未来版二年级下册道德与法治6、我的家乡真好教学反思 -县级.doc
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我的家乡真好我的家乡真好课后反思课后反思 1、课前我教给学生查找资料的方法,学生深入了解自己的家乡, 爱家乡的感情油然而生;课前调查,学生自己选择调查的内容,与人合 作,收集资料、图片,体现了对学习的自主性。 2、本课让学生的学习从生活出发,体现了品德与生活的生活性;通 过各种不同形式的活动,体现了道德与法治学科的活动性;通过课件展 示、课外搜集和拓展练习、多方位多角度了解自己的家乡,体现道德与 法治学科的开放性。 3、不足之处:因学生年龄小,查找的资料较少,在课堂中交流不 充分。在以后的教学中要努力让学生学会查找资料的方法,来拓展思维。 附: 告告 家家 长长 书书 尊敬的 同学家长: 您好!今天你孩子的道德与法治课上,学习了“我的家乡 真好”这一课,让你孩子了解了一些有关家乡的旅游景点、风土人情及 地方特产,使孩子们萌发对家乡的热爱之情。为更好地开展好这次爱家 乡活动,请家长帮助孩子一起来收集一些关于这方面的挂历、风景图片、 名信片、照片、土特产或包装盒(不必特意购买、可收集一些家中或单 位中原有的物品),让孩子带到学校来。如果有时间你还可以带孩子游 览一下松鸣岩、滴珠山、寺沟、古动物化石博物馆、肋巴佛纪念馆等景 区。平时也多跟孩子讲讲有关家乡的风土人情、故事传说、历史沿革等, 使本次主题教育活动取得最佳效果。 感谢你们的支持和配合!
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