（部编版）人教版八年级历史上册期末测试卷.doc

1、第一学期期末测试卷第一学期期末测试卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、选择题(每题 3 分，共 45 分) 1. 有人说：“这场战争是中国近代史的开端，把中国拖入世界。从此，中国遭受 了列强的百般蹂躏。”“这场战争”是指( ) A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 2. “1858 年我师战败签订天津条约后，僧格林沁在大沽口伏击前来换约的人 马，把对方打得人仰马翻，当英法派员前来谈判时，又活捉对方三十九人， 并虐杀俘虏二十名，招致夷狄一怒之下进攻京师报复”材料中的“报 复”( ) A. 沉重打击了清朝的统治和外国势力 B. 指的是剿杀义和团

2、C. 大大加深了中国的半殖民地化程度 D. 表现了英法联军的野蛮、贪婪 3. 第二次鸦片战争后，清王朝面临两股列强势力的钳制。南方列强势力强调扩 展商务与经济特权，北方列强势力更注重领土扩张。其中北方列强势力主要 是指( ) A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 俄国 4. 近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过程。中国的近代 化在这两大领域的开启性事件分别是( ) A. 洋务运动和辛亥革命 B. 五四运动和戊戌变法 C. 实业救国和辛亥革命 D. 洋务运动和戊戌变法 5. 下列维新变法的措施中， 有利于资产阶级思想和西方科学技术传播的是( ) A. 训练新式军队 B. 开办

3、新式学堂，培养人才 C. 鼓励私人兴办工矿企业 D. 裁撤冗官，任用维新人士 6. 近代史上某一条约的签订，列强采取了所谓的“保全政策”，但当时就有先进 的中国人指出其是“托保全之名，行灭国之实”。此条约名称和“保全政策”的 内涵是( ) A. 南京条约 ；设租界开放通商口岸 B. 北京条约 ；联合清政府镇压太平天国 C. 马关条约 ；俄、法、德联合迫使日本归还辽东半岛 D. 辛丑条约 ；扶植并改造清政府作为在华代理人 7. 民国建立之初，某人撰写了一副对联：“民犹是也，国犹是也，何分南北；总 而言之，统而言之，不是东西。”结合对联可知，此时 ( ) A. 中华民国政权已经覆灭 B. 封建制度

4、已经被推翻 C. 袁世凯已经篡夺了辛亥革命的果实 D. 中华民国临时约法还没有颁布 8. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示 意图，他学习的主题是( ) A. 侵略与抗争 B. 近代化探索 C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一 9. “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而 北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明 五四运动中( ) A. 青年学生成为运动的主力 B. 共产党的领导成为获胜的关键 C. 北洋军阀政府已经土崩瓦解 D. 工人阶级显示了巨大的力量 10. 有人说： “北洋军阀政府统治时

5、期， 中国并非黑暗一片， 中国社会还在进步。 ” 下列不能证实这一观点的是( ) A. 中国民族工业出现了“短暂的春天” B. 中国出现了前所未有的思想解放运动 C. 中国社会稳定，民主政治进一步发展 D. 中国新民主主义革命的各种因素不断成长 11. 中国共产党及领导的人民军队的发展壮大与一座山的名字紧紧相连，这座山 就是被称为“革命摇篮”的井冈山。作为中国革命摇篮的井冈山，下列对其判 断正确的是( ) 是“农村包围城市，武装夺取政权”道路的起点 在这里打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 创建了中国第一个农村革命根据地 首先开展了中国历史上的土地革命运动 1934 年中共中央机关和红一方面

6、军从这里出发开始长征 A. B. C. D. 12. 如图是西北文化日报对西安事变的报道。下列与西安事变有关的说法不 正确的是( ) A. 发动者是张学良、杨虎城 B. 该报纸报道的消息发生于民国二十五年 C. 党中央派周恩来等到西安调停 D. 西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线正式形成 13. 如图所示，按时间先后顺序依次在处填入相关事件，正确的一项是( ) 九一八事变 平型关战役 百团大战 台儿庄战役 A. B. C. D. 14. 下列四幅图片反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志着人民解放 军转入战略进攻的是( ) A. 重庆谈判 B. 转战陕北 C. 挺进大别山 D.

7、渡江战役 15. 读中国某一历史时期轻、重工业发展状况表，从中可以得出的历史信息有 ( ) 种类 年份 轻工业(千元) 重工业(千元) 1913 年 60000 30000 1919 年 150000 40000 刚好处于第一次世界大战前后 中华民国已经建立 轻工业的增长幅度比重工业大 中国的民族工业开始诞生 A. B. C. D. 二、非选择题(16 题 19 分，17 题 18 分，18 题 18 分，共 55 分) 16. 阅读材料，回答问题。 材料一材料一 1890 年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳；福泽谕吉(明 治维新政治家)力主“进行东洋侵略(注：侵略朝鲜、中国)，使国内人

8、心转而 外”。 材料二材料二 甲午中日黄海海战双方舰队力量对比表 项目 国别 参战 舰数 装甲 情况 总排水 量(吨) 平均航 速(海 里/时) 鱼雷发 射管数 火炮 总数 鱼雷 艇数 中国 12 12 34466 15. 34 27 195 2 日本 12 12 40840 16. 33 36 268 0 材料三材料三 李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫港，日军趁机得到黄海 制海权1895 年初，日军攻陷威海卫，北洋海军全军覆没清政府无心 再战，派李鸿章前往日本议和。 (1)据材料一， 指出甲午中日战争前夕日本的社会状况， (3 分)并概述“使国内人心 转而外”的含义。(2 分) (2)

9、据材料二，指出中国舰队在哪些方面与日本舰队存在差距？(4 分) (3)创建北洋舰队的相关历史事件是什么？(2 分)黄海大战中壮烈牺牲的致远舰管 带是谁？(2 分) (4)据材料二、三和所学知识，分析甲午中日战争中国战败的内部原因。(6 分) 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一材料一 19 世纪 70 年代开始，洋务派创办了一批民用工业。如李鸿章创办 轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资 本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业 同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。 摘编自中国近现代史上册 材料二材料二 变法之

10、本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。 而一切要其大成，在变官制。 梁启超变法通议 材料三材料三 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了 一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在， 一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。 西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变 (1)据材料一，归纳洋务派创办民用企业的目的。(3 分)根据材料一指出洋务派创 办民用企业的特点。(3 分) (2)材料二中，梁启超认为变法成败的关键是什么？(2 分) (3)列举一例辛亥革命对当时人们社会生活的影响。(3 分)结合所学知识说明材料 三中“将这棵大树砍断了”的含义

11、。(3 分)在 20 世纪初，中国人民为了清除材料 三所说的“树墩”，进行了哪些努力？试举出两例。(4 分) 18. 阅读图文材料，回答问题。 材料一材料一 图一 图二 材料二材料二 中国的抗日战争揭开了第二次世界大战的序幕，中国战场是抗 击法西斯侵略时间最长(19311945 年)的战场。中国作为抵抗日本法西斯侵 略的主战场，在长达 10 年以上的时间里单独抵御了穷凶极恶的日本军国主 义侵略，牵制了日军主力，扼制了日军北进，推迟了日军南下，有力地支援 了欧洲、东南亚和太平洋战场。 刘宗绪、黄安年世界近代现代历史专题 30 讲 材料三材料三 1937 年后， 面对空前严重的民族危机， 国共两党

12、实现了第二次合作， 抗日民族统一战线正式形成，全民族的抗战开始了。经过浴血奋战，中国人 民克服了重重困难，付出了巨大牺牲，终于同美、英、苏等反法西斯同盟国 一道打败了穷凶极恶的日本帝国主义，取得了抗战的最后胜利。 材料四材料四 (1)材料一中图片反映的历史事件对中国分别有什么标志性的意义？(6 分) (2)根据材料二，指出中国抗日战争的国际影响。(4 分) (3)根据材料三，归纳中国抗日战争胜利的原因。(4 分) (4)结合材料四及所学知识，谈谈中国设立南京大屠杀死难者公祭日和抗日战争 胜利纪念日有何意义。(4 分) 答案答案 一、1. A 2. D 点拨：依据题干中“1858 年我师战败签订

13、天津条约后”“招致夷狄 一怒之下进攻京师报复”，结合所学知识，可知与 18561860 年第二次鸦 片战争有关。 “报复”是英法联军针对清政府的行为， 不涉及打击外国势力， 故 A 不符合题意；剿杀义和团发生在八国联军侵华战争中，故 B 不符合 题意；大大加深了中国的半殖民地化程度是甲午中日战争的影响，故 C 不符合题意； 材料中的“报复”是指英法联军攻入北京并火烧、 劫掠圆明园， 表现了英法联军的野蛮、贪婪，故 D 符合题意。 3. D 点拨：依据所学第二次鸦片战争前后，俄国采取先武力占领，后签订 条约的卑劣手段，割占中国东北和西北地区 150 多万平方千米的土地可 知，D 项符合题意。 4

14、. D 点拨：根据所学知识可知，洋务运动创办军事工业和民用工业，开启 了中国军事和经济近代化的进程。 但是洋务运动只学习西方的先进技术而 没有涉及政治制度，后来的戊戌变法开始学习西方的政治制度，主张实行 君主立宪制，开启了中国政治民主化的进程。 5. B 6. D 点拨：题干中最关键的信息是“托保全之名，行灭国之实”，意思是名 义上是为了保全中国，但实际上是想更深入地消灭中国。1901 年清政府 签订辛丑条约 ，规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动， 这说明列强扶植并改造清政府作为在华代理人， 清政府完全沦为列强统治 中国的工具，成为“洋人的朝廷”。 7. C 点拨：抓住对联信息开头的

15、每一个字，可以看出其表达的是 “民”“国”“总”“统”“不是东西”。结合所学知识可知，材料反映的是袁世凯 窃取辛亥革命果实后，意图建立帝制，遭到了国人的一致反对，C 符合题 意； 从“民国建立之初”， 可以得出中华民国政权没有覆灭， A 不符合题意； 辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，没有推翻封建制度， B 不符合题意；1912 年 3 月孙中山颁布了中华民国临时约法 ，1912 年 4 月袁世凯窃取了辛亥革命的果实，D 不符合题意。 8. B 点拨：该示意图是我国近代化探索过程中的四个重大事件及其主张。 这四场运动体现了中国近代化探索从器物到制度到思想，逐步深入、曲折 发展的过程

16、。 9. D 10. C 点拨：根据材料内容分析选项可知，A 项体现了北洋政府统治时期 中国民族资本主义的发展；B 项体现了北洋政府统治时期，新文化运动推 动思想的进步；D 项体现了北洋政府统治时期无产阶级力量的发展。所以 A、B、D 三项都体现了中国在北洋政府统治时期的进步。北洋政府统治 时期军阀割据，社会动荡不安，故 C 项不符合史实。 11. C 点拨：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪的地点是南昌； 1934 年中共中央机关和红一方面军开始长征的地点是瑞金。排除； 符合题意。 12. D 13. B 14. C 15. A 点拨：分析图表可知，1913 年到 1919 年正处于中华民

17、国已经建立， 第一次世界大战前后。这一时期帝国主义列强忙于欧战，无暇东顾，暂 时放松了对中国的经济侵略，也给中国民族工业提供了一个相对宽松的 外部环境。图表体现了轻工业的增长幅度比重工业大。是正确的。 二、16. (1)社会状况：日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳。含义：转移国 内人民的视线或矛盾；或走上对外侵略扩张道路，侵略朝鲜、中国。 (2)总排水量、平均航速、鱼雷发射管数、火炮总数。 (3)历史事件：洋务运动。管带：邓世昌。 (4)(据材料二)中国舰队整体实力不如日本；(据材料三)李鸿章避战保船， 妥协退让；(据所学知识)清政府腐败无能。 17. (1)目的：与外商竞争，获取利润；支持

18、军事工业发展。特点：由官府控 制，吸收私人资本，产品投放市场。 (2)改变官制或改变政治制度。 (3)剪发辫，易服饰，改称谓。(列举一例即可) 推翻了清朝统治，结束了 我国两千多年的封建君主专制制度。 新文化运动、五四运动、国民 革命运动等。(列举两例即可) 18. (1)图一：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。图二：七七事变是 中国全民族抗战的开始。 (2)抗日战争中，中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争 的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。 (3)国共两党合作领导全民族抗战；全中国人民的英勇奋战；国际力量的 支持。(答出两点即可) (4)铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。(其他回答如符合题意， 言之有理亦可适当给分)