1、共奏和谐乐章 之节奏与旋律 念 长相思，长相思。 若问相思甚了期？除非相见时。 主讲教师：Garcia 节 奏 与 旋 律 成 功 目 标 长相思，长相思。若问相思甚了期？除非相见时。 长相思，长相思。若把相思说与谁？浅情人不知。 思 1.把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集 体之中，树立起大局意识。 2.能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义 ，反对小团体主义 3.知道我们生活在多个集体中，学会扮演好各 种角色，正确认识小群体的作用。 成功学习 我们同时属于多个集体， 在不同的集体中，我们扮 演不同的角色，承担不同 的责任。 长 相 思 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与 集体的旋律
2、存在不和谐时，我们需要调整自己的 节奏。 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时， 角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注 哪个集体，或在其中的角色的责任的重要性，也会考虑自己 的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 长相思 长 相 思 当遇到班级、学校等不 同集体之间的矛盾时， 我们应从整体利益出发， 自觉地让局部利益服从 整体利益，个人利益服 从集体利益。 成功量学 黛眉收，翠鬟流，恹损芳波一段愁。愁时梦未 休。 山浮浮，水悠悠，欲问行云何处留。有人天际 头。 思 什么是小群体？ 课本69页相关链接（了解即可） 志趣相投、个性相似，或者生活
3、背景类似的同学，往往自志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自 觉或不自觉地形成觉或不自觉地形成小群体小群体。彼此相互接纳，相互欣赏。彼此相互接纳，相互欣赏。在小在小 群体中体会到群体中体会到归属感归属感和安全感。和安全感。在小群体中更容易相互理解、在小群体中更容易相互理解、 沟通，共通交往学习，增长才干。沟通，共通交往学习，增长才干。 当小群体不能很好地融入当小群体不能很好地融入集体集体生活时，我们就会产生与生活时，我们就会产生与 小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要共同要 求求产生矛盾和冲突。产生矛盾和冲突。 集体中的
4、小群体 小群体中如果沾染所谓的小群体中如果沾染所谓的“江湖义气江湖义气”，会将自身利益，会将自身利益 置于集体利益之上，沦为小团体主义。我们需要明辨是非，置于集体利益之上，沦为小团体主义。我们需要明辨是非， 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程， 是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健 康成长的过程康成长的过程 成 功 示 学 小组展示并讨论 朝也愁，暮也愁。叶落花飞触处愁。
5、人前难语 愁。 立时愁，坐时愁。挨到三更有梦愁。明朝打点 愁。 思 长 相 思 课堂总结 成 功 用 学 一重山，两重山， 山远天高烟水寒， 相思枫叶丹。 菊花开，菊花残， 塞雁高飞人未还， 一帘风月闲。 1、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。 然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在 抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集 体利益发生矛盾时( C C ) A、个人利益高于集体利益 B、任何时候都没有个人利益 C、要自觉维护集体利益 D、集体利益服从个人利益 长 相 思 2、关于小群体，下列认识正确的是（ D ） 所有小群体都是优秀的 志趣相投、个性相似的同
6、学容易组成小 群体 在小群体中能够找到自己的位置，体会 到归属感和安全感 与同伴更容易理解和沟通 A B C D 长 相 思 人 初 静 ， 风 偏 横 。 落 叶 秋 窗 眠 不 定 ， 一 床 浑 是 病 。 愁 魂 冷 ， 悲 啼 凝 。 瘦 得 新 来 羞 对 镜 ， 对 时 心 要 硬 。 人 初 静 ， 风 偏 横 。 落 叶 秋 窗 眠 不 定 ， 一 床 浑 是 病 。 愁 魂 冷 ， 悲 啼 凝 。 瘦 得 新 来 羞 对 镜 ， 对 时 心 要 硬 。 思 黛 眉 收 ， 翠 鬟 流 ， 恹 损 芳 波 一 段 愁 。 愁 时 梦 未 休 。 山 浮 浮 ， 水 悠 悠 ， 欲 问 行 云 何 处 留 。 有 人 天 际 头 。 成功思学 如何正确处理集体利益如何正确处理集体利益 与个人利益的关系？与个人利益的关系？ 谢 谢 聆 听 念
