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类型(精)苏教版四年级下册数学第四单元用计算器探索规律 ppt课件(含教案+练习).pptx

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:1001991
  • 上传时间:2021-01-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:1.46MB
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    资源描述:

    1、用计算器探索规律 苏教版 四年级下 教学目 标 导入新课导入新课 32567+6548= 478965-321654= 48965165= 336357= 70458-3256+7890= 100000005004000= 48796(25896-258151267665)= 39115 157311 8079225 59 75092 5 1512676 教学目 标 导入新课导入新课 算一算,比一比,说一说 3652= 3654= 3656= 730 1460 2190 将下面两题和 第一题比较你 发现了什么? 123456799= 1234567927= 1234567963= 111111

    2、111 333333333 777777777 用计算器计算 第一个乘数相同, 27是9的3倍,积是 111111111的3倍 123456799= 1234567927= 1234567963= 111111111 333333333 777777777 第一个乘数相同, 63是9的7倍,积是 111111111的7倍 总结 因数扩大多少倍, 乘积同时扩大相 同的倍数。 你能用一句话概 括这个规律吗? 1234567918= 1234567945= 1234567972= 888888888 用计算器验算 一下,看看写 的对丌对 222222222 555555555 根据发现的规律, 你能

    3、写出下面各 题的答案吗? 教学目 标 巩固提升巩固提升 用计算器算出第一题的得数,再直接写 出下面的得数,并用计算器验算 222222 637037= 337037= 1837037= 2737037= 111111 666666 999999 9876 98765 987654 12348+4= 123458+5= 1234568+6= 18+1=9 128+2=98 1238+3=987 第一个因数的位数、得数的位数和加 数这个数字是相同的,得数是按照从 “9”开始,依次减“1”的顺序排列。 先用计算器算出上面两题,再直接填写下边两题 2929 5454 7373 9696 29101=

    4、54101= 73101= 96101= 得数是第一个 因数重复两遍 的数字。 先用计算器算出前四道题的得数,在直接填写后面的 19+2= 129+3= 1239+4= 12349+5= _ +_ = _ +_ = 11 111 1111 11111 111111 1111111 12345 9 6 123456 9 7 加数是从2开始,依次加“1”,同一个算式中,加数 是几,得数就由几个1组成,第一个因数由加数前面 的几个数字从“1”开始,按从小到大的顺序排列。 1428571= 1428572= 1428573= 1428574= 1428575= 1428576= 142857 2857

    5、14 428571 571428 857142 714285 得到的数都是由1、4、2、8、5、7排列组成。 先算出前三道题的得数,再直接填出后两道题横线上的数 1428571+857142= 1428572+714285= 1428573+571428= 1428574+_=_ 1428575+_=_ 999999 999999 999999 428571 999999 285714 999999 乘几加数的 第一位就是 第几个最大 数字,然后 按原来的顺 序排列下去, 得数都是6个 9. 你能根据小明的结论帮小华算出答案吗? 小明 11= 1111= 111111= 11111111= 1

    6、111111111= 1 121 12321 1234321 123454321 小华 111111111111= 12345654321 根据小明的答案我们可以看出, 每一个乘数中,数字“1”的个数 有几个,积的排列次序就从“1” 排列到几,再倒回到“1”,所以 没记积就像一个宝塔似的。 口算: 11111 11111= 111111 111111= 1111111 1111111= 1234321 123454321 12345654321 1、 每天大约滴水16千克,照这样计算,一年 (按365天计算)要浪费( )千克的水。 2、 把这些水装入饮水桶,若每桶装20千克,大 约可装( )桶。 3、 如果一个家庭每天需要4桶水,这些水可够 ( )个家庭用一天。 5840 292 73 算一算 教学目 标 课堂小结课堂小结 这节课你们学到了什么?

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