教科版科学六下一单7.用显微镜观察身边的生命世界3教学设计.doc

1、洮北区小学联盟体共享教案  课课 时时 教教 学学 计计 划划  学校：明仁小学学校：明仁小学          主备人主备人: 赵月赵月       审核人审核人: 吕淑湘吕淑湘  课题课题 7.用显微镜观察身边的生命世界用显微镜观察身边的生命世界 （三）（三） 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 本单元继续指导学生观察生物的细胞。 细胞学说是在很多科学家对各种生 物做大量的观察，获得了许多事实的基础上建立的。要让学生建立“生物是 由细胞构成的”这一概

2、念，也需要观察较多的生物细胞，仅仅观察洋葱表皮 细胞是不够的。所以本单元继续指导学生观察更多的生物细胞 学情学情 分析分析 学习制作洋葱表皮玻片标本；使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到 的洋葱表皮细胞； 对比用肉眼、 放大镜、 显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。  教学教学 目标目标 洋葱表皮是由细胞构成的。学习制作洋葱表皮玻片标本；使用显微镜观察洋 葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞；对比用肉眼、放大镜、显微镜 看到的洋葱表皮有什么不同。认识到细致观察、详尽记录是重要的；发展观 察生物标本、研究生物标本的兴趣；懂得由于观察工具的改进，人们才能观 察到许多自然界的秘密。 重点

3、重点 难点难点 重点：制作洋葱表皮切片，用显微镜观察洋葱表皮细胞。 难点：正确使用显微镜，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 教学教学 策略策略 实验、观察 教学教学 准备准备 洋葱、小刀、镊子、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大 镜。 洮北区小学联盟体共享教案  教教   学学   过过   程程 集体备课集体备课 二次备课二次备课 （一）导入（激发兴趣） 1.谈话：（出示 PPT 课件上展示的显微镜下的细胞图片） 请大家观看一组图片，猜一猜是什么？ 2.学生观察、汇报。教师谈话：课件中展示的图片都是细 胞，你们听说过细胞吗，关于细胞你们都

4、知道些什么？ 3.课件出示“胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞”图 片，谈话：这是英国科学家罗伯特胡克用他自制的显微 镜观察一块软木薄片的结构，同学们看到了什么？（它们 看上去像一间间长方形的小房子。）胡克就把这像一间间 长方形的小房子的东西命名为细胞。这一节课，我们也要 像科学家一样用显微镜观察生命体，看看能否观察到细 胞，大家有信心吗？ 4.板书课题：用显微镜观察身边的生命世界（一） （二）学习 1：显微镜的构造与使用方法。 1.要想用显微镜来观察物体，就要先了解显微镜的构造， 掌握它的使用方法。.（学生分成学习小组，自学课本上 资料正确使用显微镜的方法和步骤。） 2.交流显微镜各部分名称

5、， 并用课件展示介绍显微镜各部 分（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜） 3 交流显微镜的使用方法，教师进行梳理，并用课件展示 显微镜的操作步骤： 安放对光上片调焦 观察 4.谈话：直接将物体放在显微镜的载物台上能看清物体 吗？（交流、汇报） 5.讨论后小结：用显微镜观察物体时，观察物体必须薄而 透明，对较厚不便于观察的物体需要切开，制成玻片标本 再放在显微镜下观察。我们今天要观察的是洋葱表皮，为 了能更好地观察洋葱表皮， 首先我们要制作一个洋葱表皮 玻片标本。 洮北区小学联盟体共享教案  教教   学学   过过   程程 集体备课集体备课 二次备课

6、二次备课 （三）学习 2：制作洋葱表皮玻片标本。 1介绍制作玻片标本的材料：载玻片、盖玻片、滴管、 小刀、清水、稀碘液、镊子、纸巾、餐巾纸、洋葱片。 2.教师演示玻片标本的制作过程，课件分别出示步骤： （1）取样：在洋葱内表皮用小刀划出一个约一平方厘米 的“#”字（使用小刀时注意安全），用镊子撕取“#”字 内的洋葱内表皮。 （2）滴水：在载玻片的中央滴一滴清水。 （3）放样：将内表皮置于载玻片的清水中，并使之展开。  （4）盖片：从一侧开始慢慢盖上盖玻片，不能留有气泡。  （5）染色：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用纸巾在另 一侧吸取多余的水分。 3.学生制作玻片标本： （1

7、）温馨提示：洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛； 用小刀时注意安全，不要伤着手。 （2）教师巡回指导。 （四）探究：分组观察洋葱表皮。 1.用肉眼和放大镜观察洋葱表皮。 （1）先用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画在实验记录单 上。 （2）小组内合作用放大镜观察洋葱表皮，将看到的画实 验记录单上。 （3）交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。 2.用显微镜观察洋葱表皮。 谈话：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观 察， 又会有什么新的发现呢？下面请大家分组用显微镜观 察洋葱表皮，同时将显微镜下的发现画到实验记录单上。  3.学生交流在显微镜下的发现。 4.展示学生画的洋葱表皮细胞，师生

8、共同评议。 （多媒体 课件出示洋葱表皮细胞的图片，加深理解。） 汇报：比较用肉眼、放大镜、显微镜三次观察到的图象， 讨论从中发现了什么 洮北区小学联盟体共享教案  教教   学学   过过   程程 集体备课集体备课 二次备课二次备课 4.教师小结。 我们用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的 结构，这就是洋葱的细胞。洋葱表皮是由细胞组成的，这 是肉眼和放大镜无法观察到的，显微镜的发明将人们带进 了一个全新的细胞世界，请同学们看大屏幕。（多媒体课 件展示精彩的细胞世界） （五）总结（拓展延伸） 1总结：通过这节课的学习，你都学到了哪些东西？（引 导学生从科学知识、过程与方法、情感态度价值观等方面 总结） 2课后延伸：学习了显微镜的使用方法后，你对用显微 镜观察生命体还有什么想知道的吗？引导学生质疑“细胞 有什么作用?”课后去搜集资料，探究细胞的作用。 板板 书书 设设 计计 7.7.用显微镜观察身边的生命世界（三）用显微镜观察身边的生命世界（三）  教教 学学 反反 思思