辽师大版二年级下册道德与法治1.你真棒教学反思 .docx

1、小学道德与法治二年级下册你真棒教学反思在教学你真棒这节课时，我充分考虑学生生活实际，通过创设生动有趣的活动情境，从而引导学生在互动、交流的体验中感受到欣赏别人和认识自己的快乐。在上课之前设置了温馨互动环节，通过“魔力小手指”的游戏让学生进入愉悦的情绪状态，为顺利开展教学创设最佳开端。当说到分别用一个手指、两个手指、十个手指来表示夸奖的动作指令时，自然而然将学生带进课题之中。教学活动一直是学生喜爱的一种教学形式，给学生一个轻松的学习氛围也是我一直追求的目标。任何形式的教学活动都必须服务于教学目标，我对本堂课的教学环节设计如下：1、 活动体验同桌夸、全班夸在同桌夸、全班夸的活动体验中让学生去观察、

2、发现自己和他人身上的闪光点，一开始学生对于优点的涵盖面理解得不够，总是局限在学习方面。通过有效地引导，学生能准确地找到其他方面的优点。在这个环节也有一些遗憾的地方，可以让写字漂亮的同学展示一下自己写的字、可以让葫芦丝吹得动听的同学展示一首曲子、还可以让唱歌好听的同学唱一段歌曲.这样能够把自己的优点展示得淋漓尽致。2、 小记者采访活动通过采访受到夸奖和夸奖他人的同学，使学生进一步体会到心情的愉悦。在这个环节， 学生的口语表达能力、倾听能力也得到了一定的锻炼。3、听故事羊和骆驼感悟真理学生对于故事充满了浓厚的兴趣，注意力非常集中，能够懂得每个人都有自己的优点和长处，要学习他人的优点和长处，这样才能

3、让自己有更大的进步。4、真情对话班主任老师夸、家长夸课前对班主任老师和几位学生家长进行了采访，多方面的了解学生的优点。对于学生来说，这不仅仅是老师与学生、家长与孩子之间的真情对话，更是一份难忘的礼物，其中有几名被采访的学生留下了激动的泪水。在这个环节欠缺的地方在于视频剪辑方面并未达到满屏效果，老师和家长都是从整体出发总结了学生的几个优点，如果能够结合品德课堂上的表现来说，效果会更好一些。总体来讲，这个环节已经将本堂课推入了高潮部分。5、 真情告白夸班主任老师让学生和班主任老师面对面，说一说班主任老师有哪些优点，把赞美之情表达出来。在这个环节，有的学生敢于表达自己的情感，而有的学生比较羞涩不敢开口，面对这种突发状况，我和班级内其他学生共同鼓励他，使他勇敢地迈出了这一步，增强了他的自信心。能够和老师面对面交流，整堂课达到了高潮部分的至高点，课堂气氛轻松而又愉悦。师生之间都沉浸在欢乐之中，达到了寓教于乐的教学效果。6、赞美卡展示由于课堂时间有限，所以课前布置学生与家长共同完成赞美卡的制作。学生愿意展示自己的赞美卡，愿意与其他同学分享卡片的制作过程，更是愿意把自己精心制作的卡片送给自己喜欢的同学。非常感谢摄像老师的配合，能够为学生留下珍贵的回忆。遗憾的地方在于在课堂上制作会让学生把更多的快乐分享给大家，也会锻炼学生的动手能力和创造能力。