人教部编版九上历史全册背诵课件(25张).ppt
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- 人教部编版九上 历史 背诵 课件 25 下载 _九年级上册_(部)统编版_历史_初中
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1、世界上最早的文字世界上最早的文字有有埃及人的埃及人的象形文字象形文字;两河流域的;两河流域的楔形文字楔形文字 金字塔金字塔是法老权力的象征是法老权力的象征 古埃及位于古埃及位于非洲东北角,尼罗河非洲东北角,尼罗河贯穿南北贯穿南北 古埃及文明的象征古埃及文明的象征金字塔金字塔。金字塔是法老的陵墓 最大的金字塔是最大的金字塔是 胡夫金字塔胡夫金字塔 古埃及文明被认为是古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼 公元前公元前3500 3500 年古埃及建立国家年古埃及建立国家; 公元前公元前31003100年实现统一年实现统一 图特摩斯三世图特摩斯三世统治时,埃及成为强大的军事帝统治时,埃及成为强
2、大的军事帝国国 公元前公元前525525年年 波斯帝国波斯帝国吞并古埃及吞并古埃及 古埃及的文明成就有古埃及的文明成就有象形文字、太阳历、木乃伊、金字塔和狮身人象形文字、太阳历、木乃伊、金字塔和狮身人 面像面像 两河指两河指 幼发拉底河和底格里斯河,幼发拉底河和底格里斯河,今今伊拉克伊拉克境内境内 两两河河流域文明成就流域文明成就楔形文字、阴历、楔形文字、阴历、6060进位制和进位制和汉谟拉比法典汉谟拉比法典 古巴比伦古巴比伦位于位于西亚西亚的两河流域的两河流域 古巴比伦文明的象征古巴比伦文明的象征是是汉谟拉比法典汉谟拉比法典 古巴比伦文明的一大特征是古巴比伦文明的一大特征是 家庭奴隶制家庭奴
3、隶制 公元前公元前35003500年年两河流域产生两河流域产生国家国家 公元前公元前2424世纪世纪两河流域实现初步统一两河流域实现初步统一 前前1818世纪世纪 古巴比伦古巴比伦国王国王汉谟拉比汉谟拉比统一统一两河流域两河流域 世界上第一部体系完备的成文世界上第一部体系完备的成文法典法典汉谟拉比法典汉谟拉比法典 汉谟拉比法典汉谟拉比法典目的目的:为了为了维护维护统治统治 实质实质: 维护奴隶主阶级维护奴隶主阶级利益利益 汉谟拉比法典汉谟拉比法典体现体现同态复仇法(以牙还牙,以眼还眼)同态复仇法(以牙还牙,以眼还眼) 古代印度古代印度位于位于南亚南亚的印度河流域的印度河流域 早期文明有早期文明
4、有哈拉帕哈拉帕和和摩亨佐达罗摩亨佐达罗 公元公元前前15001500年年 雅利安人雅利安人在印度建立国家在印度建立国家 孔雀王朝(阿育王)孔雀王朝(阿育王)统治时期,印度基本上实现了统统治时期,印度基本上实现了统一,达到鼎一,达到鼎 盛盛 古印度首都古印度首都华氏城华氏城是当时世界上最繁华的大城市是当时世界上最繁华的大城市 古印度的文明成就古印度的文明成就阿拉伯数字、佛像艺术(佛教)和种姓制度阿拉伯数字、佛像艺术(佛教)和种姓制度 印度印度的社会的社会等级制度即等级制度即种姓种姓制度制度有有婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗 四个等级四个等级 印度国王属于印度国王属于刹帝
5、刹帝利利 最高等级最高等级婆罗门婆罗门最低等级最低等级首陀罗首陀罗 佛教创立于佛教创立于公元前公元前6 6世纪,创始人世纪,创始人乔达摩乔达摩悉达多(释迦牟尼)悉达多(释迦牟尼); 提出提出 “众生平等众生平等”,宣扬,宣扬“忍耐顺从忍耐顺从” 公元前公元前3 3世纪世纪后后,开始向外传播。,开始向外传播。 公元前公元前1 1世纪世纪,传到中国,传到中国新疆新疆, 后又传到后又传到朝鲜朝鲜、日本日本和越南等国和越南等国 印度的国教印度的国教 佛教佛教 1 1、西方文明(欧洲文明的发源地)、西方文明(欧洲文明的发源地)古希腊古希腊 希腊半岛希腊半岛是古代希腊的主体。地理环境呈现是古代希腊的主体。
6、地理环境呈现环海多山、多岛屿,耕环海多山、多岛屿,耕 地有限地有限的特点的特点 2 2、希腊最早的文明产生于希腊最早的文明产生于爱琴海爱琴海地区。地区。 爱琴文明包括爱琴文明包括克里特克里特文明和文明和迈锡尼迈锡尼文明文明,之后希腊进入,之后希腊进入荷马时代荷马时代 公元公元前前8 8世纪世纪希腊城邦出现;突出特点希腊城邦出现;突出特点小国寡民小国寡民 希腊城邦的希腊城邦的居民分为居民分为公民和非公民公民和非公民 最大的城邦最大的城邦斯巴达斯巴达 3 3、公元前公元前5 5世纪中后期世纪中后期伯里克利伯里克利主政时期,雅典主政时期,雅典民主政治民主政治达到达到顶峰顶峰 公职人员从全体公民中公职
7、人员从全体公民中抽签产生抽签产生 雅典的最高权力机构是雅典的最高权力机构是公民大会公民大会 公元前公元前4 4世纪世纪希腊北部边陲的希腊北部边陲的马其顿马其顿成为军事强国成为军事强国 公元前公元前334334年年至至324324年年亚历山大东征亚历山大东征建立起地跨欧亚非三洲的建立起地跨欧亚非三洲的亚历山亚历山 大大帝国。帝国。 雅典雅典被誉为全希腊的学校,因为被誉为全希腊的学校,因为雅典有健全的民主政治雅典有健全的民主政治 罗马城邦公元前罗马城邦公元前10001000年,从年,从意大利半岛(台伯河畔意大利半岛(台伯河畔)兴起。兴起。 公元前公元前509509年,罗马共和国建立年,罗马共和国建
8、立 罗马共和国国家决策权掌握在罗马共和国国家决策权掌握在元老院元老院 公民大会公民大会是形式上的最高权力机关是形式上的最高权力机关 保民官保民官有权否决对平民不利的决议有权否决对平民不利的决议 公元前公元前3 3世纪罗马共和国征服世纪罗马共和国征服意大利半岛意大利半岛,战胜,战胜迦太基迦太基(“布匿战(“布匿战 争”)争”),控制西地中海,控制西地中海 公元前公元前2 2世纪世纪罗马共和国罗马共和国征服东地中海地区,成为征服东地中海地区,成为地中海的霸主地中海的霸主 罗马共和国影响最大的奴隶起义罗马共和国影响最大的奴隶起义公元前公元前7373年年的的斯巴达克斯巴达克起义。起义。 公元前公元前4
9、949年,年,凯撒凯撒夺权夺权实行军事独裁统治实行军事独裁统治 公元前公元前2727年,罗马帝国建立,建立者是年,罗马帝国建立,建立者是屋大维屋大维,首创了,首创了“元首制元首制” 2 2世纪,世纪,地中海地中海成为罗马帝国的“内湖”。成为罗马帝国的“内湖”。 4 4世纪末(世纪末(395395年)年)罗马帝国分裂为东西两个帝国罗马帝国分裂为东西两个帝国 476476年,西罗马帝国被年,西罗马帝国被 日耳曼人日耳曼人灭亡灭亡 1 1、希腊神话的特点希腊神话的特点神人同形同性神人同形同性荷马史诗荷马史诗是希腊宝贵的文学是希腊宝贵的文学 遗产遗产 2 2、希腊的雕塑代表作是希腊的雕塑代表作是宙斯像
10、和宙斯像和掷铁饼者掷铁饼者,雅典的,雅典的帕特农神帕特农神 庙庙是建筑代表是建筑代表 3.3.宙斯像宙斯像是古代世界七大奇迹之一是古代世界七大奇迹之一 掷铁饼者掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一。是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 4.4.罗马建筑的典型代表有罗马建筑的典型代表有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方方 尖碑尖碑和宏大的宗教场所和宏大的宗教场所万神庙万神庙 5 5、希腊哲学家有、希腊哲学家有德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德和柏拉图德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德和柏拉图 德谟克利特德谟克利特提出了原子论,提出了原子论,苏格拉底苏格拉底将思考转向人类社会
11、,他还提将思考转向人类社会,他还提 出人应该出人应该认识你自己认识你自己 苏格拉底苏格拉底终生探讨终生探讨 人的灵魂、美德和幸福等问题人的灵魂、美德和幸福等问题 亚里士多德亚里士多德是一位百科全书式是一位百科全书式 的学者,他还创立了的学者,他还创立了逻辑学逻辑学等新的等新的 学科。学科。 6.6.罗马的历法来源于罗马的历法来源于古埃及古埃及的太阳历。的太阳历。凯撒凯撒命人编制新的历法,称命人编制新的历法,称 “儒略历儒略历”今天公历的基础是今天公历的基础是儒略历儒略历 1 1. .基督教诞生基督教诞生于于1 1世纪,世纪,发源地发源地罗马帝国罗马帝国统治的统治的巴勒斯坦巴勒斯坦地区,地区,创
12、创 始人是始人是耶稣耶稣,4 4世纪末世纪末确立确立为为国教国教 2.2.法兰克王国建立时间法兰克王国建立时间是是481481年年,创立者,创立者是是克洛克洛维维 法兰克王国法兰克王国以土地的赐封为纽带以土地的赐封为纽带形成形成封君封臣制封君封臣制 封君封臣制的封君封臣制的特点特点有严格的等级性,权利与义务交织在一起,有契有严格的等级性,权利与义务交织在一起,有契 约意义约意义 封臣的义务封臣的义务对封君忠诚、服兵役、提供金钱对封君忠诚、服兵役、提供金钱 封君的义务封君的义务不得侵害鞥沉的荣誉、人身和财产安全;保护封臣不得侵害鞥沉的荣誉、人身和财产安全;保护封臣 3.3.查理实行查理实行鼓励鼓
13、励基督教基督教发展发展的政策的政策,教会教会向向人民人民征收征收十一十一税税 查理查理在位时,法兰克王国不断扩张形成在位时,法兰克王国不断扩张形成查理曼帝国(版图与西罗马查理曼帝国(版图与西罗马 帝国的欧洲部分相当)帝国的欧洲部分相当) 4.8434.843年年查理曼帝国查理曼帝国一分为三一分为三形成形成德意志、法兰西和意大利德意志、法兰西和意大利的雏形的雏形 西欧中世纪乡村的典型组织形式是西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园庄园 庄园庄园 9 9世纪世纪兴起;兴起;1111世纪世纪遍布欧洲各地遍布欧洲各地 庄园的实质庄园的实质(性质)(性质)自给自足自给自足的经济政治单位的经济政治单位;庄园居
14、民;庄园居民包括包括领主领主 和佃户(佃户分农民和农奴)和佃户(佃户分农民和农奴) 土地包括土地包括领主领主的自营地、佃户的份地和共用地的自营地、佃户的份地和共用地 庄园有庄园有司法司法权;庄园权;庄园法庭法庭由领主或他的管家主持由领主或他的管家主持 审判依据审判依据习惯法或村法习惯法或村法 惩罚惩罚手段手段处以罚金处以罚金, 特点特点庄园法庭没有专门工作人员,开庭时间、地点不固定庄园法庭没有专门工作人员,开庭时间、地点不固定 作用作用维护维护庄园公共秩序的庄园公共秩序的作用作用;既既维护了领主的利益,也一定程度维护了领主的利益,也一定程度 上限制了领主的上限制了领主的特权特权;维护佃户权益;
15、维护佃户权益 1010世纪世纪,西欧城市兴起,西欧城市兴起 城市争取自治斗争的结果是形成城市争取自治斗争的结果是形成自由城市和自治城市自由城市和自治城市 获得自由和自治的形式是从国王手里获得获得自由和自治的形式是从国王手里获得特许状特许状 2 2、城市自治的手段城市自治的手段金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争,典型案例是,典型案例是法国琅城法国琅城 城市的基本居民包括城市的基本居民包括手工工匠和商人手工工匠和商人他们来源于他们来源于 农民和农奴农民和农奴 3.3.随着城市的发展和工商业的繁荣随着城市的发展和工商业的繁荣市民阶层市民阶层逐渐逐渐 形成,城市出现了富裕的形成,城市出现了富裕的大手
16、工作坊主、商人和银行家大手工作坊主、商人和银行家成为成为早期资早期资 产阶级产阶级 4 4、1212世纪,世纪,大学大学的出现被誉为欧洲中世纪教育最美好的花朵的出现被誉为欧洲中世纪教育最美好的花朵 5 5大学的特权大学的特权免赋税特权、司法特权、教育自主权免赋税特权、司法特权、教育自主权 大学课程的特点(评价)大学课程的特点(评价)课程设置仍受到基督教会的影响,也反映课程设置仍受到基督教会的影响,也反映 了经济社会发展的要求了经济社会发展的要求 1 1、地地跨欧亚非三大洲的跨欧亚非三大洲的帝帝国国波斯波斯帝国帝国 、亚历山大帝国亚历山大帝国、罗马帝罗马帝 国国 、拜占庭帝国拜占庭帝国、阿拉伯阿
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