第一单元 我是小学生-欣赏-我是一年级小学生 童声独唱-教案、教学设计-(011)冀少版一年级上册音乐.doc
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第一单元 我是小学生-欣赏-我是一年级小学生 童声独唱-教案、教学设计-(011)冀少版一年级上册音乐.doc
1、第一单元第四课第一单元第四课 多样的风俗教学设计多样的风俗教学设计 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能:了解家乡的文化、习俗以及最著名的事物。 过程与方法过程与方法:演一演、说一说,了解家乡的文化、习俗。 情感态度价值观情感态度价值观:通过弘扬中国传统文化,培养学生的民族自尊心和 自信心,增强爱国主义情感,激发爱国主义情怀。 教学重点教学重点: 了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。 教学难点教学难点: 了解家乡的文化传统, 体会传统文化对人们生活的影响。 教法学法:教法学法:读、议、演、写 教学准备教学准备:有关家乡的图片、资料 养成教育训练点养成教育训练点:培养学生分析、判断
2、、辨别是非的能力。 教学课时教学课时:一课时 教学过程:教学过程: 一、导入新课一、导入新课 同学们,今年正月十五我们晋城举办了大型的社火展演活动,大 家观赏了吗?你们都看到了哪些活动项目?学生纷纷发言(踩高跷、 耍狮子、耍龙、腰鼓、秧歌、推小车等等) 同学们,这些展演项目都是我们家乡传统文化的精粹,这节 课,我们就一起来了解我们家乡的风俗文化。 板书课题,多样的风俗 二、学习新课二、学习新课 1欣赏课件:面塑、剪纸、刺绣社火、戏曲等照片、让学生了 解家乡的文化传统,体会传统文化对人们生活的影响。 2演一演 演演家乡的传统剧目 (1)自己设计 (2)小组内表演 (3)小组推荐优秀节目在班上表演
3、 3说一说 (1)你的家乡有哪些值得骄傲和自豪的地方? (2)家乡有特点的事物有哪些,说说它们有什么特点。 4.动手实践活动 (1)自己动手剪个漂亮的窗花。 出示剪窗花的步骤: 画好图形 剪好图样 (2)朗读小诗剪窗花 a.自由朗读 b.说一说这首小诗的主要内容,表达出人们怎样的情感。 5移风易俗树新风 我国一些农村地区,延续着许多风俗习惯,有些是积极向上的,有些 是封建迷信不健康的内容。 (1)提问:家乡有哪些风俗习惯,你了解哪些? (2)课本 25 页四幅图片是表现家乡风俗的, 你能分辨哪些是健康的? 哪些是不健康的? (3)阅读 26 页家乡的新奇事,谈谈现代农村婚俗有什么变化,说 一说
4、家乡还有哪些新奇事? 三、小结三、小结 同学们,你们说的实在是太好了!从大家的发言中老师感受到了 大家对我们家乡风俗的热爱。老师希望大家在今后的学习和生活中, 能够继承和发扬我们家乡的优良传统, 共同把我们的家乡建设得更加 美丽! 板书设计:板书设计: 多样的风俗多样的风俗 民间文化:社火民间文化:社火放烟火、踩高跷、跑旱船、小车舞、二鬼扳跌、放烟火、踩高跷、跑旱船、小车舞、二鬼扳跌、 大头娃娃。大头娃娃。 曲艺:晋剧、上曲艺:晋剧、上党梆子、武乡秧歌、大同的二人台、左权的民歌党梆子、武乡秧歌、大同的二人台、左权的民歌 饮食习惯:面食饮食习惯:面食 民间工艺:面塑、剪纸、刺绣民间工艺:面塑、剪纸、刺绣 热爱家乡热爱家乡 共建家园共建家园