部编人教版九年级上册历史教材问题参考答案（五六七单元）.docx

1、 1 部编九上教材题目答案部编九上教材题目答案 第五单元第五单元 步入近代步入近代 第第 13 课课 西欧经济和社会的发展西欧经济和社会的发展 P61 材料研读：你如何理解这句话？ 在租地农场里，租农场主、土地所有者掌握土地等生产资料，他们把土地出租给农民，甚至向承租人提 供生产必需的生产资料。 承租人须向农场主支付地租。 双方订立契约， 农场主与承租人形成了雇佣关系， 这种生产经营方式具有资本主义生产关系的特征。 P64 想一想：租地农场有什么特点？新手工业经营方式有什么特点？ 租地农场的特点：领主或富裕农民把土地逐渐集中。生产组织方式具有资本主义生产关系的特征。 农副产品推向市场。 新的手

2、工业经营方式的特点：手工工场由分散转向集中。从事手工工场的阶层多，如农民、手工业 者、商人等。适应市场的需求。生产组织形式具有资本主义生产关系的特征。生产效率高。 第第 14 课课 文艺复兴运动文艺复兴运动 P66 材料研读：想一想：这首诗反映了怎样的生活态度？ 这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐 观主义精神。 P66 问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？ “文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典， 而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主

3、义精神的继 承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 P68 课后活动 1.连线。 达芬奇 神曲 但丁 最后的晚餐 莎士比亚 罗密欧与朱丽叶 2.有人对蒙娜丽莎推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表 情古板。你怎么看这幅画从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？ 蒙娜丽莎表达了达芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的 思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。 达芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画 面和谐、统一，艺术境界高超。画作歌颂了

4、女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人 们的审美理想和艺术成就。 第第 15 课课 探寻新航路探寻新航路 P74 课后活动 1.查阅资料，思考：15 世纪，欧洲能够承载 300 人左右的船只是什么样子的？动力靠什么？ 以哥伦布的船“圣玛丽亚号”为例，虽然它的构造图已经失传，但是根据类似船舶的相关记录，学者们 对它的样子有所了解。 “圣玛丽亚号”长 21-24 米，宽 6-9 米，它的动力主要来自主帆和前桅杆，能装 载约 100 吨的货物。它可能是一艘船底圆、船首高的武装商船，上有三根或四根桅杆，还有一根从船首 楼或上层建筑物倾斜伸出的船首斜桅。这种船一般有长方形和三角形帆，后桅则

5、有一块大角帆。哥伦布 航行时还有两艘船同行，一艘是“尼娜号” ，另一艘则是“平塔号” 。它们是轻快多桅小帆船，长 15-24 米，动力是靠风帆。 2.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。 他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。 “印第安人”认为哥伦布是一个恶魔，应该全盘否 定，理由是他把欧洲强盗带来了美洲，给当地的印第安人带来了破坏和掠夺。 “欧洲人”认为哥伦布是 一个功臣，应该充分肯定，理由是他发现了美洲新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。这两种看法各 有其片面性。评价历史事件应该本着全面、客观、公正的原则。哥伦布远航美洲确定给印第安人带

6、来了 巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界 开始成为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要 2 的。 第第 16 课课 早期殖民掠夺早期殖民掠夺 P78 课后活动 查找资料，分析“三角贸易”对非洲造成的影响。 “三角贸易” 给非洲人民带来了巨大的空难， 非洲丧失了近 1 亿的精壮人口， 造成了非洲的贫穷和落后。 第六单元第六单元 资本主义制度的初步确立资本主义制度的初步确立 第第 17 课课 君主立宪制的英国君主立宪制的英国 P83 课后活动 阅读上述权利法案条款，思考权利法案是如何限制王权的。

7、权利法案用明确的法律条文限制了国王的立法权、财政权、司法权和军权。同时，它又将议会所拥 有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力由法律赋予，王权置于议会的法权之下。 第第 18 课课 美国的独立美国的独立 P86 材料研读 独立宣言体现了北美民众的哪些诉求？ “生命权、自由权和追求幸福的权利” （天赋人权） ； “人民就有权利建立、改变它或废除它；以建立新 的政府” （主权在民）等。 P87 课后活动 查找资料，了解北美殖民地的教育情况，分析北美殖民地民众的受教育情况与美国独立 及其 1787 年宪法的产生和执行有何关系。 北美殖民地教育普及程度较高。 首先， 这有利于启蒙思想在北美

8、的传播， 激发北美人民的民族独立意识； 其次，这有利于将资产阶级的民主原则贯彻于 1787 年宪法中，推动美国资本主义的发展。 第第 19 课课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国 P90 材料研读 结合材料，谈谈人权宣言的历史进步。 人权宣言阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制 的要求，具有明显的反封建色彩。 人权宣言确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人 民参加反封建斗争起了重要作用。 P92 课后活动 1.制作法国大革命大事年表 时间 事件 1789 年 法国大革命爆发 1791 年 制定宪法、以人权宣言为序言 1793 年

9、处死国王路易十六 1799 年 拿破仑发动雾月政变 1804 年 法兰西第一帝国建立 2.讨论：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？ 随着法国资产阶级革命不断深入，拿破仑多次打垮反法联盟的进攻，传播了民主自由的思想，使封建的 专制王权受到严重威胁。 第七单元第七单元 工业革命和工人运动的兴起工业革命和工人运动的兴起 第第 20 课课 第一次工业革命第一次工业革命 P95 材料研读 上述材料说明当时工厂的环境是怎样的？ 工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播；工厂使用机器生产，工人受机器的支配，成 为机器的附属品。 P97 课后活动 查找资料，从衣食住行等方面探讨工业革命对社会生活的影

10、响。 从纺织技术、动力技术、交通运输技术革新对社会生活影响的角度进行分析。这些技术的革新丰富了人 们衣食的品种和文化生活，便利了人们的交往，促进了城市化进程，有利于改进人们的居住环境和卫生 状况等，但工业化也带来了环境污染等问题。 第第 21 课课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 P100 问题思考 共产党宣言有何理论意义和现实意义？ 3 理论意义： 共产党宣言标志着马克思主义的诞生，是全世界无产阶级解放运动的精神武器。 现实意义： 共产党宣言出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命， 建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代。中国共产党领导中国人民建立了新 中国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中国特色社会主义。