1、2.玩转鼠标玩转鼠标 教材分析 鼠标是计算机常见且易用的外部设备,也是图形化操作系统的基本设备之一。鼠 标的种类和形状很多,教科书中选用了学校计算机教室中最常见的一种鼠标样式 作为示例,让学生认识鼠标的基本外观。通过“操作鼠标”环节,不仅让学生认识 桌面上的各类资源图标,还让学生逐步熟悉鼠标的指向、单击、拖放、双击等操 作,同时展示计算机中的各种资源,如磁盘、库、文件等,为后面的学习打下基础。 教学目标 1、通过观察鼠标、认识鼠标的基本组成,知道鼠标的正确握法。 2、通过给图标“排座位” 、查看“此电脑” ,学会鼠标的指向、单击、拖放、双 击操作。 3、通过玩小游戏学会打开和关闭软件,并在玩的
2、过程中,感受计算机的魅力,激发 探索计算机的兴趣。 教学重难点 教学重点:鼠标的指向、单击、掩放、双击操作。 教学难点:鼠标的双击操作。 教学准备 准备一些不同种类的鼠标的图片或实物。把“涂色游戏” “拼图游戏”等小游戏 提前安装在学生机中,并在学生机的桌面创建快捷方式。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、知识迁移引入。 小朋友， 上节课我们认识了鼠标。 学会了用鼠标查 自己的生日。 鼠标的用处可大啦， 今天我们就来用 鼠标玩游戏 。 二、引导学生在玩游戏中掌握鼠标的操作。 认识快捷图标 1.老师已经给大家准备了这些游戏， 就在我们电脑 的桌面上。 请你找找看。 然后告诉大家有些什么游
3、戏。 教师边讲解要领边 示范，学生练习。 2.你试着用鼠标把其中的涂色游戏打开行吗？ 学习单击鼠标。 1.下面我们来学习这个游戏怎样玩， 有哪位小朋友 已经会玩了。请你向大家介绍一下好吗？ 2.交流，哪位小朋友画的漂亮，我们来比试一下。 用多媒体软件切换演示。 3.学习关闭游戏 。 有哪位小朋友能关闭这个小游戏？ 如果没有，老师演示。 用鼠标左键单击右上角的小按扭，就能关闭游戏。 学习鼠标的拖动。 1.下面我们再来玩另一个游戏 “拼图” ，请大家把 它打开。 请小朋友们玩玩看，你会吗？ 2.师：看来，这个游戏的玩法不同，下面看老师怎 么玩。 先单击笑脸，游戏就开始了，旁边就时间显示，根 据右边完整的动物图画， 把下面小块分割好的图片 用鼠标左键点住不放，然后拖到上面的小方格子 里， 如果团市委的位置正确， 最后拼出来的图就和 右边的一样了。最后看谁花的时间越少。 3.下面大家玩玩看， 我们来比一直看谁用的时间最 少。 5.怎样来关闭这个小游戏呢？ 三、课堂小结。 经过今天的学习，你喜欢电脑课吗？为什么？ 到颜料盒中找自己 喜欢的颜色，用鼠 标左键单击，再到 小动物身上某个部 位单击，颜色就涂 好了。 交流评比。 作业 设计 练习鼠标的使用 教学 反思
