1、电闪雷鸣,公鸡打鸣,黄叶纷落,腊梅傲雪,你们知道吗？除了我们人有语言，动物、植物也有语言，今天我们要去认识一种特别的语言那就是大自然的语言。,冀教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,5 大自然的语言,嵌在,鱼鳞,大雁,山巅,汪洋一片,yn,ln,qin,din,l,wn,漂砾,我会认,朗读课文 扫清障碍,第一课时,鱼鳞上也有圆圈。,多音字,qun,小猪乖乖地钻进猪圈里。,jun,多音字,大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。,pio,我家的小狗卷卷的毛，非常漂亮。,pio,睁,飘,蚂,蚁,泳,省,略,圈,雅,懂,我会写,左右 结构,蚂,睁,蚁,飘,略,泳,包围 结构,圈,上下 结构,省,
2、生字归类,雅,懂,识字方法,加一加：虫+马=蚂 虫+义=蚁,雅,y,不要少写“横”,易写错,走 向 森 林,飘,词语解释,汪洋一片：形容水面辽阔，水势浩大。本课指喜马拉雅山曾经是一片大海。,连续下了这么多天的雨，这儿的稻田已是汪洋一片。,粗心大意：粗，粗疏。指做事马虎，不细心。本课指学习中不细心，马虎。,尽管你的驾驶技术很高超，也不能粗心大意，要以防万一。,冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。砾，碎石。,漂砾,冰川,在高山和两极地区，沿斜坡滑移的大冰块,燕子石，也叫蝙蝠石，学名叫三叶虫化石。三叶虫属古生节肢动物，属三叶虫纲，生于海底。,三叶虫化石,年轮,树木横截面上圈圈,因为一年长
3、一圈所以叫年轮。,位于青藏高原南巅边缘，是世界海拔最高的山脉。主峰是世界最高峰珠穆朗玛峰,喜马拉雅山,总领全文，表现了大自然的语言的多。,这语言到处都有，睁开眼就能看见。,自由朗读课文，文中哪个句子概括了全文？,整体感知,本课文是知识性小诗，通过一些自然现象，告诉我们只要仔细观察，就可以发现大自然的一些规律。,分述,总起,总结,一、选择题。 大自然的语言中“语言”是指（ ）。 A.自然界的现象 B.大自然说的话 C.动物们叫的声音 D.人们说的话,课堂演练,A,二、选字填空。,燕 雁 1.我家的屋檐下有个( ）子窝，里面新增的几只小雏儿，可爱极了。 2.秋风一起，大（ ）就排成“人”字形或“一
4、”字形的队伍向南飞了。 3.乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，这就是美丽的（ ）子。,燕,雁,燕,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,寒冷的,黑色的,天上的,白云,冰川,逗点,字词听写,上节课我们学习了生字，知道“大自然的语言”就是自然界的一些现象。这节课我们继续学习，看看大自然究竟向我们介绍了哪些妙不可言的语言。,第二课时,1.用“ ”画出大自然的景物。 2.用“ ”标出“大自然的语言”。 3.这节中，“大自然的语言”奇妙在什么地方？,自由朗读第二至九节：,互动课堂,你看那天上的白云， 这就是大自然的语言： 白云飘得高高， 明天准是个晴天。,乌云块块叠,雷雨眼面前。,西北起黑云，雷雨必来临。
5、,拓展,一定,白云高是晴天奇妙,天气,你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。,鱼跳水，有雨来。,燕子低飞要落雨。,拓展,蚂蚁搬家是雨天奇妙,天气,蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着： 春天来到人间。,大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。,有了蝌蚪是春天奇妙,大雁南飞是秋天奇妙,季节,季节,蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着： 春天来到人间。,大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。,反问,比喻,句子欣赏,蝌蚪在水中游泳，不就像黑色
6、的“逗点”？,这是比喻句，把蝌蚪比作逗点；这也是反问句，表达的是肯定的意思。,例句：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？,蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。,读一读，练一练。,改成陈述句：,例句：大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？,仿写描写湖面的比喻句。,仿句：湖面安静的躺在大地上，不就像一面大镜子？,仿写体现冬天来到的大自然语言。,雪花在空中翻飞， 不就像片片棉絮？ 大自然在空中写着： 冬天就在眼前。,大树如果被砍倒， 你会把年轮发现 一年只长一圈， 这也是大自然的语言。 你如果钓到大鱼， 鱼鳞上也有圆圈 一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。,一圈年轮是一年奇妙,鱼鳞一圈长一岁奇妙,
7、年龄,大自然把“三叶虫”化石， 嵌在喜马拉雅山巅。 这是在告诉人们： 那儿曾是汪洋一片。,“三叶虫”化石在喜马拉雅山巅，曾经的海洋是现在的高山奇妙,地貌,大自然把一块“漂砾”， 撒在江南的庐山。 那又在提醒大家， 这儿有过寒冷的冰川。,漂砾证明了庐山有过冰川奇妙,地貌,1.大自然的语言到底是什么？ 2.这两节在结构上分别有什么作用？,朗读第一节和最后一节，想一想：,别以为只有人才说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有， 睁开眼就能看见。,很多，随处可见,引起下文,大自然的语言啊， 真是 。 的人从来看不懂， 的人永远看不见。,大自然给我们的启示,妙不可言,不爱学习,粗心大意,总结全文，点明中
8、心,这两节诗结合起来，又有什么作用？,首尾呼应。使内容更完整，结构更紧密，更能引起我们的共鸣。,第一节中“到处”，最后一节的“妙不可言”都要加重语气，放慢语速。第四和第五节，讲的是蝌蚪和大雁带给我们的关于大自然的语言，朗读时要体会两种小动物不同的可爱之处。这两个小节中分别有两句反问的语气，声调上扬，语气加重，读出童真、童趣。,朗读指导,回忆：作者“听懂”了哪些“大自然的语言”？(课后第一题),作者明白了白云飘是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪告诉我们春天来了，雁南飞则是秋天来了，树轮和鱼鳞会告诉它们的岁数，化石和漂砾能告诉很久以前的地貌。,怎样才能“看见、听见”大自然的语言，结合课文例子说说。(课后
9、第二题),要想看见、听见大自然的语言，必须细心、多观察。如看见天空中大雁南飞，你就要多想想，现在是什么季节？这样就能看见大自然给我们的启示了。,你还知道哪些大自然的语言？仿照文中一个小节写一写。(课后第三题),蝉儿趴在树丛中， “知了，知了”地叫着， 不就是告诉人们： 夏天就在眼前。,结构梳理,大自然的语言,白云、蚂蚁天气,妙不可言,树轮、鱼鳞年龄,蝌蚪、大雁季节,化石、漂砾地貌,这首诗歌写了 。告诉我们只要 ，就可以发现大自然的一些 。,大自然给我们的种种启示,主题概括,仔细观察，刻苦钻研,规律,拓展延伸,1.早霞不出门，晚霞行千里。,2.月晕而风，日晕则雨。,3.燕子低飞蛇过道，大雨不久就
10、来到。,4.东虹日出西虹鱼。,5.早雾晴，晚雾雨。,6.蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。,一、根据课文内容填空。,课堂演练,1.别为只有人才说话，大自然也有（ ）。 2.大自然的语言哪，真是（ ）。 3.我们看到大雁南飞，就知道（ ）来了。 4.我们看到大树的（ ），就知道这棵树有多少年了。,语言,妙不可言,秋天,年轮,例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。,喇叭花迎风绽放，不就像一个漂亮的小喇叭？大自然的语言在上面写着：春天已经悄悄来到人间。,二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。,例句：别以为只有人才说话，大自然也有语言。,句子：我们只有好好学习，成绩才能提高。,例句：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。,句子：大白鹅挺着胸脯，骄傲地向我走来。,三、仿例句写句子,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
