苏教版小学数学五年级上册《认识小数整理与复习》第二课时优质课教学课件.pptx

1、整理与练习整理与练习 热身题 在在 中填上“中填上“”“”或“或“=” 3.723.27 0.450.405 2.42.04 9元8角9.08元 2.根据数字根据数字2在各个数中表示的意义，将下列小数分类）在各个数中表示的意义，将下列小数分类） 2.08 0.27 4.26 6.52 12.25 9.602 203.02 导学单：导学单： 1.小数的性质是：小数的性质是： 。 2.用“万”或“亿”作单位的小数表示大数目的方法用“万”或“亿”作单位的小数表示大数目的方法 是是 。 3.在求一个小数的近似数的时候，我碰到了哪些困难？和小在求一个小数的近似数的时候，我碰到了哪些困难？和小 组里的同学

2、交流。组里的同学交流。 比较小数大小：比较小数大小： 比较小数的大小，比较小数的大小， 先比整数部分，先比整数部分， 整数部分大的这个数就大。整数部分大的这个数就大。 整数部分相同的，整数部分相同的， 十分位相同的，十分位相同的， 十分位大的数就大，十分位大的数就大， 百分百分 位上的数大的数就大，位上的数大的数就大， 依次类推。依次类推。 比较小数大小：比较小数大小： 比较小数的大小，比较小数的大小， 先比整数部分，先比整数部分， 整数部分大的这个数就大。整数部分大的这个数就大。 整数部分相同的，整数部分相同的， 十分位相同的，十分位相同的， 十分位大的数就大，十分位大的数就大， 百分百分

3、位上的数大的数就大，位上的数大的数就大， 依次类推。依次类推。 0.95 0.059 0.095 0.59 0. 905 把下面各数按从小到大的顺序排列起来。把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 0.95 0.059 0.59 0.095 0.905 把一个较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数把一个较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数 改写成用“万”作单位的数：改写成用“万”作单位的数： （1 1）在万位的右下角点小数点。）在万位的右下角点小数点。 （2 2）化简小数。）化简小数。 （3 3）写上单位“万”。）写上单位“万”。 改写成用“亿”作单位的数：改写成用“亿”作单位的数： （1 1

4、）在亿位的右下角点小数点。）在亿位的右下角点小数点。 （2 2）化简小数。）化简小数。 （3 3）写上单位“亿”。）写上单位“亿”。 注意：万位或亿位没有数时，用注意：万位或亿位没有数时，用0 0来补足。来补足。 20042004年，我国在校的小学生一共有年，我国在校的小学生一共有112462000112462000人，初中生一人，初中生一 共有共有6475000064750000人。人。 把它们改写成用“亿人”作单位的数。把它们改写成用“亿人”作单位的数。 112462000112462000人人 1.124621.12462亿人亿人 6475000064750000人人 0.64750.6

5、475亿人亿人 把一个较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数把一个较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数 改写成用“万”作单位的数：改写成用“万”作单位的数： （1 1）在万位的右下角点小数点。）在万位的右下角点小数点。 （2 2）化简小数。）化简小数。 （3 3）写上单位“万”。）写上单位“万”。 改写成用“亿”作单位的数：改写成用“亿”作单位的数： （1 1）在亿位的右下角点小数点。）在亿位的右下角点小数点。 （2 2）化简小数。）化简小数。 （3 3）写上单位“亿”。）写上单位“亿”。 注意：万位或亿位没有数时，用注意：万位或亿位没有数时，用0 0来补足。来补足。 我国的长江是世界第三大

6、河流，全长我国的长江是世界第三大河流，全长63806380千米。浙江钱塘江千米。浙江钱塘江 虽然全长只有虽然全长只有605605千米，但因著名的钱塘江潮而闻名世界。千米，但因著名的钱塘江潮而闻名世界。 把它们改写成用“万千米”作单位的数。把它们改写成用“万千米”作单位的数。 63806380千米千米 0.6380.638万千米万千米 605605千米千米 0.06050.0605万千米万千米 求一个小数的近似数求一个小数的近似数 （1 1）先确定要保留几位小数。）先确定要保留几位小数。 （2 2）根据要求确定看哪一位上的数。）根据要求确定看哪一位上的数。 （3 3）用“四舍五入”法求得结果。）

7、用“四舍五入”法求得结果。 求下面各小数的近似数。求下面各小数的近似数。 （1 1）1.124621.12462亿人亿人 0.64750.6475亿人（精确到百分位）亿人（精确到百分位） （2 2）0.6380.638万千米万千米 0.06050.0605万千米（保留一位小数）万千米（保留一位小数） 1.124621.12462 1.121.12 0.64750.6475 0.650.65 0.6380.638 0.60.6 0.06050.0605 0.10.1 求一个小数的近似数求一个小数的近似数 （1 1）先确定要保留几位小数。）先确定要保留几位小数。 （2 2）根据要求确定看哪一位上的

8、数。）根据要求确定看哪一位上的数。 （3 3）用“四舍五入”法求得结果。）用“四舍五入”法求得结果。 按要求改写下面各数，再保留两位小数。 543260=543260=（ ）万）万（ ）万）万 249600000=249600000=（ ）亿）亿（ ）亿）亿 54.32654.326 54.3354.33 2.4962.496 2.502.50 一个三位小数“四舍五入”后得一个三位小数“四舍五入”后得8.4，这，这 个三位小数最大是多少？最小呢？个三位小数最大是多少？最小呢？ 5米米4厘米厘米=（ ）米）米 5米米4分米分米=（ ）米）米 5.04 5.4 测量测量 （1）量出自己的身高是多少

9、厘米，用“米”作单位记录下来。 （2）量出课桌面的长、宽和课桌的高，用“米”作单位记下来。 （3）量一量自己目前立定跳远的最好成绩是多少米。 调查：调查： （1）每吨自来水和每千瓦时电的价格各是多少元，用“元”作单位 记下来。 （2）生活中还有哪些地方也常常用到小数。 查资料：查资料： （1）地球赤道一周的长度是多少千米，用“万千米”作单位记下来。 （2）我国第五次人口普查时，汉族人口有多少万，少数民族人口有 多少万，大约各是多少亿。 课作：课作： 必做题：必做题：补充习题补充习题第第34-35页页 第第 题。题。 提高题提高题： 一个三位小数精确到百分位后是3.10，这个三位小数在（ ） 和（ ）之间。 想一想：原来的数是多少？