黔教版五年级下册信息技术第16课 作品展示与评价 ppt课件.pptx

1、 第第16课课 作品展示与评价作品展示与评价 教学目标教学目标 1 1、掌握评价幻灯片的一般原则。掌握评价幻灯片的一般原则。 2 2、能从他人的作品中学习自己不会的技能。能从他人的作品中学习自己不会的技能。 重点难点重点难点 1 1、掌握评价幻灯片的一般原则。掌握评价幻灯片的一般原则。 2 2、能从他人的作品中学习自己不会的技能。能从他人的作品中学习自己不会的技能。 教学导入教学导入 幻灯片的制作还有许多的方法和技巧，除了软件幻灯片的制作还有许多的方法和技巧，除了软件 本身的功能以外，还有一些是美术配色、版面设计、本身的功能以外，还有一些是美术配色、版面设计、 动态效果等方面的学问。动态效果等

2、方面的学问。 观赏他人的作品，可以让我们在技术上得到一些观赏他人的作品，可以让我们在技术上得到一些 好的提示，好的提示，吸收通过幻灯片传达的思想和知识。吸收通过幻灯片传达的思想和知识。 一、个人作品展示一、个人作品展示 个人作品主要包括个人制作的贺卡、学习计划、经验交流以及动画等。这类作品要注重体现个人的个人作品主要包括个人制作的贺卡、学习计划、经验交流以及动画等。这类作品要注重体现个人的 审美特点，技术的应用也需要有个性。审美特点，技术的应用也需要有个性。 在如图在如图16-1所示的个人的作息时间表中，作者套用的设计所示的个人的作息时间表中，作者套用的设计 号号模板，是利用模板，是利用“计划

3、纲要计划纲要”改造而成。改造而成。 在表格中的文字有项目符在表格中的文字有项目符号，利用文本框和表格合成的，很有创意。同时插图也符合主题特点。号，利用文本框和表格合成的，很有创意。同时插图也符合主题特点。 如图16-2所示的圣诞贺 卡是利用新建向导制作的， 作者利用了向导中的图片和 文字格式，但是并没有完全 照搬，将字体更改为更符合 画面风格的“魏碑”。 如图16-3所示的幻灯片“中国 国家地理”是一个介绍我们国家美 丽风光地貌的演示文稿。在开始页 面上，利用了自然风光作为背景， 黄色的艺术字作为标题，对比明显， 色彩搭配合理。 在介绍具体内容的时候，利用了 多组风景图片作为背景也很符合主 题

4、的特点，图片、标题和文字内容 的布局有值得学习的地方。 二、集体作品展示二、集体作品展示 集体作品和个人作品其实没有太大的界限， 不过在集体创作演示文稿的过程中，需要协 调配合。虽然需要分工，但要注意不能闭门 造车，各做各的，要有一个总体的安排。 在如图16-4所示的“大力神建筑公司”演示 文稿中，利用模板，制作统一的背景界面， 在幻灯片的母版中还设置了各个页面之间的 超链接。 同学们可以模仿制作网站。统一美 术风格和内容布局后，可以让每位同学 制作一部分，最后利用复制、粘贴的方 式完成作品。 如图16-5所示的是一张介绍赵州桥 的幻灯片，在其页面中，最图16-4用幻 灯片制作的网页大的特点是

5、标题文字的 处理。将艺术字和标题文字结合，突出 了“三绝”。这种方法为我们强调文字 内容提供了一个好的思路。 三、评价与点评三、评价与点评 评价幻灯片的好坏，需要全面的综合知识。作为软件操作技能来说，只有在考试时，或者同学们自我 认定操作水平的时候，才需要将插人图片、设置表格、定义动画等技能细分。 制作幻灯片时一定要记住：技能是为了使用服务的，如果某种操作技巧的使用，破坏了演示文稿的播 放效果，不管它多么高级，我们都要坚决抛弃。 下面的评价表，大家可以参考使用。 课堂练习课堂练习 1 1、将自己制作的作品展示给同学，并进行讲解将自己制作的作品展示给同学，并进行讲解。 2 2、参考课文给出的评价表，给自己的作品打分参考课文给出的评价表，给自己的作品打分 。 全课小结全课小结 同学们，在这一节课里，你有什 么收获呢？ THANK YOU