1、,第 二 课时,核心问题: 课文讲了一件什么事?,一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。,这是什么描写?,环境描写,路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。,第二自然段用到了什么修辞方法?,这一自然段用到了比喻的修辞方法,把“田野”比作“绿毯”,仿写,弯弯的小河像一条银色的带子。,照样子,写句子。注意用上“像”。,春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。,用“一边一边”说一句话,当我们往回走
2、的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”,妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”,你从爸爸的话语中体会出了什么?,爸爸把一根柳条比作一匹出色的马,让妹妹自己骑着它回家,满足妹妹的好奇心,让妹妹学会自己克服困难,也可以看出爸爸对妹妹的肯定及爸爸对孩子引导有方。,“跨”和“蹦蹦跳跳”是动词,写出了妹妹非常高兴地接受了爸爸的建议。,妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。,你从“跨”和“蹦蹦跳跳” 体会出了什么?
3、,等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”,“迎接”“笑”可以看出此时妹妹不但自己回到了家,而且非常高兴。,“迎接”“笑”可以看出什么?,1.一读:读课文,说说“一匹出色的马”指的是什么。,文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。,串珠问题:,2.二画:画出描写妹妹变化的句子。,(1)当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。” (2)妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。,4.四探:为什么说“这是一匹出色的马”?,因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它开心的回家了。,一匹出色的马,第三部分(4-7)妈妈 拒绝 爸爸 给“
4、一匹出色的马”,第一部分(1)一家人去郊外散步 景色迷人 第二部分(2-3)景色美丽 留恋美景,引导 有 方,让人快乐,本文写了一家四口到郊外散步,大家走不动时,妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝,爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子要方法得当,同时也暗示我们要学会自己克服困难。,一、选量词填空。 一( )马 一( )柳树 一( )小河 一( )地毯 一( )夜晚 一( )枝条,个 条 片 株 根 匹,匹,株,条,片,个,根,布置作业:背诵自己喜欢的段落,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,