人教部编版九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明知识点总结.docx
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1、第二单元 古代欧洲文明 第第 4 4 课课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国 一、古希腊地理环境和早期文明一、古希腊地理环境和早期文明 (1)地理环境 位置:欧洲东南角,主体是希腊半岛。 特点:环海,多山多岛多港湾,适宜航海业和海外贸易的发展。 (2) 早期文明: 爱琴文明(公元前 20 世纪公元前 12 世纪)希腊的早期文明是产生于爱琴海地区的爱琴文明,爱 琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 此后进入相对落后的荷马时代(公元前 12 世纪公元前 9 世纪) 。 二、二、希腊城邦(公元前八世纪希腊城邦(公元前八世纪公元前公元前 4 4 世纪)世纪) (1)兴起:公元前 8 世纪,希
2、腊出现了城邦,城邦的典型代表是斯巴达和雅典。斯巴达是最大的城 邦。 (2)城邦的特点:小国寡民 (3)城邦居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利, 只有公民才能占有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体;非公民包括自由的 外邦人和没有人身自由的奴隶; 三、雅典的民主政治(奴隶制民主政治)三、雅典的民主政治(奴隶制民主政治) (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前 5 世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典 民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现: 雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的 10 个主席团轮
3、流主持城邦日常 事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。为了保障贫苦 公民参政,伯里克利还建立了津贴制度。 (3 评价: 积极性:雅典的民主政治激发了公民的参政积极性;为人类提供了一种新的管理模式; 消极性:雅典的民主是成年男性公民的民主,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政 治权利;效率低下,议政质量难以保证;忽视少数人的权利,公民生活过分政治化; 四、亚历山大帝国四、亚历山大帝国 (1) 亚历山大东征 路线:公元前 4 世纪,希腊北方的马其顿成为军事强国。公元前 334 年,马其顿国王亚历山大率军东 征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,
4、最远到达印度河流域。 东征的成果:建立了庞大的亚历山大帝国,定都巴比伦,疆域地跨欧、亚、非三洲,西起希腊,东至 印度河流域。 (2) 评价亚历山大东征和亚历山大帝国: 消极性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。 积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造的新 城后来成为新的经济文化中心。 第第 5 5 课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国 一一. .罗马城邦兴起罗马城邦兴起 1、地理环境:罗马城邦兴起于公元前 1000 年,位于南欧意大利半岛中部台伯河畔,实行奴隶制君主 专制制度。 二、罗马共和国(前二
5、、罗马共和国(前 509509前前 2727 年,奴隶制民主共和制度)年,奴隶制民主共和制度) 1 建国:公元前 509 年,罗马建立共和国。 2 共和国的统治: 制度建设:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是 形式上的最高权力机关;平民设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议; 法律建设:颁布了罗马第一步成文法十二铜表法 。 (意义:在一定程度上遏制了贵族对法律的 曲解和滥用;是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 ) 3 共和国的扩张:公元前 3 世纪初,罗马征服了整个意大利半岛;随后通过三次布匿战争战胜了迦
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