-第7单元 单元学习任务(五) 学写综述 课件—2020-2021学年高中语文统编版必修下册.ppt

1、第七单元第七单元 不朽的红楼不朽的红楼 单元单元学习学习任务任务( (五五) ) 学写综述学写综述 返返 首首 页页 2 题目展示题目展示 查找关于红楼梦主题的研究论述查找关于红楼梦主题的研究论述，深入思考红楼梦主深入思考红楼梦主 题题，写一篇综述。写一篇综述。 返返 首首 页页 3 佳佳 作作 赏赏 读读 范文借鉴范文借鉴 红楼梦主题综述红楼梦主题综述 红楼梦的主题是红楼梦的主题是 20 世纪红学研究中的一个重要问题。自索世纪红学研究中的一个重要问题。自索 隐派提出隐派提出“清康熙朝政治小说清康熙朝政治小说”，新红学派提出新红学派提出“自叙传说自叙传说”之后之后， 中华人民共和国成立后又出现

2、了中华人民共和国成立后又出现了“爱情主题说爱情主题说”“”“政治历史主题政治历史主题 说说”“”“家族衰亡史说家族衰亡史说”“”“反封建主义说反封建主义说”“”“歌颂女儿才华说歌颂女儿才华说”，等等 等等，共有共有 30 多种不同的说法。多种不同的说法。 返返 首首 页页 4 佳佳 作作 赏赏 读读 索隐派的主题说索隐派的主题说 1 “明珠家事明珠家事”说。清代梁恭辰在北东园笔录中说：说。清代梁恭辰在北东园笔录中说：“红红 楼梦一书楼梦一书，诲淫之甚者也。乾隆五十年以后诲淫之甚者也。乾隆五十年以后，其书始出。相传为其书始出。相传为 演说故相明珠家事演说故相明珠家事，以宝玉隐明珠之名以宝玉隐明珠

3、之名，以甄以甄(真真)宝玉贾宝玉贾(假假)宝玉乱宝玉乱 其绪其绪，以开卷之秦以开卷之秦氏为人情之始氏为人情之始，以卷终之小青为点睛之笔。以卷终之小青为点睛之笔。” 返返 首首 页页 5 佳佳 作作 赏赏 读读 2清康熙朝政治小说。蔡元培先生在石头记索隐一文中说：清康熙朝政治小说。蔡元培先生在石头记索隐一文中说： “石头记者石头记者，清康熙朝政治小说也。作者持民族主义甚挚清康熙朝政治小说也。作者持民族主义甚挚，书中书中 本事本事， 在吊明之亡在吊明之亡， 揭清之失揭清之失， 而尤于汉族名士仕清者而尤于汉族名士仕清者， 寓痛惜之意。寓痛惜之意。 当时既虑触文网当时既虑触文网，又欲别开生面又欲别开生

4、面，特于本事以上特于本事以上，加以数层障幂加以数层障幂，使使 读者有读者有横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰之状况。之状况。 ”元妃省亲元妃省亲， 似影清圣祖之南行。似影清圣祖之南行。 清世祖与董鄂妃之事清世祖与董鄂妃之事，即黛玉死而宝玉出家为僧之本事即黛玉死而宝玉出家为僧之本事，等等。等等。 返返 首首 页页 6 佳佳 作作 赏赏 读读 3雍正夺嫡说。寿鹏飞 红楼梦本事辨证中说：雍正夺嫡说。寿鹏飞 红楼梦本事辨证中说：“以余所以余所 闻闻，则红楼梦一书则红楼梦一书，有关政治有关政治，诚哉其言！然与其谓为诚哉其言！然与其谓为政治小政治小 说说，无宁谓为历史小说无宁谓为历史小说，与其谓为历史小说与其谓

5、为历史小说，不如径谓为康熙季年不如径谓为康熙季年 宫闱秘史之为确也。盖是书所隐括者宫闱秘史之为确也。盖是书所隐括者，明为康熙诸皇子争储事。只明为康熙诸皇子争储事。只 以事涉宫闱以事涉宫闱，多所顾忌多所顾忌，故隐约吞吐故隐约吞吐，加以障幂加以障幂，而细按事实而细按事实，皆皆 有可征。有可征。” 返返 首首 页页 7 佳佳 作作 赏赏 读读 新红学派的新红学派的“自叙传说自叙传说” “自叙传自叙传”主题说是主题说是 1921 年胡适在 红楼梦考证中提出来年胡适在 红楼梦考证中提出来 的。他在考证曹雪芹生平和家世的基础上的。他在考证曹雪芹生平和家世的基础上，得出红楼梦这部书得出红楼梦这部书 是曹雪芹

6、的是曹雪芹的“自叙传自叙传”。 返返 首首 页页 8 佳佳 作作 赏赏 读读 爱情主题说爱情主题说 首倡首倡“爱情主题说爱情主题说”的是何其芳。他在论红楼梦 中说：的是何其芳。他在论红楼梦 中说： “贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是红楼梦里面的中心故事贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是红楼梦里面的中心故事，是贯是贯 穿全书的主要线索。穿全书的主要线索。”他进一步他进一步说曹雪芹在贾宝玉梦游太虚幻境所说曹雪芹在贾宝玉梦游太虚幻境所 听见的听见的“红楼梦红楼梦”十二支曲子终身误里十二支曲子终身误里，就告诉了我们这个爱就告诉了我们这个爱 情故事的结局将是不幸的。情故事的结局将是不幸的。 返返 首首 页页 9 佳佳

7、 作作 赏赏 读读 封建家族衰亡史说封建家族衰亡史说 吴调公在评红楼梦的爱情主题说一文中说：吴调公在评红楼梦的爱情主题说一文中说：“红楼梦就是红楼梦就是 这样一部以贾家的矛盾斗争图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封这样一部以贾家的矛盾斗争图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封 建社会的一系列制度建社会的一系列制度，包括官僚制度、宗法制度、科举制度、家庭制度、婚包括官僚制度、宗法制度、科举制度、家庭制度、婚 姻制度、奴婢制度姻制度、奴婢制度，都触及了都触及了，都暴露了都暴露了，也都批判了。当然也都批判了。当然，作者因为阶作者因为阶 级的局限性和历史的局限性级的局限性和历史的局限性，否定

8、得不彻底否定得不彻底，而批判的同时也有所维护而批判的同时也有所维护，但但 是从批判的精神和揭露的广度来看是从批判的精神和揭露的广度来看，不失为一部封建社会的百科全书。不失为一部封建社会的百科全书。” 返返 首首 页页 10 佳佳 作作 赏赏 读读 女权问题说女权问题说 汤龙发女权问题是红楼梦的主题认为汤龙发女权问题是红楼梦的主题认为， 红楼梦的主题思想红楼梦的主题思想 是反对男权制对妇女的压迫和影响是反对男权制对妇女的压迫和影响，提出了女权问题。提出了女权问题。 从对从对 20 世纪的红楼梦主题研究的回顾中世纪的红楼梦主题研究的回顾中，可以看出它的研究方法可以看出它的研究方法 经历了一个由穿凿

9、附会到经历了一个由穿凿附会到“小心考证小心考证”，直到深入文本的日趋科学、日益直到深入文本的日趋科学、日益 深入的发展过程。 它的研究角度随着时代的发展也呈现出一个多元化的发深入的发展过程。 它的研究角度随着时代的发展也呈现出一个多元化的发 展态势。展态势。 返返 首首 页页 11 亮亮 点点 评评 析析 第一段简要概述红楼梦主题研究的基本情况。第一段简要概述红楼梦主题研究的基本情况。 对于索隐派对红楼梦主题的研究对于索隐派对红楼梦主题的研究，文中介绍了三种情况文中介绍了三种情况，每每 种情况均采用种情况均采用“概括分析概括分析”的形式的形式，分析较为简洁分析较为简洁，符合综述的符合综述的 语

10、言要求语言要求“简明扼要简明扼要”的特点。的特点。 对于新红学派的研究对于新红学派的研究，介绍比较简洁介绍比较简洁，只提出了只提出了“自叙传自叙传”的说的说 法。法。 返返 首首 页页 12 亮亮 点点 评评 析析 “爱情主题爱情主题”是人们普遍认同的观点是人们普遍认同的观点，作者在此加以强调。作者在此加以强调。 对于吴调公对小说主题的看法对于吴调公对小说主题的看法，文中重点进行了分析文中重点进行了分析，指出指出“封封 建家族衰亡史说建家族衰亡史说”具有一定的合理成分。具有一定的合理成分。 “女权问题说女权问题说”较为少见较为少见，也成一家之言也成一家之言，作者简单地一笔带过。作者简单地一笔带

11、过。 综述最后加以总结综述最后加以总结，收束全篇收束全篇，照应开头照应开头，结构完整。结构完整。 返返 首首 页页 13 【总评】【总评】 这篇综述作者广泛占有材料这篇综述作者广泛占有材料，分析了小说红楼梦主分析了小说红楼梦主 题的题的 5 种说法。综述的开头高度概括地介绍了主题的多样性和复杂种说法。综述的开头高度概括地介绍了主题的多样性和复杂 性性，综述的主体部分综述的主体部分，选择了并列式结构方式选择了并列式结构方式，使使得整个内容清晰得整个内容清晰 自然。从全文看自然。从全文看，综述语言简明扼要综述语言简明扼要，概括性强。概括性强。 返返 首首 页页 14 技法指导技法指导 撰写综述的要

12、求撰写综述的要求 综述就是作者针对某一问题或专题综述就是作者针对某一问题或专题，通过搜集大量相关资料通过搜集大量相关资料， 在仔细阅读并深入理解和消化实质内容的基础上在仔细阅读并深入理解和消化实质内容的基础上，去粗取精去粗取精，把能把能 代表该问题的研究成果等进行系统的汇总、整理代表该问题的研究成果等进行系统的汇总、整理，并据此进行系统并据此进行系统 的分析、论证和推论的分析、论证和推论，得出作者自己的判断或结论得出作者自己的判断或结论，这样的过程就这样的过程就 是综述。是综述。 返返 首首 页页 15 一、综述要求全面地反映情况一、综述要求全面地反映情况 撰写者必须对所写主题的基础知识、历史

13、与发展过程、最新进撰写者必须对所写主题的基础知识、历史与发展过程、最新进 展全面了解展全面了解，或者作者本身也从事该主题的研究工作或者作者本身也从事该主题的研究工作，是该主题的是该主题的 “专家专家”，否则容易出大错、闹笑话。撰写综述否则容易出大错、闹笑话。撰写综述时时，搜集的文献资搜集的文献资 料要尽可能齐全料要尽可能齐全，切忌随便收集一些文献就动手撰写切忌随便收集一些文献就动手撰写，更忌讳阅读更忌讳阅读 了几篇相关资料了几篇相关资料，便拼凑成一篇所谓的综述。便拼凑成一篇所谓的综述。 返返 首首 页页 16 二、综述力求准确和客观二、综述力求准确和客观 在对他人的观点和看法进行概述时在对他人

14、的观点和看法进行概述时，要注意梳理内容要注意梳理内容，概括其概括其 主旨主旨，不可偷工减料不可偷工减料，更不能以偏概全。综述所有引述的材料更不能以偏概全。综述所有引述的材料，均均 需注明出处。对于综述材料需注明出处。对于综述材料，要力求客观要力求客观，不要凭个人的喜好任意不要凭个人的喜好任意 取舍。取舍。 返返 首首 页页 17 三、综述要有严格的思路三、综述要有严格的思路 对于综述来说对于综述来说，结构清晰至关重要结构清晰至关重要，一般情况下一般情况下，可按可按“总总 分分总总”结构组文结构组文，中间部分是综述的重中之重中间部分是综述的重中之重，可概述活动的经可概述活动的经 过过，或总结关于

15、某个问题的研究成果。或总结关于某个问题的研究成果。 四、综述的语言往往要求四、综述的语言往往要求简洁简洁 综述的语言能说明问题就可以综述的语言能说明问题就可以，没有必要渲染。在具体的写作没有必要渲染。在具体的写作 中中，也可以用图、数字等各种形式。也可以用图、数字等各种形式。 返返 首首 页页 18 实战演练实战演练 一、片段训练一、片段训练 1许多研究者对于红楼梦中林黛玉的形象有不同的看法许多研究者对于红楼梦中林黛玉的形象有不同的看法， 请查阅相关资料请查阅相关资料，就此写一篇综述就此写一篇综述，具体分析对林黛玉形象的研究具体分析对林黛玉形象的研究 有哪些看法。有哪些看法。 返返 首首 页页

16、 19 【写作指导】【写作指导】 从红楼梦问世开始从红楼梦问世开始，对于林黛玉形象的研对于林黛玉形象的研 究一直不曾间断究一直不曾间断，大家众说纷纭大家众说纷纭，仁者见仁仁者见仁，智者见智智者见智，这就需要这就需要 查阅、梳理相关观点和看法查阅、梳理相关观点和看法，然后加以整理然后加以整理，按综述的具体要求写按综述的具体要求写 作即可。作即可。 返返 首首 页页 20 【范文佳作】【范文佳作】 20 世纪上半期林黛玉形象研究综述世纪上半期林黛玉形象研究综述 红楼梦作为我国古典小说的巅峰之作红楼梦作为我国古典小说的巅峰之作、封建社会的百科全书、封建社会的百科全书，以以 前无古人的高超的艺术成就前

17、无古人的高超的艺术成就， 为后世展现了我国封建社会的统治阶层全方为后世展现了我国封建社会的统治阶层全方 位的生活画卷和最终走向毁灭的结局位的生活画卷和最终走向毁灭的结局， 同时也为我们提供了挖掘不尽的文同时也为我们提供了挖掘不尽的文 学宝藏学宝藏，是为是为“说不尽的红楼说不尽的红楼”。 红楼梦诞生至今已经有两个多世纪。 红楼梦诞生至今已经有两个多世纪， 人们对林黛玉的评价也进行了两百多年人们对林黛玉的评价也进行了两百多年，迄今为止仍然是众说纷纭。本综迄今为止仍然是众说纷纭。本综 述旨在对有关林黛玉形象的述旨在对有关林黛玉形象的 20 世纪上半期的研究成果进行简单的梳理世纪上半期的研究成果进行简

18、单的梳理， 这一时期的人物形象分析基本上是以现实的伦理道德评判为出发点的。这一时期的人物形象分析基本上是以现实的伦理道德评判为出发点的。 返返 首首 页页 21 1904 年年，王国维发表红楼梦评论王国维发表红楼梦评论 ，这是这是 20 世纪红楼梦世纪红楼梦 研究的开山之作。其中对林黛玉和贾宝玉的爱情研究的开山之作。其中对林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧进行了评述：悲剧进行了评述： “兹就宝玉、黛玉之事言之：贾母爱宝钗之婉兹就宝玉、黛玉之事言之：贾母爱宝钗之婉嫕嫕而惩黛玉之孤僻而惩黛玉之孤僻， 又信金玉之邪说而思压宝玉之病；王夫人固亲于薛氏；凤姐以持家又信金玉之邪说而思压宝玉之病；王夫人固亲于薛氏；凤

19、姐以持家 之故之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也；袭人惩尤二姐、香菱之事忌黛玉之才而虞其不便于己也；袭人惩尤二姐、香菱之事， 闻黛玉闻黛玉不是东风压西风不是东风压西风，就是西风压东风就是西风压东风之语之语，惧祸之及而自惧祸之及而自 同于凤姐同于凤姐，亦自然之势也。宝玉之于黛玉亦自然之势也。宝玉之于黛玉，信誓旦旦信誓旦旦，而不能言之而不能言之 返返 首首 页页 22 于最爱之祖母于最爱之祖母， 则普通之道德使然则普通之道德使然， 况黛玉一女子哉！ 由此种种原因况黛玉一女子哉！ 由此种种原因， 而金玉以之合而金玉以之合，木石以之离木石以之离，又岂有蛇蝎之人物、非常之变故行于其又岂有蛇蝎之人物、非常之

20、变故行于其 间哉？不过通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而已。间哉？不过通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而已。”在王在王 国维看来国维看来， 林黛玉的性格、 出身及当时的道德因素注定她的悲剧是无林黛玉的性格、 出身及当时的道德因素注定她的悲剧是无 可避免的。可避免的。 返返 首首 页页 23 民国初年民国初年， 红楼梦研究中形成了一个势力颇大的派别红楼梦研究中形成了一个势力颇大的派别索索 隐派。其代表人物有王梦阮、沈瓶庵、蔡元培、邓狂言等。他们的隐派。其代表人物有王梦阮、沈瓶庵、蔡元培、邓狂言等。他们的 目的在于寻求小说所目的在于寻求小说所“隐去隐去”的的“本事本事”或或“微义微义”

21、，而实质是穿而实质是穿 凿附会地去求索红楼梦所影射的某些历史人物。王梦阮、沈瓶凿附会地去求索红楼梦所影射的某些历史人物。王梦阮、沈瓶 庵的红楼梦索隐庵的红楼梦索隐(1916 年出版年出版)认为红楼梦全书为清世祖与董认为红楼梦全书为清世祖与董 鄂妃而作鄂妃而作，林黛玉即董鄂妃董小宛。林黛玉即董鄂妃董小宛。1917 年出版的蔡元培的石头年出版的蔡元培的石头 记索隐认为：记索隐认为：“林黛玉林黛玉，影朱竹影朱竹垞垞也。也。”“”“绛珠影其氏也绛珠影其氏也，居潇居潇 湘馆湘馆，影其竹影其竹垞垞之号也。竹生于秀水之号也。竹生于秀水，故绛珠草生于灵故绛珠草生于灵河岸上。河岸上。” 返返 首首 页页 24

22、邓狂言的 红楼梦释真邓狂言的 红楼梦释真 (1919 年出版年出版)赞成林黛玉即董小宛的说法。 他说：赞成林黛玉即董小宛的说法。 他说： “书中之宝玉、黛玉书中之宝玉、黛玉，皇帝与后妃也。皇帝与后妃也。”但他又说林黛玉写的是乾隆的皇但他又说林黛玉写的是乾隆的皇 后富察氏。后富察氏。“曹氏之林黛玉非他曹氏之林黛玉非他，乾隆之原配嫡后乾隆之原配嫡后，由正福晋进位由正福晋进位，后谥后谥 孝贤皇后富察氏也。孝贤皇后富察氏也。”紧接着又自相矛盾紧接着又自相矛盾，说林黛玉不是别人说林黛玉不是别人，是方苞。是方苞。 “林黛玉之以朝臣混之林黛玉之以朝臣混之，混之以方苞。苞也混之以方苞。苞也，灵皋也灵皋也，绛珠

23、绛珠，仙草也仙草也，甘甘 露也露也，泪也。一而二泪也。一而二，二而一也。二而一也。”林黛玉一下子变成了董小宛、孝贤皇林黛玉一下子变成了董小宛、孝贤皇 后富察氏、 方苞三个人。 综观索隐派对林黛玉的研究后富察氏、 方苞三个人。 综观索隐派对林黛玉的研究， 不仅是牵强附会的不仅是牵强附会的， 而且本身往往是矛盾的。而且本身往往是矛盾的。 返返 首首 页页 25 俞平伯的红楼梦辨俞平伯的红楼梦辨于于 1923 年刊行年刊行，他在作者底态度一他在作者底态度一 文中文中，通过对原作的比勘通过对原作的比勘，提出了提出了“书中钗黛每每并提书中钗黛每每并提，若两峰对若两峰对 峙峙，双水分流双水分流，各极其妙莫

24、能相下各极其妙莫能相下，必如此方极情场之盛必如此方极情场之盛，必如此必如此 方尽文章之妙方尽文章之妙”的著名观点的著名观点， 即即“钗黛合一钗黛合一”论。 尽管论。 尽管“钗黛合一钗黛合一” 论早在红楼梦产生之际就已产生论早在红楼梦产生之际就已产生，庚辰本第四十二回回前总批庚辰本第四十二回回前总批 即言即言“钗、玉名虽二个钗、玉名虽二个，人却一身人却一身”，但是但是，俞平伯先生却是现代俞平伯先生却是现代 首先明确提出首先明确提出“合一合一”说的学者。他对林黛玉的评价不再局限于单说的学者。他对林黛玉的评价不再局限于单 个人的范围之内个人的范围之内，也不再局限于对人物进行伦理判断。此后也不再局限于

25、对人物进行伦理判断。此后，林黛林黛 玉评论开始了文学评价、美学评价的历程。玉评论开始了文学评价、美学评价的历程。 返返 首首 页页 26 1935 年年 5 月月 24 日的北日的北平晨报刊发了李辰冬的林黛玉一文。李平晨报刊发了李辰冬的林黛玉一文。李 辰冬认为：辰冬认为：“林黛玉的人生观完全同宝玉一样林黛玉的人生观完全同宝玉一样，只求一个爱。贫富贵贱只求一个爱。贫富贵贱，兴兴 衰际遇衰际遇，也是不闻不问。也是不闻不问。”他说林黛玉他说林黛玉“幼而失母幼而失母，继而丧父继而丧父”，寄居的生寄居的生 活环境活环境“养成她的伤感性养成她的伤感性”，而薛宝钗的出现所形成的这一特殊环境而薛宝钗的出现所形

26、成的这一特殊环境，又引又引 起了黛玉的起了黛玉的“善妒善妒”。“在中国文学史上在中国文学史上，有两位有两位妒妒的典型人物的典型人物，一是一是 潘金莲潘金莲，一是林黛玉；然将她二位对照一是林黛玉；然将她二位对照，就可发现前者为资产社会的就可发现前者为资产社会的，言谈言谈 粗鲁粗鲁，后者为绅士阶级的后者为绅士阶级的，辞调文雅。辞调文雅。”李辰冬在分析中谈及了林黛玉某些李辰冬在分析中谈及了林黛玉某些 性格特点形成的环境的原因性格特点形成的环境的原因，是有道理的是有道理的，但他把林黛玉的性格形象但他把林黛玉的性格形象，集中集中 概括为一个概括为一个“妒妒”字字，却是十分片面的。却是十分片面的。 返返

27、首首 页页 27 1944 年第年第 1 期、第期、第 2 期现代妇女发表了太愚期现代妇女发表了太愚(王昆仑王昆仑)的林的林 黛玉的恋爱和黛玉之死 。他在林黛玉的恋爱中说：黛玉的恋爱和黛玉之死 。他在林黛玉的恋爱中说：“这个这个 少女发现到人与天的抵触了少女发现到人与天的抵触了，而自己是毫无凭借的。可是她的感情而自己是毫无凭借的。可是她的感情 不许她退让不许她退让，她坚持着要独占宝玉她坚持着要独占宝玉，也可以说就是以自己的生命与也可以说就是以自己的生命与 那天定的金玉姻缘斗争。因此她随时谛听着那天定的金玉姻缘斗争。因此她随时谛听着，有谁的脚步声走近了有谁的脚步声走近了 宝玉的身边；随时窥伺着宝

28、玉的身边；随时窥伺着，宝玉的心在向谁跳动。她的灵魂永远在宝玉的心在向谁跳动。她的灵魂永远在 紧张、惊愕之中。可是这诗人本质的姑娘既不了解环境紧张、惊愕之中。可是这诗人本质的姑娘既不了解环境，更不懂得更不懂得 战略战术。她唯一的能力就是无意地使用锋利的言辞战略战术。她唯一的能力就是无意地使用锋利的言辞，刺激敌人和刺激敌人和 返返 首首 页页 28 伤害中立者伤害中立者，以使得敌人戒备以使得敌人戒备，使得自己绝无友军而已。她神经越敏使得自己绝无友军而已。她神经越敏 锐锐，估计敌情越强估计敌情越强，地位越孤立地位越孤立，假想的敌人越多假想的敌人越多，于是只有让深重于是只有让深重 的疑惧、妒恨、忧郁不

29、断地侵蚀自己的疑惧、妒恨、忧郁不断地侵蚀自己，而人生的路径也就非常狭窄而人生的路径也就非常狭窄 了。了。”他又在黛玉之死中指出：他又在黛玉之死中指出：“黛玉为什么死？是因为她的恋黛玉为什么死？是因为她的恋 爱失败。 恋爱为什么失败？因为她的性格不为环境所容许。 黛玉和她爱失败。 恋爱为什么失败？因为她的性格不为环境所容许。 黛玉和她 的情敌宝钗的性格是完全背驰的。宝钗在做人的情敌宝钗的性格是完全背驰的。宝钗在做人，黛玉在作诗；宝钗在黛玉在作诗；宝钗在 解决婚姻解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实，黛玉沉酣于意境；宝黛玉沉酣于意境；宝 钗有计划地适应社会法则钗有

30、计划地适应社会法则， 黛玉自然地表现自己黛玉自然地表现自己的性灵； 宝钗代表当的性灵； 宝钗代表当 返返 首首 页页 29 时时一般家庭妇女的理智一般家庭妇女的理智， 黛玉代表当时闺阁中知识分子的感情。 于是黛玉代表当时闺阁中知识分子的感情。 于是 那环境容纳了迎合时代的宝钗那环境容纳了迎合时代的宝钗， 而扼杀了违反现实的黛玉。 黛玉的悲而扼杀了违反现实的黛玉。 黛玉的悲 剧就是由于这样的性格与时代之矛盾而造成的。剧就是由于这样的性格与时代之矛盾而造成的。 ”太愚可以说是开始太愚可以说是开始 读懂林黛玉形象的第一个学者读懂林黛玉形象的第一个学者， 他的精辟的观点为后来的许多评论者他的精辟的观点

31、为后来的许多评论者 所继承。所继承。 返返 首首 页页 30 周华的林黛玉周华的林黛玉从一个不健康的个人主义者看中国式的贵从一个不健康的个人主义者看中国式的贵 族生活族生活(天津大公报天津大公报1947 年年)一文认为：一文认为：“林黛玉是一个接受了林黛玉是一个接受了 很多出世哲学的个人主义者很多出世哲学的个人主义者，她善良、她善良、率性率性，有自然主义的倾有自然主义的倾 向向，渴望平等自由渴望平等自由，但由于时代的限制和阶级的局限但由于时代的限制和阶级的局限，她对封建势她对封建势 力主要采取妥协逃避的对策。她的源于贫乏的贵族生活的精神生活力主要采取妥协逃避的对策。她的源于贫乏的贵族生活的精神

32、生活 充满着脆弱充满着脆弱，温情温情主义使她不能反抗任何迫害主义使她不能反抗任何迫害，只能到处乞求依靠只能到处乞求依靠， 由此可看出她的精神生活是不健康的。由此可看出她的精神生活是不健康的。”这段时期这段时期，索隐派完全把索隐派完全把 返返 首首 页页 31 林黛玉看成了现实生活中某个实在人物林黛玉看成了现实生活中某个实在人物， 没有把她作为作家创造的文没有把她作为作家创造的文 学形象来对待学形象来对待， 是一种误读。 有些论者对这一形象进行了一定的道德是一种误读。 有些论者对这一形象进行了一定的道德 评价和判断评价和判断， 太愚则是用马克思主义研究林黛玉的第一人太愚则是用马克思主义研究林黛玉

33、的第一人， 其观点影其观点影 响深远。响深远。 返返 首首 页页 32 20 世纪初至世纪初至 20 世纪世纪 50 年代年代，是红楼梦以及林黛玉形象的是红楼梦以及林黛玉形象的 研究的发端和初创时期研究的发端和初创时期，王国维和胡适等几位文学大家做了很多了王国维和胡适等几位文学大家做了很多了 不起的工作不起的工作，为我们的继续研究提供了指向型的成果。在社会局势为我们的继续研究提供了指向型的成果。在社会局势 处于激烈的变革并最终走向统一和安定的过程中处于激烈的变革并最终走向统一和安定的过程中，他他们以接力的方们以接力的方 式传递着对红楼梦及相关人物的探索式传递着对红楼梦及相关人物的探索，前辈留下

34、了辉煌的足迹前辈留下了辉煌的足迹， 我们要做的就是不让这些足迹被风沙永远地淹没我们要做的就是不让这些足迹被风沙永远地淹没，而是沿着他们的而是沿着他们的 足迹把路走向远方。足迹把路走向远方。 返返 首首 页页 33 当然当然，正如前文所说正如前文所说，这一时期的人物形象分析是以现实的伦这一时期的人物形象分析是以现实的伦 理道德评判为出发点和落脚点的。这无疑与当时的社会历史局势有理道德评判为出发点和落脚点的。这无疑与当时的社会历史局势有 着密切的关系着密切的关系，也因为我们的文学接受思维大多都是首先从这个角也因为我们的文学接受思维大多都是首先从这个角 度出发的度出发的，面对任何形式的艺术形象面对任

35、何形式的艺术形象，我们似乎总是首先从道德层我们似乎总是首先从道德层 面把他面把他(她她)分为好人或者坏人。然而分为好人或者坏人。然而，我们必须要指出的是我们必须要指出的是，这种文这种文 学批评方法是有缺陷的。因为学批评方法是有缺陷的。因为，艺术是来源于生活而又高于生活的艺术是来源于生活而又高于生活的， 返返 首首 页页 34 艺术形象基本上都可以从生活中找到原型。 任何历史人物和历史事件艺术形象基本上都可以从生活中找到原型。 任何历史人物和历史事件 都是社会局势和个人选择共同作用的结果都是社会局势和个人选择共同作用的结果， 这就体现出社会历史批评这就体现出社会历史批评 法的合理之处。作为法的合

36、理之处。作为“美美”的毁灭的毁灭，林黛玉的死是令人惋惜的林黛玉的死是令人惋惜的，她的她的 美不仅在于外貌美不仅在于外貌，更在于她的心灵更在于她的心灵，去发现她的心灵美去发现她的心灵美，是一直值得是一直值得 我们付出努力的地方。我们付出努力的地方。 返返 首首 页页 35 二、整篇训练二、整篇训练 2你所在的班级你所在的班级，各位同学都在阅读红楼梦各位同学都在阅读红楼梦 ，大家在阅读过大家在阅读过 程中肯定会遇到这样或那样的问题程中肯定会遇到这样或那样的问题， 请你搜集整理相关信息请你搜集整理相关信息， 写一篇写一篇 综述。综述。 【写作指导】【写作指导】 先要搜集同学们阅读红楼梦存在的问题先要搜集同学们阅读红楼梦存在的问题，然然 后通过细致分析后通过细致分析，将问题进行分类整理将问题进行分类整理，对各类问题进行综合考虑对各类问题进行综合考虑， 拟写出一个标题拟写出一个标题，再根据综述的写作要求行文。再根据综述的写作要求行文。 Thank you for watching !