部编人教版历史九年级上册（1-3课）复习资料.doc

1、 1 第第 1 1 课课 古代埃及古代埃及 目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.1.尼罗河与古埃及文明尼罗河与古埃及文明 (1)(1)兴亡兴亡：位于非洲东北角， 贯穿埃及南北，古埃及文明被认 为是“ ”。约从公元前公元前 年年出现小国；公元公元 前前 年年左右初步统一；BC525 年，被波斯帝国波斯帝国吞并。 (2)(2)版图版图： 经历了 、 中、 新三个王国时代， 新王国时代法老 统 治时期，埃及成为强大的军事帝国。 (3)(3)文文明明：狮身人面像、金字塔、狮身人面像、金字塔、太阳历太阳历、 （世界上最早的文字之一）。 2.2. （法老的陵墓）：（法老的陵墓）：评价评价古埃及文明

2、的象征，反映了古埃及社会社会 经济经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 3.3.法老的统治法老的统治 (1)(1)统治：统治： 是全国的最高统治者，集军、政、财、神权于一身，国王常用 王杖王杖责打大臣。 (2)(2)危机：危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔胡夫金字塔之后，金字塔越修越小， 反映了王权的衰落。 第第 2 2 课课 古代两河流域古代两河流域 目标：通过汉谟拉比法典,初步了解古代两河流域文明。 1.1.古代两河流域文明古代两河流域文明 (1)(1)范围范围：“两河两河”指西亚的 和和 ，两河流域 又称“美索不达米亚美索不达米亚”。 (2)(2)建立：建立：约从公

3、元前公元前 年起出现小国小国，约，约公元前公元前 年 实现了初步统一。 2.2.古巴比伦王国古巴比伦王国 (1)(1)统一统一：公元前公元前 18 世纪，第六代国王 统一两河流域中下游地区， 建立了了奴隶制奴隶制国家。 (2)(2)统治统治：实行 制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整 的法典。 (3)(3)影响影响: : 在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.3.汉谟拉比法典汉谟拉比法典以牙还牙以牙还牙，以眼还眼以眼还眼。（楔形文字书写）（楔形文字书写） (1)(1)目的：目的： 。 (2)(2)地位地位/ /意意 义：义： 。 ( (3 3) )内容内容：从法典中可知，古巴比伦分

4、拥有公民权公民权的自由民、无公民权公民权的自由民和奴奴 隶隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘战俘是奴隶的主要来源，也 2 有买卖奴隶的现象。家庭奴隶家庭奴隶制是其一大特征。法典中的规定说明商品经济商品经济在古巴比 伦比较活跃。 ( (4 4) )评价评价： 是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表 明人类社会的法制传统法制传统源远流长。 第第 3 3 课课 古代印度古代印度 目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度印度社会。 1.1.古代印度河流域文明古代印度河流域文明 (1)(1)兴起兴起：最早出现于 河流域。约 BC1500 年, 入侵 印度，后出现了许多小国

5、家 (2)(2)鼎盛鼎盛： 统治时期统治时期，首都华氏城华氏城是当时世界上最繁华、人口最多 的大城市之一。 2.2.森严的种姓制度森严的种姓制度_雅利安雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级社会等级制度。 种种 姓姓 制制 度度 等级名称等级名称 从事职业从事职业 婆罗门婆罗门 掌管祭祀（从事宗教事务）掌管祭祀（从事宗教事务） 刹帝利刹帝利 掌管军事、行政权力掌管军事、行政权力（国王国王、武士武士、官吏官吏） 吠舍吠舍 从事农业、畜牧业、商业从事农业、畜牧业、商业 首陀罗首陀罗 由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业

6、和手工业，为前三个等级服务 最卑贱的“不可接触者”最卑贱的“不可接触者”贱民贱民 特点：特点： 各等级贵贱分明， 世代相袭。 低等级的人不得从事高等级的职业，各等级贵贱分明， 世代相袭。 低等级的人不得从事高等级的职业， 不同等不同等的人不的人不得通婚。得通婚。 3.3.释迦牟尼创立佛教释迦牟尼创立佛教 (1)(1)创立创立: :公元前 世纪, 乔达摩乔达摩悉达多悉达多 创立，后来被称为“释迦牟释迦牟 尼尼”。 (2)(2)教义教义: :反对婆罗门婆罗门的特权。提出“ ”,宣扬“忍耐顺从”。 (3)(3)传播传播: :公元前公元前 3 3 世纪世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。 往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨缅甸、泰国、柬埔寨等国。 单元总结单元总结