1、静女 诗经 邶风 深圳实验承翰学校语文组谭盛祥 青春爱情的趣味与快乐 诗经诗经 诗经，是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西诗经，是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西 周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共305篇。诗经的作者，绝大部篇。诗经的作者，绝大部 分已无法考证。相传为尹吉甫采集、孔子编订。诗经在先秦时期称分已无法考证。相传为尹吉甫采集、孔子编订。诗经在先秦时期称 为诗，或取其整数称为诗三百。西汉时期被尊为儒家经典，称为诗，或取其整数称为诗三百。西汉时期被尊为儒家经典，称 为诗经，并沿用至今。为诗经，并沿用至今。 文文 学
2、学 常常 识识 诗经六义 诗经“六义”指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按 内容的不同对诗经的分类，“赋、比、兴”是诗经的表现手法。 “风”又称“国风”，“国风”是当时各地流行的民谣，带有地方色彩。 “雅”多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几 乎都是关于政治方面的。 “颂”是贵族在宗庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲，在演奏时要配以 舞蹈。 “赋”是直陈其事，描述一件事情的经过。 “比”是打比方，用一个事物比喻另一个事物。 “兴”是由一个事物联想到另外一个事物。 （2）表现手法（根据朱熹诗集传）表现手法（根据朱熹诗集传） 赋：敷陈其事而直言之者也。铺陈叙事。“死
3、生契阔，与子成说。执子之手，赋：敷陈其事而直言之者也。铺陈叙事。“死生契阔，与子成说。执子之手， 与子偕老。”与子偕老。” 比：以彼物比此物。比喻、打比方。比：以彼物比此物。比喻、打比方。“手如柔荑，肤如凝脂手如柔荑，肤如凝脂”硕人硕人 兴：先言它物以引起所咏之词。起兴、发端。“关关雎鸠，在河之洲。兴：先言它物以引起所咏之词。起兴、发端。“关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。”窈窕淑女，君子好逑。” 孔子曾概括诗经宗旨为孔子曾概括诗经宗旨为“无邪无邪”，并教育弟子读诗经以，并教育弟子读诗经以 作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用诗经者颇多，如作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用诗经者
4、颇多，如 孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述 诗经中的句子以增强说服力。至汉武帝时，诗经被儒家诗经中的句子以增强说服力。至汉武帝时，诗经被儒家 奉为经典，成为六经及五经之一。诗经内容丰富，奉为经典，成为六经及五经之一。诗经内容丰富， 反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭 祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代生祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代生 活的一面镜子。活的一面镜子。 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔
5、首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 静女 正字音，通假字、齐朗诵 整体感知 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 静女 学习任务： 结合注释，将诗歌大意讲给你的同桌听。（注意划横线的字） 读懂诗意 娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。视线遮蔽 看不见，搔头徘徊心紧张。 娴静姑娘真娇艳，送我新笔红笔管。鲜红笔管 有光彩，爱她姑娘好容颜。 远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。不是荑草 长得美，美人相赠厚情意。 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 静女其姝，俟我于城隅。爱而不
6、见，搔首踟蹰。 1,1,诗歌中女主人公到了约会地点却诗歌中女主人公到了约会地点却“爱而不见爱而不见”，她在，她在 想什么呢？这是一个怎样的女孩子？想什么呢？这是一个怎样的女孩子？ 2,2,男主人公男主人公“搔首踟蹰搔首踟蹰”反映了当时他一种什么样的心反映了当时他一种什么样的心 理状态？理状态？ 鉴赏第一节鉴赏第一节 可爱、害羞、调皮 不知所措，焦急。难以猜懂女孩子 的心思 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 思考： 照理说，彤管比荑草要贵重，但是有学者认为：相 比于彤管，诗歌中的男主人公其实对荑草更加地喜欢。 你认为这位学者说得有道理么，为什么
7、？ 有道理 爱屋及乌的心理。诗人用了“洵美且异”来表明荑 草在心里的分量。荑草相比彤管而言，是心上人 跋山涉水不辞辛苦亲自去采摘来的，情分和意义 不一样。 青春之爱 一件心上人亲手制作的小小礼物，在热恋的人心中， 往往比一件在商场购买的价值千金的礼物更昂贵。 诗三百，一言以诗三百，一言以蔽蔽之，曰之，曰:思无邪思无邪。 论语 为政 后人对“思无邪”有不同的理解，有人认为是：思想纯正而不 歪邪、符合道德的意思；有人认为是：真情流露、毫不作假的意思。 你赞同哪一种理解？请结合本首诗，谈谈你的看法。 拓展探究 观点1、思想纯正而不歪邪、符合道德的意思：诗歌中，两个 年轻人的恋爱是健康的，阳光的。他们
8、之间的恋爱过程中的 行为举止也是符合道德的。 观点2、真情流露、毫不作假的意思：诗歌中，男子对女子的 喜欢与爱慕，都是真挚情感的直接表露，没有一点虚伪，比 如“静女其姝”，“美人之贻”。同样，女子对男子的情谊，也是 真情流露，比如自牧归荑。 拓展阅读上邪 上邪 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪 ，天地合， 乃敢与君绝！ 上邪（y）！：天啊！。上，指天。邪，语气助词，表示感叹。 相知：相爱。 命：古与“令”字通，使。衰（cu）：衰减、断绝。 你请将这首诗的大意说给同学听，并说一说， 抒情主人公的爱情有何特点？ 上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。 除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除非 凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地 相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将 对你的情意抛弃决绝！ 青春之爱的另一面：直白与热烈 动动笔，试着将这首诗写成一篇短篇小说 再见
