 破碗，破竹竿破碗，破竹竿 对生活已对生活已 经绝望经绝望 要极俭省地画出一个人的要极俭省地画出一个人的 特点特点，最好是画出他的眼睛最好是画出他的眼睛。 鲁迅鲁迅 找眼睛找眼睛 论特点论特点 初到鲁镇初到鲁镇 再到鲁镇再到鲁镇 讲阿毛故事讲阿毛故事 捐捐 门门 槛槛 不让祝福不让祝福 行行 乞乞 问有无灵魂问有无灵魂 顺着眼顺着眼 安分安分 顺着眼，顺着眼， 眼角带泪痕眼角带泪痕 再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦 直着眼直着眼 分外有神分外有神 失神、窈陷失神、窈陷 眼珠间或一轮眼珠间或一轮

7、忽然发光忽然发光 精神有些麻木精神有些麻木 又有希望又有希望 再受打击再受打击 麻木麻木 一丝希望一丝希望 小结：概括祥林嫂形象小结：概括祥林嫂形象 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型 形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在 旧社会她不但不能争得一个做人的起码权旧社会她不但不能争得一个做人的起码权 利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙 视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的 人物人物 。 合作合作探究探究讨论讨论 是谁将祥林嫂逼上绝路的是谁将祥林嫂逼上绝路的？

8、祥林嫂受到的摧残、迫害来自哪些人？祥林嫂受到的摧残、迫害来自哪些人？ 试分析。试分析。 讨论：祥林嫂之讨论：祥林嫂之死，谁死，谁是是凶手凶手？ 嫌疑人分析嫌疑人分析 嫌疑人之一嫌疑人之一鲁四老爷鲁四老爷 嫌疑人之二嫌疑人之二柳妈柳妈 嫌疑人之三嫌疑人之三祥林嫂的婆婆祥林嫂的婆婆 嫌疑人之四嫌疑人之四“我我” 嫌疑人之五嫌疑人之五鲁镇上的人们鲁镇上的人们 迂腐、保守、冷酷无情，反对迂腐、保守、冷酷无情，反对 一切改革和革命，一切改革和革命，封建思想的封建思想的 捍卫者捍卫者，是他通过“祝福”，是他通过“祝福”阻阻 断了祥林嫂的生路，把她逼向断了祥林嫂的生路，把她逼向 死地。死地。 嫌疑人分析嫌疑

9、人分析 嫌疑人之一嫌疑人之一鲁四老爷鲁四老爷 受压迫的劳动妇女，受压迫的劳动妇女，受封建迷信思受封建迷信思 想和封建礼教的毒害很深想和封建礼教的毒害很深，相信地，相信地 狱、报应之类的封建迷信思想和狱、报应之类的封建迷信思想和 “饿死事小，失节事大”的理学信“饿死事小，失节事大”的理学信 条。她讲阴司故事给祥林嫂听，让条。她讲阴司故事给祥林嫂听，让 祥林嫂捐门坎赎罪，祥林嫂捐门坎赎罪，把祥林嫂推向把祥林嫂推向 更恐怖的深渊。更恐怖的深渊。 嫌疑人分析嫌疑人分析 嫌疑人之二嫌疑人之二柳妈柳妈 嫌疑人分析嫌疑人分析 嫌疑人之三嫌疑人之三祥林嫂的婆婆祥林嫂的婆婆 婆婆强迫祥林嫂改嫁，这是婆婆强迫祥林

10、嫂改嫁，这是封建宗封建宗 法制度法制度的体现，改嫁又偏偏是祥林的体现，改嫁又偏偏是祥林 嫂最大也是唯一的罪名。在这个矛嫂最大也是唯一的罪名。在这个矛 盾中，我们盾中，我们看不到祥林嫂的活路看不到祥林嫂的活路。 嫌疑人分析嫌疑人分析 嫌疑人之四嫌疑人之四“我”我” 具有进步思想的小资产阶级知识分子的具有进步思想的小资产阶级知识分子的 形象，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，善形象，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，善 良，良，软弱无能，将祥林嫂在死亡的边缘软弱无能，将祥林嫂在死亡的边缘 上向前推了一把。上向前推了一把。 嫌疑人分析嫌疑人分析 嫌疑人之五嫌疑人之五鲁镇上的人们鲁镇上的人们 猎奇心理，嘲笑唾弃，冷漠

11、厌烦猎奇心理，嘲笑唾弃，冷漠厌烦, , 深受封建礼教思想毒害，鄙视祥林深受封建礼教思想毒害，鄙视祥林 嫂，增加了祥林嫂精神上的痛苦，嫂，增加了祥林嫂精神上的痛苦， 他们和鲁四老爷一起，把祥林嫂逼他们和鲁四老爷一起，把祥林嫂逼 上了死路。上了死路。 以以 三纲五常三纲五常 为代表的封建制度是导致为代表的封建制度是导致 祥林嫂悲剧的社会原因。祥林嫂悲剧的社会原因。封建社会妇女地位封建社会妇女地位 低下，所谓的低下，所谓的 饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大 “从一从一 而终而终”的贞节观、婚恋观像箍一样禁锢着妇的贞节观、婚恋观像箍一样禁锢着妇 女的命运。在祥林嫂婆婆的眼中，她就像家女的命运。在祥

12、林嫂婆婆的眼中，她就像家 里的猫、狗一样，随时可以被宰杀、变卖。里的猫、狗一样，随时可以被宰杀、变卖。 封建社会女子，在家从父，出嫁从夫，夫亡封建社会女子，在家从父，出嫁从夫，夫亡 从子，可怜的祥林嫂最后竟然落的没有了立从子，可怜的祥林嫂最后竟然落的没有了立 锥之地。可以说是这个社会制度把她推向生锥之地。可以说是这个社会制度把她推向生 命的绝路。命的绝路。 封建礼教 鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、 众人以及众人以及“我我”，他们在精神上、灵他们在精神上、灵 魂上都影响了祥林嫂魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不，他们自觉或不 自觉地受自觉地受封建伦理道德、礼教思想封建

13、伦理道德、礼教思想的的 驱使，致使驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的祥林嫂成为愚昧、吃人的 封建礼教思想的牺牲品。封建礼教思想的牺牲品。 小结：小结： “祥林嫂是非死不可的，同情她的祥林嫂是非死不可的，同情她的 人和冷酷的人，自私的人，是一样人和冷酷的人，自私的人，是一样 把她往死地里赶，是一样使她增加把她往死地里赶，是一样使她增加 痛苦。痛苦。” 丁玲丁玲 害死祥林嫂的害死祥林嫂的幕后黑手幕后黑手！ “吃人吃人”的的 封建礼教封建礼教 1、贞节 饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大 从一而终从一而终 2、秩序 男尊女卑男尊女卑 三纲五常三纲五常 3、三从 妇女，服也妇女，服也 4、祭祀 三从四

14、德三从四德 5、迷信迷信 清白、圣洁清白、圣洁 鬼神、阴司、灵魂鬼神、阴司、灵魂 总结：主题总结：主题 祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反 映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻 地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底 反封建的必要性。反封建的必要性。 许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛， 而惨在礼教吃祥林嫂。 思维拓展：思维拓展： 一个贞烈的女孩子一个贞烈的女孩子 一个一个1414岁的望门寡，被她父亲关在屋里强迫自岁的望门寡，被她父亲关在屋里强迫自 杀，惨状触目惊心。杀，惨状触目惊心。 父亲让

15、女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿父亲让女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿 ，她的父亲循循善诱地说：，她的父亲循循善诱地说：“阿毛，你怎么这阿毛，你怎么这 样的糊涂？我自从得了吴家那孩子的死信，就样的糊涂？我自从得了吴家那孩子的死信，就 拿定主意叫你殉节。又叫你娘苦口劝你走这条拿定主意叫你殉节。又叫你娘苦口劝你走这条 路，成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子路，成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子 。又帮你打算叫你绝粒。我为什么这样办呢？。又帮你打算叫你绝粒。我为什么这样办呢？ 因为上吊服毒跳井那些办法，都非自己动手不因为上吊服毒跳井那些办法，都非自己动手不 可，你是个可，你是个1414岁的孩

16、子，如何能够办岁的孩子，如何能够办到的？到的？ 我因为这件事情，很费了踌躇，后来还我因为这件事情，很费了踌躇，后来还 是你大舅来，替我想出了这个法子，叫是你大舅来，替我想出了这个法子，叫 你坐在屋子里从从容容地绝粒而死。这你坐在屋子里从从容容地绝粒而死。这 样殉节，就算天底下第一种有体面的事样殉节，就算天底下第一种有体面的事 ，祖宗的面子，都添许多的光彩，你老，祖宗的面子，都添许多的光彩，你老 子娘沾你的光，更不用说了。你要明白子娘沾你的光，更不用说了。你要明白 ，这样的做法，不是逼迫你，实在是成，这样的做法，不是逼迫你，实在是成 全你，你不懂得我成全你的意思，反要全你，你不懂得我成全你的意思

17、，反要 怨我，真真是不懂事极了！”怨我，真真是不懂事极了！” 饿到第六天，它的母亲不忍心了，劝饿到第六天，它的母亲不忍心了，劝 他父亲干脆送点毒药进去，早早“成他父亲干脆送点毒药进去，早早“成 全”算了。她父亲却说：“你要晓得全”算了。她父亲却说：“你要晓得 我们县里的乡风。凡是绝粒殉节的，我们县里的乡风。凡是绝粒殉节的， 都是要先报官。因为绝粒是一件顶难都是要先报官。因为绝粒是一件顶难 能而又顶可贵的事，到了临死的时候能而又顶可贵的事，到了临死的时候 ，县官还要亲自去上香敬酒，行三揖，县官还要亲自去上香敬酒，行三揖 的礼节，表示他敬重烈女的意思，好的礼节，表示他敬重烈女的意思，好 教一般妇女

18、都拿来做榜样。有这个成教一般妇女都拿来做榜样。有这个成 例在先，我们也不能不从俗。例在先，我们也不能不从俗。 阿毛绝粒的第二天，我已托大舅爷禀报阿毛绝粒的第二天，我已托大舅爷禀报 县官了。现在又叫她服毒，那服过毒的县官了。现在又叫她服毒，那服过毒的 人，临死的时候，脸上要变青黑色，有人，临死的时候，脸上要变青黑色，有 的还要七窍流血。县官将来一定是要来的还要七窍流血。县官将来一定是要来 上香的，他是常常验尸的人，如何能瞒上香的，他是常常验尸的人，如何能瞒 过他的眼？这岂不是有心欺骗父母官么过他的眼？这岂不是有心欺骗父母官么 ？我如何担得起？我如何担得起？” 阿毛在第七天饿死了。县官送来一块匾阿

19、毛在第七天饿死了。县官送来一块匾 ，上题四个大字，上题四个大字“贞烈可风贞烈可风”。 （选自（选自2020年代初年代初新青年新青年） 这是具有中国特色的决无仅有的这是具有中国特色的决无仅有的 一个贞烈女子的故事。封建礼教一个贞烈女子的故事。封建礼教 扭曲人性、摧残精神、吞噬灵魂扭曲人性、摧残精神、吞噬灵魂 。翻开中国的历史。翻开中国的历史 ，这历史没，这历史没 有年代，只是写着这样的两个血有年代，只是写着这样的两个血 淋淋的大字淋淋的大字吃人！祥林嫂就吃人！祥林嫂就 是这样被吃掉的。是这样被吃掉的。 生命之花神圣而美丽，没有任何力生命之花神圣而美丽，没有任何力 量能够阻止它的绽放。时光荏苒，礼

20、量能够阻止它的绽放。时光荏苒，礼 教的桎梏，严酷的宗法教的桎梏，严酷的宗法那一段浸那一段浸 满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定 格在历史的某一段廊尾，若我们真正格在历史的某一段廊尾，若我们真正 懂得对生命的敬畏与尊重，祥林嫂的懂得对生命的敬畏与尊重，祥林嫂的 悲剧将不再重演！悲剧将不再重演！ 人是生而平等的，让我们尊重每人是生而平等的，让我们尊重每 一位女性，尊重每一个人的生命，让一位女性，尊重每一个人的生命，让 每一个人的生命之花绚烂绽放！每一个人的生命之花绚烂绽放！ 作业：根据作业：根据祝福祝福内容，为祥内容，为祥 林嫂写一篇小传。林嫂写一篇小传。 要求：提倡个性化的阅读理解和要求：提倡个性化的阅读理解和 深刻思考，要有开拓创新的个人深刻思考，要有开拓创新的个人 视角，勤于探索，敏于发现，有视角，勤于探索，敏于发现，有 独到之处。不少于独到之处。不少于300300字。字。