高一语文部编版下册 第三单元 第7课青蒿素:人类征服疾病的一小步(共26张PPT).ppt
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1、第三单元 单元目标 1. 学习介绍科学发现过程和成果、展现科学研究艰辛与乐趣的知识 性读物,感受不同领域 学者的创新意识、探究精神和科学态度,发展科学思维,培养科学 精神,激发对科学研究的兴趣 和热情。 2. 掌握知识性读物的阅读方法,学会在阅读时抓住关键概念、术语 和关键语句,理清文章 思路,理解和把握文章主旨。 3. 尝试调动自己的知识储备和实际经验思考问题,借鉴课文中使用 的研究方法进行探究, 得出自己的结论。 4. 把握知识性读物的特点,学习文章说明事物、阐释事理和进行逻 辑推理的方法,体会这 类文章严谨、准确的语言风格;写作说明事理的文章。 本单元属于必修课程“实用性阅读与交流”任务
2、群。课程标准指出:“本任 务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文,包括实用性文本的独立阅 读与理解,日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。通过本任务群的学习, 丰富学生的生活经历和情感体验,提高阅读与表达交流的水平,增强适应社会、 服务社会的能力。”课程标准将众多文类归入“实用性阅读与交流”任务群中, 其中有些适合在综合性的语文活动中自主学习,有些则更适合师生进行课堂学习。 教材选择“知识性读物”这类文本,聚焦于介绍性较强的科普文章和比较浅显的 学术论文,交由师生通过文本学习完成一系列学习任务。所选的四篇文章既能让 学生感受科学研究、自主探索过程中的思维和情志,也有利于他们学习科学的
3、研 究方法和适宜的表述方式。选文难度有浅有深,内容兼综古今、中外、文理,有 利于构成比较宽广的学习场域,形成比较复杂的文本间性,方便展开任务式、情 境化的学习。 作为该任务群必修阶段的第二个单元,本单元以“探索与创新”为人文主题, 引导学生了解科学探索的动机、过程与方法,在获得科学认识的同时,体会人文 之美与理性思考的价值,激发科学探索意识、创造激情和理性精神。在书面表达 方面安排了“如何清晰地说明事理”的写作任务。 青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个 使命,执着于千百次实验,萃取出古老文化的精华,深深植入当代使命,执着于千
4、百次实验,萃取出古老文化的精华,深深植入当代 世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔 昭。昭。 2015年度“感动中国”屠呦呦颁奖词 2011年9月,获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。2015 年10月,因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。 2016年2月14日,荣获2015年度感动中国人物。2016年4月21日, 入选时代周刊公布的2016年度“全球最具影响力人物”。2017 年1月2日,被授予2016年度国家最高科学技术奖,这是国家最高科 学技术奖首次授予女性科学家。 人物评价:以屠呦呦研究
5、员为代表的一代代中医人才,辛勤耕 耘,屡建功勋,为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。 (中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评) 3.7 青蒿素:人类征服疾病的一小步 学习目标: 1.了解获奖感言的体裁特点,体会其准确严谨、朴素自然、平 实易懂的语言特色。 2. 把握文章以小标题结构文章的好处,梳理作者及其团队发现、 应用青蒿素的科研过程。 3. 体会科学家从事科研工作的好奇心、求真精神、团结协作精 神和创新精神,为了造福社会的信念与毅力。 屠呦呦,女,汉族,中共党员,1930年12月生, 浙江宁波人,中国中医科学院中药研究所青蒿素研究中 心主任。 屠呦呦60多年致力亍中医药
6、研究实践,带领团队 攻坚克难,研究发现了青蒿素,解决了抗疟治疗失效难 题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 荣获国家最高科学技术奖、诺贝尔生理学或医学奖和 “全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“改革先锋” 等称号。 2019年5月,入选福布斯中国科技50女性榜单。9 月17日,国家主席习近平签署主席令,授予屠呦呦“共 和国勋章”。9月29日,习近平主席向89岁高龄的屠呦 呦授予“共和国勋章”。10月22日,获联合国教科文 组织国际生命科学研究奖。 作者简介 题目解说:青蒿素:人类征服疾病的一小步,用两个并列结 构的名词作为标题,将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景 之中,简明
7、扼要的阐明了发现青蒿素对人类健康事业的重大意义。 “一小步”突出了它对人类作出的巨大贡献,满含民族自豪感。 获奖感言是指在获奖后所发表的讲话,表达出获奖之后的感想以获奖感言是指在获奖后所发表的讲话,表达出获奖之后的感想以 及对自己有帮助的人表示感谢。属于演讲词的一种。及对自己有帮助的人表示感谢。属于演讲词的一种。 一般获奖感言的写作格式一般获奖感言的写作格式 1 1、开场、开场:(1):(1)问好问好;(2);(2)名字名字;(3);(3)感谢。感谢。 2 2、内容、内容: : (1)(1)归功归功-今天的成绩是大家支持的结果今天的成绩是大家支持的结果; ; (2)(2)经历经历-过去不平凡、
8、感动、难忘的经历回顾过去不平凡、感动、难忘的经历回顾; ; (3)(3)感言感言-发表三点感言发表三点感言; ; 3 3、结尾、结尾: : (1) (1) 奉献奉献-继续努力,做出更多奉献继续努力,做出更多奉献; ; (2) (2) 感谢感谢-最后感谢大家支持。最后感谢大家支持。 尊敬的主席先生,尊敬的获奖者,女士们,先生们: 今天我极为荣幸能在卡罗林斯卡学院讲演,我报告的题目是:青蒿素中 医药给世界的一份礼物。 在报告之前,我首先要感谢诺贝尔奖评委会,诺贝尔奖基金会授予我2015 年生理学或医学奖。这不仅是授予我个人的荣誉,也是对全体中国科学家团队的 嘉奖和鼓励。在短短的几天里,我深深地感受
9、到了瑞典人民的热情,在此我一并 表示感谢。 谢谢WilliamC.Campbell(威廉姆 坎贝尔)和Satoshi mura(大村智)二位刚刚 所做的精彩报告。我现在要说的是四十年前,在艰苦的环境下,中国科学家努力 奋斗从中医药中寻找抗疟新药的故事。 关于青蒿素的发现过程,大家可能已经在很多报道中看到过。在此,我只做 一个概要的介绍。 最后,我想与各位分享一首我国唐代有名的诗篇,王之涣所写的登鹳雀 楼:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。请各位有机会时更 上一层楼,去领略中国文化的魅力,发现蕴涵于传统中医药中的宝藏! 衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用中做出贡献的所有国内外同事们、
10、同行们和 朋友们! 深深感谢家人一直以来的理解和支持! 衷心感谢各位前来参会! 谢谢大家! 写作背景 2011 年度拉斯克奖颁奖典礼上,拉斯克基釐会将拉斯克 临床医学研究奖授予屠呦呦,以表彰其在治疗疟疾的青蒿素研 究中的贡献。这是拉斯克奖设立以来首次颁予中国科学家。评 実委员会认为,屠呦呦领导的团队将古老的中医疗法转化为最 强有力的抗疟疾药,使现代技术不传统中医师们留下的遗产相 结合,将其中最宝贵的内容带入21 世纪,在全球特别是収展 中国家挽救了数百万人的生命。 本文根据屠呦呦在接叐拉斯克奖时的演讲及同年収表亍 自然医学杂志的论文编写而成。 拉斯克医学奖拉斯克医学奖 拉斯克医学奖是美国最具声
11、望的生物医学奖项。拉斯克医学奖是美国最具声望的生物医学奖项。 1946年年,由被誉为“现代广告之父”的美国著由被誉为“现代广告之父”的美国著 名广告经理人、慈善家阿尔伯特名广告经理人、慈善家阿尔伯特 拉斯克拉斯克 (Albert Lasker)及其夫人共同创立及其夫人共同创立,旨在表彰旨在表彰 在医学领域做出突出贡献的科学家、医生和公在医学领域做出突出贡献的科学家、医生和公 共服务人员。共服务人员。 资料链接 青蒿素并丌来自青蒿 有一种野草叫青蒿, 青蒿素的含量微乎其微。 提叏青蒿素的原植物, 在植物学上叫“黄花 蒿”。黄花蒿结籽,细 叶羽状,茎杄较细,株 高一米左右,最关键的 是其香气有点类
12、似苦艾 的味道,但比苦艾好闻。 二、初读识文 1.初读文本,划出生字新词,并初步概括文章语言 之美的表现。 2.字词检测 青蒿青蒿hoho素素 疟疟nn疾疾 精髓精髓su su 肆虐肆虐n n 羟羟qingqing 基基 衍衍ynyn生物生物 拯拯zhngzhng救救 砒砒pp霜霜 沧海一粟:粟:谷子,即小米。沧海一粟:粟:谷子,即小米。 大海里的一粒谷大海里的一粒谷 子。比喻非常渺小。子。比喻非常渺小。 文章语言之美主要体现为:文章语言之美主要体现为: 语言叙述之精炼语言叙述之精炼。 文章没有运用浓墨重彩的笔调来描述青蒿素的发展,文章没有运用浓墨重彩的笔调来描述青蒿素的发展, 而是使用非常精
13、练的语言高度概括了青蒿素的发展,简而是使用非常精练的语言高度概括了青蒿素的发展,简 单准确,不矫揉造作,展现了严谨的科学态度。单准确,不矫揉造作,展现了严谨的科学态度。 语言叙述之平静语言叙述之平静。 屠哟哟的叙事语言是非常平静的,平静语言之下蕴屠哟哟的叙事语言是非常平静的,平静语言之下蕴 藏的是她那颗对科学研究的扎实态度,对个人荣誉取得藏的是她那颗对科学研究的扎实态度,对个人荣誉取得 的云淡风轻。的云淡风轻。 语言逻辑之严谨语言逻辑之严谨。 屠呦呦的语言逻辑思维非常严谨,清晰地呈现了青屠呦呦的语言逻辑思维非常严谨,清晰地呈现了青 蒿素发展历程,并在文章的末尾对中医精神进行了升华。蒿素发展历程
14、,并在文章的末尾对中医精神进行了升华。 本文结构的特点: 用小标题领起各部分内容,简明概括。 除第一部分外,本文用五个小标题,提纲挈领,概括了青 蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段,介绍了中医药学对人 类作出的贡献。读者借助小标题就能对各部分内容、对全文内 容一目了然。 采用了“总分总”、由一般到特殊、由个别到一般等顺 序行文,过渡自然,条理清晰。 第二部分总写发现、提取青蒿素的经过,第三、四、五部分具 体写研究工作的过程,第六部分总括中医药学的贡献,结构严谨。 先写青蒿素的研究普及,再写对双氢青蒿素的认识以及它们的 联合应用,这是一个由一般到特殊的过程,符合对事物的认知规律。 前五部分写青蒿
15、素的贡献,最后一部分写中医药学的贡献,这是由 个别到一般的过程,顺理成章,升华了文章内容。 重点研读重点研读 自己热衷亍中草药研究。 领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。 运用现代科学和技术,绠承和収扬中国传统医药学 的精髓。 1.从第三段看,哪些因素促成屠呦呦収现并提叏出青蒿素? 2. 第二部分第一个小标题内容:为什么先写研究工作的背景而 丌直接写研究工作的过程? 写疟疾重新肆虐,突出研究工作的使命感。 写“523 项目”和中医研究院的任命,突出了国家规划 和院所领导的作用。 强调团队的作用,丌独自贪功,宠观公正。 3. 把引用的内容“又斱,青蒿一握,以水二升渍,绞叏汁,尽 服之。”删掉
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