未来版三年级下册道德与法治 13、勤俭节约是美德 教案（表格式）.doc

1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 1313、勤俭节约是美德、勤俭节约是美德 课时 日期 教学目标 1、懂得勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里收入高低、经济条 件好坏、勤俭节约都是必不可少的。 2、通过调查统计、讨论交流，认识到勤俭节约的重要性，引导学生从现在 做起，从生活中的小事做起，养成勤俭节约的好习惯。 3、观察自己的家庭生活，了解自己家在勤俭节约方面做的怎么样？并与家 人交流，号召家里每一个人行动起来，养成勤俭节约的好习惯。 教学重点 引导学生认识到勤俭节约的重要性，从现在做起，从生活中的小事做起，养 成勤俭节约的好习惯。 教学难点 认识到勤俭节约是中

2、华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。 教学准备 课本插图、多媒体课件、一些数据统计资料。 预习要求 观察家庭的生活， 了解家里存在哪些浪费的行为， 还有哪些行为是勤俭节约 的行为。 教 学 过 程 旁 注 一、厉行节约，反对浪费 1、 教师引导： 同学们， 过去我们常说： “新三年， 旧三年， 缝缝补补又三年。 ” 这句话是什么意思呢？是说过去人们生活很不富裕，一件新衣服穿了三年， 旧了再穿三年，穿坏了，缝缝补补再穿三年。不过现在，我们已经进入社会 主义新时代了，每家每户的生活水平都有了大幅度的提高，还需要勤俭节约 吗？说一说你的理由。 2、学生分小组讨论交流，说一说我们现在还需不需

3、要勤俭节约，说出自己 的看法和理由，并且形成自己的观念，填写在课本的相应位置上。 3、全班交流，教师相机引导并小结：同学们，我国宪法规定： “国家厉行节 约，反对浪费。 ”勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，无论家里收入高 低、经济条件好坏，勤俭节约都是必不可少的。 二、我们一起算一算 1、教师引导：同学们，我们为什么厉行节约，反对浪费呢？其实，我们只 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2 要来算一算一组数据就明白了。 2、出示题目一： 全国大约有 4.3 亿个家庭，如果每个家庭每天浪费一千克水，全国一年会浪 费多少吨水？ 学生分小组讨论，算一算这个题目，得出答案。 全班交流，

4、看同学们算的对不对？ 3、出示题目二： 如果每个家庭每个月浪费一度电，全国一年要浪费多少度电？ 学生算一算这道题目，并交流答案。 4、组织学生讨论：算完之后，你有哪些感受？ 学生说一说自己的感受， 教师相机引导学生认识到勤俭节约的重要性和必要 性。 5、 出示资料卡， 引导学生读一读， 了解一度电能做什么？一吨水能做什么？ 6、教师引导：同学们，一个家庭每个月浪费一度电，每天浪费一千克水， 一年下来，全国浪费的电、浪费的水就是一个天文数字。而实际上我国每年 浪费的水和电远远要比这个数字大得多。据不完全统计，全国每年浪费的电 在 5000 亿度以上。如果没有浪费，一年将会给国家节省多少资源啊。所

5、以 勤俭节约真的非常重要，我们要养成勤俭节约的好习惯。 四、养成勤俭节约的好习惯 1、教师引导：养成勤俭节约的好习惯，不是放在嘴上说的，我们要从每一 天做起，每一件小事上做起，用实际行动厉行勤俭节约。 2、出示课本 93 页的六幅插图，引导学生看一看，了解这几幅图中的哪些行 为是勤俭节约的行为。 3、教师引导：在生活中，我们还可以从很多方面做起，养成勤俭节约的好 习惯。同学们，你们来说一说，我们还可以从哪些事情上做起？ 学生联系自己的生活，实际说一说。 4、小结：养成勤俭节约的好习惯并不太难，只要我们从每一天做起，从每 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3 一件小事上做起，就一定能做到勤俭节约。 五、勤俭节约我践行 1、教师引导：同学们，我们刚刚讨论了怎样做才算是勤俭节约？下面请大 家回忆自己家的日常生活， 想一想你家在勤俭节约方面做的怎么样？然后把 它填写在下面的表格上。 2、学生根据自己家的实际情况，填写相应的表格。 3、全班交流，教师布置任务：请大家完成好这张表格，回家后与父母交流 交流，最好开一个家庭协商会，讨论怎样勤俭节约，号召全家人一起行动起 来，厉行节约，反对浪费，养成勤俭节约的好习惯。 教 后 记