1、蚕变了新模样 教科版科学 三年级下 导入新知 思考：同学们，你们知道吐丝之后会变成什么样吗？ 播放图片 蚕蛹 导入新知 那你们知道蚕蛹是 什么样子吗？蚕茧又是 做什么用的呢？ 导入新知 带着这个问题，我们一起来探 究一下蚕另外的样子蚕变 了新模样。 新知讲解 茧里面的蚕还 活着吗？我们怎样 知道？ 观察蚕蛹 被蚕茧包 着的蚕蛹 新知讲解 1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听，如果蚕蛹是活的， 里边会发出细微的声音。 2.看蚕蛹头上的“感温板”，如果感温板是白色的 即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黄色的 就是已经感温了如果是红色的就是马上就要出蛾了 。 感温板 问题大家说 蚕为什么要做个茧把 自己
2、包起来呢？ 新知讲解 因为蛹不会动，没反抗能力， 如果没把自己包住，会被鸟之类的 东西吃掉，或者被雨淋死。把自己 包住是为了保护自己。 实践探究 用剪子把蚕蛹从蚕茧中取出 来。 注意：在剪蚕茧取蚕蛹的时候要小心，别剪到了蚕 蛹。 小组合作 拓展延伸 蚕蛹的形成 前蛹开始脱皮脱完皮变成蛹完全变形态 刚开始，蛹是白色且柔软的，不久就会慢 慢变色，最后变成褐色并且变硬。 蛹是蚕生长发育过程中的另外一种形态。 新知讲解 我们对蚕蛹了解一些，那么蛹 的外形和特点到底有哪些变化呢？ 下面我们进行一个实践探究。 实践探究 蛹的外形和蚕有什么不同 ？ 画一个蚕蛹 还能找到眼睛和足吗？身 上的环节还在吗？ 蛹会
3、动吗？它的身上长出 了什么东西？ 在剪开的茧里还发现了什 么，它可能是什么？ 其他发现 推测：蛹还会变化吗？它 会变成什么模样呢？ 蛹的观察记录 实践探究 观察下面蚕蛹和蚕的外形，说说 它们的外形都是什么样的并比较不同 ？ 体形粗短，纺锤形，分头、胸、 腹三部分，头部很小，身体缩短 ，为深褐色。 体形长圆筒形，分头、胸、腹三 部分，头部很小，身体青白色。 实践探究 观察下面蚕蛹，看还能找到眼睛 和足吗？身上的环节还在吗？ 复眼 胸 足 蛹的头部 腹部有9个体节 ， 环节减少了 能找到眼睛和足。 身上的环节还在。 实践探究 蛹会动吗？它的身上长出了什 么东西？ 蛹的头部 触角的原始体 盾片：从盾
4、片生 出两对翅膀。 会动。长出了触 角和两对翅膀。 交流讨论 可以用什么方法感知 蛹在动呢？ 1.用手轻轻的触摸它 ； 2.用手电照； 3.发出声音。 实践探究 在剪开的茧里还发现了什么， 它可能是什么？ 还有一层皮，它是蚕 第5次蜕的皮。 实践探究 观察下面的蚕蛹，你还有什么 发现？ 第2-7个腹节两侧 仍有发达的气 门。 腹足和尾足消 失，腹部两侧仍有 发达的气门等。 推测：蛹还会变化吗 ？它会变成什么模样呢 ？ 实践探究 蛹还会变化。因为前边它 发育成了两对翅膀，猜想它会 变成蚕蛾。 实践探究 蛹的外形和蚕有什么不同？画一个蚕蛹 还能找到眼睛和足吗？身上 的环节还在吗？ 蛹会动吗？它的身
5、上长出了 什么东西？ 在剪开的茧里还发现了什么 ，它可能是什么？ 其他发现 推测：蛹还会变化吗？它会 变成什么模样呢？ 蛹的观察记录小结 蛹体形粗短，纺锤形，为深褐色 ；蚕体形长圆筒形，为青白色。 能找到眼睛和胸足，眼睛是复眼； 身上的体节还在，体节减少了。 会动。头部长出了触角，胸部 长出了翅膀。 一层皮，它可能是第5次蜕的皮。 腹足和尾足消失，腹部两侧仍有 发达的气门。 蛹还会变化。会变成蚕蛾。 交流讨论 同学们，你们觉得所有的 蚕都可以变成蚕蛹吗？说说 自己的理由。 不是。一些体质不好的蚕无法 完成蜕变而会死在茧中。 我爱思考我爱思考 交流讨论 蚕茧除了保护蚕蛹之外，还可以做 什么用呢？
6、 蚕茧可以做成蚕丝，然后织成我 们常用的丝绸。 实践探究 我们可以从哪些 方面来观察蚕茧 的外形特点呢？ 形状： 大小： 颜色： 椭圆形。 大小不同，长约3-4cm，宽约1.7-2.1cm。 有白色、红色等颜色。 新知讲解 蚕茧怎样抽成蚕丝呢？一个蚕 茧的蚕丝有多长？应该怎样测量 呢？接下来我们一起来测一测。 新知讲解 1.去掉蚕茧上的乱丝。 2.把蚕茧放在热水中浸泡 。 3.用毛刷或其他工具找到蚕丝的头，然后用准备好的工具 把抽出来的丝线缠起来。为了测量蚕丝的长度可以 选用 有刻度的线轴缠蚕丝。 怎样抽丝剥茧 新知讲解 通过春茧茧丝长度和重量的比较，你发现了什么？ 春茧比夏秋茧的茧丝长，重量
7、大，说明春茧比夏秋 茧的茧的个头要大。 茧丝的长度 长度/米重量/克 春茧茧丝900-15000.35-0.45 夏秋茧茧丝700-12000.22-0.37 知识拓展 中国的丝绸文化 中国历代制作的用桑蚕丝作原料 的织物。它富有光泽，手感滑爽，轻 柔适体，是高级服饰用料。中国是用 桑蚕丝织绸最早的国家,自古即以“ 丝国”闻名于世。 知识拓展 丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古 道，把古老的中国文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、 古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。 新知讲解 小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去 采访别人，问问他们观察到的蚕蛹是什么样 的？
8、把采访到的内容记录详细，最后归纳总 结并和同学讨论。 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ?网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?163163文库文库 欢迎各位教师欢迎各位教师 到本平台上传资到本平台上传资 料；可获取料；可获取60%-80%60%-80%的资料销售分成！的资料销售分成！ 欢迎加盟！欢迎加盟！ 广告长期有效！广告长期有效！ 巩固提升 同学们，与大家合作一起查一查蚕 蛹价值，然后再交流讨论。 1.分小组
9、：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下 ； 3.组内代表发言。 我查到了蚕蛹可以 巩固提升 蚕蛹含有丰富的蛋白质和多种氨基酸，有“七个蚕蛹一 个蛋”的说法，是体弱、病后、老人及妇女产后的高级营养 补品。蚕蛹对机体糖和脂肪代谢能起到一定的调节作用，蚕 蛹油可以很好地降血脂、降胆固醇。对辅助治疗高胆固醇血 症和改善肝功能有显著作用。蚕蛹能产生具有药理学活性的 产物。这种活性产物能有效提高人体内的白细胞水平，从而 提高人体的免疫功能，并可有效延缓人体机能的衰老进程。 课堂小结 1.蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。 2.茧包裹着蚕蛹，对蛹起到了保护作 用。 3.蚕茧可以抽成蚕丝，蚕丝可以织成丝 绸或加工成各种丝织品。
