教科版科学六下一单6.用显微镜观察身边的生命世界2教学设计.doc

1、洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 赵月赵月 审核人审核人:吕淑湘吕淑湘 课题课题 6.用显微镜观察身边的生命世界用显微镜观察身边的生命世界 （二）（二） 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 细胞学说是在很多科学家对各种生物做大量的观察，获得了许多事实的 基础上建立 的。要让学生建立“生物是由细胞构成的”这一概念，也需要观察较多的生 物细胞，仅仅观察洋葱表皮细胞是不够的。所以本单元继续指导学生观察更 多的生物细胞。 学情学情 分析分析 生物都是由细胞组成的.生物细胞的形态是多种多样的， 不同

2、生物的细胞 是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的 教学教学 目标目标 观察几种植物、动物及人体的细胞。画图记录显微镜下的生物细胞。阅读资 料了解细胞对生物的作用。认识到细致观察、详尽记录的重要性。发展观察 研究生物细胞的兴趣。懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的 秘密。 重点重点 难点难点 【教学重点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。 【教学难点】能认真细致观察、记录。 教学教学 策略策略 实验、观察 教学教学 准备准备 几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。 洮北区小学联盟体共享教案 教教 学学 过过 程程 集体备课集体备课 二次备课二次备课 一、生物细胞的观 1、师：

3、上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是 由一个个细胞构成的。 （在黑板上张贴洋葱表皮细胞的手 绘图片，尽量细致，用于给学生做示范，引导学生细致地 观察记录） 今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位 的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。 2、提供给四人小组两张相同的装片，装片上要有生物及 部位的名称，组与组之间尽量不同。两人一个显微镜一个 装片一张白纸。 观察时可先将观察到的图画到科学记录本 上，然后再用粗记号笔，画到 A4 纸上。 3、各组将所画的细胞张贴在黑板上。 4、如果先画完的组时间充裕，可与其它组交换观察用的 装片，以观察更多种类的生物细胞。 5、交流我们的发现 洮北区小学联

4、盟体共享教案 教教 学学 过过 程程 集体备课集体备课 二次备课二次备课 1)观察完毕后，各组将观察工具及材料放到规定地点，准 备交流观察发现。 2)先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。 3)根据自己的观察和黑板上同学们的绘图， 说说你有什么 发现？ 4)生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。 二、细胞的作用 1、师：不同的细胞对于生命体有什么意义呢？ 2、 观看课件或 21 页资料库的内容， 结合自己课前收集的 资料，小组同学讨论并填写 16 页的网状图。 3、集体交流，完成细胞作用的网状图 如：血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化 碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物 的一些细胞能进行光合作用， 制造养料。 细胞具有遗传作 用，能使特种的特征延续到下一代? 洮北区小学联盟体共享教案 教教 学学 过过 程程 集体备课集体备课 二次备课二次备课 三、小结： 一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多 样的，它们具有不同的功能。 板板 书书 设设 计计 6.用显微镜观察身边的生命世界用显微镜观察身边的生命世界(二二) 教教 学学 反反 思思