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    桂教版四年级上册信息技术1.5 单元评估 科普日里显身手 ppt课件.ppt

    • 文档编号:926570       资源大小:4.07MB        全文页数:17页
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    桂教版四年级上册信息技术1.5 单元评估 科普日里显身手 ppt课件.ppt

    1、 活动主题活动主题 经过一段时间的上网冲经过一段时间的上网冲 浪浪,你一定搜集了许多科普知你一定搜集了许多科普知 识识,包括网页、图片和文字信包括网页、图片和文字信 息等息等,你的眼界得到了极大的你的眼界得到了极大的 开阔开阔,初步感受到网络对学习、初步感受到网络对学习、 生活的影响。在科普活动日生活的影响。在科普活动日 中中,你将如何对获取的科普图你将如何对获取的科普图 文资料进行分类整理呢文资料进行分类整理呢?你打你打 算怎样向同学们介绍你的最算怎样向同学们介绍你的最 新发现呢新发现呢? 在本节课中在本节课中,你将进一步提高自己管你将进一步提高自己管 理文件、搜索信息、浏览网页、保存网理文

    2、件、搜索信息、浏览网页、保存网 上信息等方面的技能。还能通过介绍或上信息等方面的技能。还能通过介绍或 聆听科普知识培养自己的科学素养聆听科普知识培养自己的科学素养,形成形成 从小爱科学的态度。最后从小爱科学的态度。最后,希望你能在和希望你能在和 同学交流的基础上同学交流的基础上,对自己本单元的学习对自己本单元的学习 做出恰当的评估。做出恰当的评估。 表表5-1 推荐浏览的科普类网站及网址推荐浏览的科普类网站及网址 一、小组合作 任务任务 1.以环保、海洋、动植物、能源、健康、以环保、海洋、动植物、能源、健康、 气候、天文等为主题,分小组建立对应气候、天文等为主题,分小组建立对应 主题的文件夹和

    3、“图片”、“网页”子主题的文件夹和“图片”、“网页”子 文件夹。文件夹。 2.将收集到的图片和网页保存到相应的将收集到的图片和网页保存到相应的 文件夹中。文件夹中。 3.将相同主题的文字材料保存到同一文将相同主题的文字材料保存到同一文 档中。档中。 4.派出小组代表派出小组代表,介绍你们组觉得最有价介绍你们组觉得最有价 值的资料。值的资料。 二、全班展示 评估评估( (复习复习) 把你们最棒的“收藏品”向全班同学展 示吧!了解其他组同学对本组作品的评价。 1.你们对自己本单元的学习结果满意吗? 请你们各自为自己做一次小老师吧!同桌 按以下内容互测互评学习效果。 1.了解互联网的作用了解互联网的

    4、作用 查阅资料、聊天、发邮件、看电影查阅资料、聊天、发邮件、看电影 2.了解了解1E浏览器窗口的内容浏览器窗口的内容 标题栏、网址栏、菜单栏标题栏、网址栏、菜单栏 3 .学会启动学会启动1E浏览器浏览器 用鼠标左键选中并双击用鼠标左键选中并双击 4 .学会使用常用的学会使用常用的IE浏览器工具浏览器工具 谷歌、火狐谷歌、火狐 5 .了解了解全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 6 .了解网址的格式了解网址的格式 7. 学会登录网站学会登录网站 8 .学会浏览网页学会浏览网页 9.了解超链接的作用了解超链接的作用 10 .学会保存网页学会保存网页 11.了解网页保存的类型特点了解网页保存

    5、的类型特点 12.学会保存网页图片学会保存网页图片 13 .学会保存网页文字学会保存网页文字 14.了解搜索引擎的作用了解搜索引擎的作用 15 .理解关键字的意义理解关键字的意义 16.学会按关键字搜索学会按关键字搜索 17 .学会收藏网址学会收藏网址 18.学会设置主页学会设置主页 19.学会设置受限站点学会设置受限站点 20 .学会使用工具维护学会使用工具维护1E浏览器浏览器 21.了解健康上网要注意的事项了解健康上网要注意的事项 2.请按以下提纲回答问题请按以下提纲回答问题,记录在记录在Word学学 习记录本习记录本,然后在小组内交流然后在小组内交流: (1)你有几种方法建立文件夹你有几

    6、种方法建立文件夹?请分别写请分别写 下来。下来。 a.鼠标左键单击新建文件夹选项鼠标左键单击新建文件夹选项 b.单击鼠标右键,选择新建单击鼠标右键,选择新建 文件夹文件夹 (2)本次科普活动日本次科普活动日,你选择的主题是什么?你选择的主题是什么? (3)本节课你浏览了几个网站本节课你浏览了几个网站?说说你使说说你使 用的搜索引擎名称和关键字。用的搜索引擎名称和关键字。 (4)你收藏的网站和网页的名称分别是什你收藏的网站和网页的名称分别是什 么么?用了什么保存类型用了什么保存类型?为什么选择它们为什么选择它们? 保存了几张图片保存了几张图片?图片内容是什么图片内容是什么? (5)本单元你认为学

    7、到的最有效的知识是本单元你认为学到的最有效的知识是 什么什么?最难学的知识是什么最难学的知识是什么?还想深入学还想深入学 习的知识是什么习的知识是什么? 3.根据记录评估实力。 (1)统计在所有项目中, A,B、C、D各有几 个,分别累加个数。 (2)按A. C每个得1分, B,D每个得2分计算。 评估总分S=A个数+C个数+(B个数+D个 数)*2就是你的实力。 优秀良好合格不合格 S85 75S85 60S75S60 (四)课堂小结(学生自己总结)(四)课堂小结(学生自己总结) 通过这节课的学习,通过这节课的学习,我我进一步提高 自己管理文件、搜索信息、浏览网页、保 存网上信息等方面的技能。


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