1、 1 五彩的烟花五彩的烟花 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.继续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。 2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想象力和表现 力等。 3.观察烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯 2 学情分析学情分析 优点:一年级学生对美术有着浓厚的兴趣,课堂积极性很强。 缺点:经过一段比较长的假期时间,学生课堂注意力会很不集中,并且学习能力和学习习惯很 停留初级水平。 3 重点难点重点难点 重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受。 4
2、教学过程教学过程 活动 1【导入】激趣导入 (1)同学回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。 (2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花很美吗?为什么? (3)揭示课题:五彩的烟花。 活动 2【导入】欣赏 (1)出示范作,让同学说说最喜欢哪幅,并说明原因(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。 (2)同学考虑:怎样表示放烟花时的美妙情景? 活动 3【讲授】指导 (1)教师示范创作步骤:用油画棒画出烟花,用水彩涂底色。涂满底色(特别强调注意运笔的力 度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等)。21 世纪教育网版权所有 (2)欣赏范作,同学体会创作过程。 活动 4【练习】创作 (1)主题:画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花)。 (2)建议:可以画节日中五彩的烟花,也可以设计自身喜欢的烟花式样,还可以适当地夸张想象。 表示自身对烟花的感受。21 教育网 (3)同学创作,教师指导。 活动 5【活动】小结 (1)同学上讲台介绍自身的作品,同学互评,教师小结。 (2)评价建议:是否能够较好地处置画面;是否表示出自身对烟花的独特感受;是否与众不同。 活动 6【活动】拓展 (1)举办烟花主题日活动:开展烟花组画、壁画等展示活动。讲有关烟花的故事或进行看图写 话和读文画图竞赛。 (2)课外留心一些有关烟花的美丽图片,进一步欣赏烟花的美。
