（精）苏教版五年级下册数学解决问题的策略（一）ppt课件（含教案+练习）.pptx

上传人（卖家）：大布丁

文档编号：1001693

上传时间：2021-01-05

格式：PPTX

页数：24

大小：3.98MB

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关键词：: 苏教版五年级下册数学解决问题策略 ppt 课件教案练习下载 _五年级下册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、解决问题的策略（一）苏教版五年级下还记得平行四边形的面积公式吗？它是怎么推导来的？底高是把平行四边形转化成长方形来计算的。教学目导入新课导入新课还记得三角形的面积公式吗? 它是怎样推导来的？底高2 是把三角形转化成平形四边形来计算的。有什么规律吗？都是把新知转化为已知来解决的今天，我们来学习解决问题的策略（一）用转化成规则图形的策略解决有关面积计算的问题下面哪个图形的面积大一些？你打算怎样比较？教学目标新课讲解新课讲解我打算数方格有好多丌完整的方格，没有办法数。看看能丌能把它们转化成规则图形？把第一个图上面的半圆向下下平移5个格
2、，可以得到长方形第二个图把两个半圆旋转180，也变成长方形怎么转化？一样大想一想解决以上问题我们用了什么策略？转化的策略怎样把丌规则图形转化成规则图形的？利用平移和旋转转化后的图形和以前比，什么变了？什么没有变？形状变了，大小没变教学目巩固提升巩固提升明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？相等计算下面各图形的周长平移旋转 14=4（米） 3.144+42 =12.56+8 =20.56（厘米）下图正方形的边长是8厘米，求阴影部分的面积。 8厘米转化正方形的面积-(圆的面积4） 88-（3.144） = 64-50.24 =13.76(平方厘米）用分数表示图中的涂色部分。 ( )( ) ( )( ) 1 4 教学目巩固拓展巩固拓展同学们，这节课你学到了什么？

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